2006北京卷高考英语_2006年北京卷高考英语

1.北京高考英语词汇和全国卷高考英语词汇是否一样

2.北京高考英语分数构成

3.北京2023高考英语难度

4.谁知道08年北京高考英语完形怎么翻译啊？

5.高考英语天津卷和北京卷的区别

6.2006年各地高考英语听力在哪里有?

2023北京高考英语不难，具体原因如下：

北京高考英语试卷总体来说不算难，北京高考英语真题试卷中对语法的考查注重基础、强调运用，北京高考英语试题重在考查考生的语言运用能力，这能够有效引导教学在关注基础知识的同时，注重语言运用能力的培养。

高考注意事项：

1、身体和心理的调适

高考期间，保持良好的身体和心理状态至关重要。合理安排作息时间，保证充足的睡眠；均衡饮食，摄入营养丰富的食物；适量运动，缓解压力。同时，要保持积极乐观的心态，避免过度紧张和焦虑，适当放松自己，减轻考试压力。

2、制定合理的复习计划

提前规划好复习进度和时间表，合理分配各科目的复习时间。根据自己的掌握程度和薄弱环节，有针对性地进行复习和强化训练。同时，要注意分配好休息和时间，避免长时间的连续学习造成疲劳和效率下降。

高考英语复习方法：

1、多练习真题

通过做大量的历年高考真题，可以熟悉考试的题型、难度和出题思路，帮助学生了解考试的要求和重点。在解答过程中，要注意理解问题的意思，熟悉解题技巧，并记录容易出错的地方，及时查漏补缺。通过反复练习，加深对知识点的理解和记忆，提高答题准确性和速度。

2、阅读拓展材料

高考英语阅读理解部分常涉及社会、文化、科学等领域的文章，因此学生在复习过程中可以多读英文报纸、杂志、文章等拓展阅读材料，扩大阅读广度和深度。读完一篇文章后，要有意识地总结文章的主旨、段落结构和关键信息，培养快速抓取文章信息的能力。

3、制定复习计划

高考英语复习需要有针对性和规划性，可以制定合理的复习计划。对于不同的知识点和技能，根据自身的薄弱环节和需要提高的方面，安排相应的时间和重点进行复习。同时，要合理安排时间，保证每天均衡地进行听、说、读、写的综合训练，培养语言运用的能力。

北京高考英语词汇和全国卷高考英语词汇是否一样

难度全国第三。北京高考英语是属于自命题的，由于北京考生的英语能力比较高，因此北京的高考英语难度也是比较高。其难度仅次于上海卷和浙江卷。北京，简称“京”，是中华人民共和国的首都。四个中央直辖市之一，全国第二大城市。是全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。

北京高考英语分数构成

北京高考英语词汇和全国卷高考英语词汇在一定程度上是相同的，因为高考英语考试是全国范围内统一命题的。根据教育部发布的《全国普通高中招生统一考试考试纲要（课程标准）》，全国各省份的高考英语试卷都是按照这一标准进行命题的，其中包括了相同的词汇范围。这也意味着，学习全国卷英语词汇的考生在备考北京高考英语时，不会遇到全新的词汇。

然而需要注意的是，北京高考英语试卷可能会针对当地学生的实际情况进行一定的调整，可能会增加或减少一些特定的地方性词汇。因此，虽然大部分的词汇是相同的，但也可能会有一些差别。为了最好地应对北京高考英语考试，建议你仔细研究北京高考英语的考试大纲和历年真题，以了解其具体要求和特点。

北京2023高考英语难度

北京的高考英语分数构成包括听力、阅读、写作者三部分。

关于这三部分的具体考试形式、内容以及得分的构成如下：

听力考试

听力考试是在录音室内进行的，考试时间为20分钟，共有四个部分。每个部分包括5个短对话和1个长对话或独白。考生需要根据所听到的内容回答相应的问题，试卷总分为30分。听力部分的正确率对于整个英语科目的总分有很大的影响。

阅读考试

阅读理解考试分为两个部分：第一部分是短篇阅读理解，共有15道题目；第二部分是长篇阅读理解，包括两篇文章，每篇文章都有10个问题。考试时间为80分钟。试卷总分为45分。阅读考试着重考察考生的理解能力和阅读的速度。

