湖南省2016年高考一分一段_湖南2016高考一分一档

1.高考一分一线段是什么意思

2.633分2016年安徽高考排多少名

那么，我们口语中常说的一本二本在这个表格中的什么位置呢？

123本科院校统统属于大学本科类别中。只是为了便于志愿填报，咱们民间按录取批次**惯性将大本划分为1本、2本、3本，其实三者在本质上都是本科。

普及小常识：高考填报志愿时，用的是录取批次来分先后填报志愿：

一、本科入取顺序是:（本科高效）

1本:(包括211重点高校、普通1本)一批入取,入取分数线排本科第一位(第1).

2本:(普通本科)二批入取,入取分数线排本科第二位(第2).

3本:(普通本科)三批入取,入取分数线排本科第三位(第3).

二、专科入取顺序是:（专科高校)

1专:专科一批入取,入取分数线排专科第一位(第1).

2专:专科二批入取,入取分数线排专科第二位(第2).

3专:三批入取,入取分数线排专科第三位(第3).

2、一本二本三本的关系如何呢？

咱们普遍认为一本远远高于二本，三本，二本又略胜于三本，故纷纷以考上一本、二本为荣。而将三本等同于专科，是没有多大必要考虑的批次。其实，一本二本三本关系早在上文已经说过：

① 高考中本科按录取批次划分为三个批次，一本为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。(填报志愿过程中，三本已经和二本合为同一批次！)

② 三本和一、二本在本质上没有什么区别(都是本科层次的高校)：一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以一、二、三本的毕业生都将获得国家、国际、社会上都承认的学历证书。

所谓区别：

① 培养侧重点不同：

1）一本、二本会侧重理论研究，而三本侧重理论实践应用。

2）国家经费也将**不同，一本重点院校经费和预算远远高于二本、三本。

② 是收取的学费不同：一本、二本相对稍少一些，但一些转设二本学费也相对稍高一些，三本院校学费相对也稍高一些。（家境条件好，分数不高的可以考虑三本）

③ 一本是“公办范畴”的：二本大多数是“公办范畴”的，但有极少数也属于“民办范畴”的：三本，主要是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的。

所以，"普通1、2、3本"算是"同等学历"普通本科考生,学历没有什么高低之分（985、211高校除外）。

3）一本是“公办范畴”的;二本大多数是“公办范畴”的，但有极少数也属于“民办范畴”的;三本：主要是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的。

3、大专包括高专和高职两种形式。

大专教育主要也有两种实现形式：高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职)，两者也只是侧重不同，无本质差别，前者重能力，后者重技术。高专和高职同属大专。四、本科高校只有一个层次和等级

4、(本科教育层次) 大家都知道,高等教育分为四个层次和等级:

(1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次,分四个层次和等级,博士研究生比硕士研究生高一个层次,硕士研究生比本科高一个层次,本科比专科高一个层次。

总之，本科高校只有一个层次和等级,就是(本科教育层次).1、2、3本高校是同一个层次和等级的“本科高校”只是侧重不同.“重点本科高校”与“普通 123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。

一本二本三本的学费大概是多少？

通过一本二本三本的区别，我们可以看到三本多为私办，故而大多数的三本学费会远远高于一本二本。据网友答复：普通二本一本一年学费5000左右。三本9000以上。专科3000左右，当然，这些具体院校具体专业会有差别。

5、一本二本三本的区别在档案里能看出来吗？

它们的学历都是本科，一本是重点大学，二本是一般本科院校，三本是新机制中的捐资入学的，档案没什么区别，但是毕业证是有区别的。专科和本科在未来的工作中没有很大的区别。只是有点单位在考虑待遇和提拔时会把学历作为附加的参照标准。

另一网友答复：一本，二本在档案上差别不大，想看他们在社会的认可度，就得看你就读学校的名气了（学校名气对你以后的就职影响较大）。三本目前不被社会认可，其实算不上本科。对于搞技术的，本科生会在一线实**一段时间，然后去做设计什么的。

6、一本二本三本的分数线分别是多少？

一本二本三本分数线，由于政策，地域，贫富差异，院校等等因素，故在各个省市是不同的。

地　区

2016年分数线

一批

二批

三批

详细

文科

理科

文科

理科

文科

理科

**

487

464

415

394

372

363

详细

青海

467

416

415

380

379

353

详细

陕西

511

470

460

423

381

344

详细

湖南

530

517

476

439

431

396

详细

广东

514

508

517

402

详细

山西

518

519

460

438

详细

海南

653

602

577

543

详细

西藏

少数民族

汉族

少数民族

汉族

少数民族

汉族

少数民族

汉族

详细

325

440

285

425

285

355

235

315

河南

517

523

458

447

393

370

详细

山东

530

537

474

451

详细

黑龙江

481

486

401

369

详细

江苏

355

353

325

315

详细

湖北

520

512

403

350

详细

福建

501

465

403

352

详细

辽宁

525

498

417

373

详细

天津

532

512

460

424

详细

重庆

527

525

435

416

详细

内蒙古

477

484

375

346

详细

安徽

521

518

482

473

453

446

详细

云南

560

525

495

445

445

400

详细

广西

545

502

400

333

详细

江西

523

529

450

445

详细

贵州

551

473

457

365

详细

北京

583

548

532

494

488

438

详细

宁夏

516

465

486

434

406

354

详细

河北

535

525

416

364

详细

四川

540

532

480

453

详细

吉林

531

530

413

402

275

286

详细

浙江

603

600

详细

甘肃

504

490

455

435

391

367

详细

高考一分一线段是什么意思

问题一：一分一段表怎么用? 为了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，实行公布高考成绩后填报志愿的办法。考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自己的高考成绩在全省排名所处的位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重耽的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见 1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余依此类推。 2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。 3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。 总之，本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。 过去的事实证明，仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析，填报志愿仍然会具有很大的盲目性。利用所能得到的资料多加分析，对合理选报志愿是非常重要的。为此本报花了很大精力搜集相关资料，以期为广大考生及其家长提供一些帮助。希望大家充分利用好这些资料，让志愿选报更合理一些，分布更均衡一些。注：①专业代码后带“*”的表示需一般控制设置的专业。 ②专业代码后带“△”的表示需从严控制设置的专业。 ③专业代码后带“W”的表示1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》外专业。 ④专业代码后带“Y”的表示引导性专业。 ⑤专业代码后带“S”的表示在少数高校试点的目录外专业。

问题二：一分一段表怎么看，本段人数和累计人数是什么？ 本段人数指这个分数全省多少人，累计人数指这个分数及以上人数

问题三：如何用一分一段表看懂高考排名 考生首先要结合自己的兴趣、爱好和职业规划来填报志愿；其次，在看到自己成绩的同时，还要对自己有个准确定位，避免在某些高校出现大量考生“扎堆”的现象；第三，还要了解大平行志愿的投档规则，大平行志愿虽然降低了上线考生退档的几率，但也并非像中考录取那样按照成绩顺序反复投档；第四，考生要了解意向高校的招生章程和特殊要求，比如说对身体条件、报考语种等的限制；最后，要填写服从调剂。

问题四：中考一分一段表怎么看“本段”、“累计”是啥意思 一分一段表中，

“本段”意思是和你的分数相同的人数，

“累计”表示从最高分到你的分数的总人数。

换言之，

“本段”就是你的竞争者的人数，

“累计”就看比你高一分的“累计”人数，

因为那些人的分数都比你高。

问题五：如何用一分一段表看懂高考排名 每个分数对应相应的排名，比如600对应1000，基本可以测出同分数的人的排名

问题六：中考一分一段表是什么意思 以一分为单位,列出每个分数位的人数以及整体排名.可以掌握考生的总体排位,并作为统招分数线的预测

问题七：一分段表怎么看？急 有用的，如果你不放心，可以看看学校的招生简章或打电话咨询。

问题八：高考成绩理科成绩排名一分一段表怎么看 累计就是这个分数以上(含这个分数)一共有多少人，可以看作是你的全省排名

问题九：2016辽宁高考一分一段表怎么查询 1、2016年高考志愿填报工作基本结束了，各批次投档录取就要陆续开始了。能否录取到大学，要看往年排名及今年的实际录取情况。辽宁省高考一分一段表要到辽宁省招生考试信息网查询。

2、高考录取结果查询官方网址为教育考试院提供的查询链接。

问题十：2016年高考一分一段表是什么意思 一分一段，就是说，在该省考试的理科或者文科考生中，得分是该分数的人数，不过一般的一分一段表都是分数+该分数段人数+该分数以上包括高分数的总人数，这个表有时候比控制线差更有用，能很清晰的看到自己的在全省的排名！

633分2016年安徽高考排多少名

1、高考一分一段表就是高考每一个分数段的考生人数，考生可以根据这个排名填报志愿。不同省份的2016年高考成绩与各批次录取分数线已经公布了，请考生按照各省份教育考试院公布的查询时间自行查询高考成绩、高考排名及各批次控制分数线，全国各省份高考成绩查询网址为当地教育考试院提供的查询链接。各高中学校的总体高考分数情况可以咨询学校教务处。

2、高考成绩及高考分数线公布后，考生接下来要根据自己的高考分数，排名情况填报高考志愿。高考志愿选择报考学校的主要依据是考生自己的专业兴趣、高考分数、排名，参考往年招生学校的录取分数及录取考生的全省排名。

安徽 2016高考

633分

文科排名 33名

理科排名 2813名

附:

2016年安徽高考文科成绩排名一分一段表

://.gxeduw/gaokao/2016/162619.html

2016年安徽高考理科成绩排名一分一段表

://.gxeduw/gaokao/2016/162620.html