写作考试

写作考试分为两个部分：第一部分是完成句子，此部分包括了15个有空白要求完成的句子。第二部分是作文，考生需要根据所给的题目进行写作，并且要求字数在150词左右。作文评分主要看重考生的语言表达能力和思想深度。此部分考试时间为45分钟，试卷总分为25分。

拓展知识

除了以上三个部分外，北京高考英语科目还有英语口语考试环节，这一部分是面试方式进行的，主要考查考生的英语语音、语调、口语表达等方面。但是英语口语考试只是作为一个测评的参考项，不会计入单科总成绩。

总体来说，北京高考英语分数构成为听力(30%)、阅读(45%)、写作(25%)，在备战高考英语考试的时候，考生在学习过程中应该注重平衡各部分的复习，特别是在听力和阅读方面的复习，才能够全面提升考试成绩。

谁知道08年北京高考英语完形怎么翻译啊？

北京2023高考英语难度总体来说不算难。

北京高考英语真题试卷中对语法的考查注重基础、强调运用，北京高考英语试题重在考查考生的语言运用能力，这能够有效引导教学在关注基础知识的同时，注重语言运用能力的培养。

2023北京高考英语试题把思考空间留给了学生，鼓励学生表达切身体会和真情实感，有效地促进了学生语言运用能力的发展。北京高考英语试题倡导学用结合，以评促学，促进学生综合语言运用能力的发展，体会到英语学习的获得感和成就感。

北京2023高考英语技巧

1、英语听力

听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，只有一次机会抓取关键信息；同时，听力第二节会存在陷阱，一定要在听完整段材料以后再选答案，不能只听一半就想当然。

2、英语阅读

阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力，其混淆选项也是考生失分的重灾区；阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力，考生需要注意用时和定位的准确性。

3、英语七选五

七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力，回顾检查的难度也较大，而且一道题错的话就至少会有两道题错。

4、英语完形填空

综合能力要求较高，考察词汇量和语法知识较多，需要从语境中推断关键信息。

5、英语语法填空

考察的语法知识较多，需要考生自己从上下文找到相关的线索，同时，短文填空需要自己填写单词/单词变体，考察考生的单词拼写。

6、英语写作

近年新高考改革，作文变成了两道题，题量变大，同时增加了话题的灵活性，增加了续写的新题型，写作难度提升。

高考英语天津卷和北京卷的区别

I believed I could __36__ tough subjects and really learn something. 36 A. take B. discuss C. cover D. get 此题考察上课讲过一百多遍的连续动作。后面一个动作是learn，学到东西之前得干什么？当然是上课了……于是B、D两个选项讨论和获得直接浮云。也许有人会在C选项上流连忘返，但是咱上课强调过二选一的时候挑最熟悉的吧。take和cover哪个熟？一目了然。 I was extremely interested in the ideas he __37__ in class. 37 A. sought B. presented C. exchanged D. obtained 看见A选项我那叫一个激动啊……2006年全国I卷第一句话第十个单词就是sought，当时特别强调了是seek的过去式或过去分词，还记得不？C选项是咱们在2005年北京卷讲“我们互相接吻”那句话的时候提到的，提醒大家注意英语写作用物体作主语，还记得不？此题考查成分相关，老师怎么着想法？当然是提出了，B选项在讲2001年全国卷的prehistoric的时候曾经当作记忆pre-前缀的例子特别提过，名词礼物动词提出，还记得不？ When I took the first exam, I was __38__ to find a 77, C-plus, on my test paper, __39__ English was my best subject. 38 A. shocked B. worried C. scared D. anxious 39 A. but B. so C. for D. or 另外一个强调了一百多遍的感彩终于出现啦。由C+的成绩判断作者这里一定是负态度，而四个选项全是负态度……于是成分相关，我看到成绩不好的时候的心理感受是什么？A选项在2005年北京卷和2004年全国II卷中全部出现过且课上全部讲过，甚至在2000年全国卷最后父亲脸色的变化那道题中讲pale为什么不对的时候也讲过，再不认识说不过去啦！B选项和D选项提过的次数更多，多到我自己都嫌烦，一个体现身份差异一个与wait相关，这里哪个都没有，直接废掉。至于C选项惊恐万状，一笑了之。注意，咱们强调过无数次的考点paper又出现了，今次是试卷的意思…… 39题是文章中唯一一道连词题，而这几个连词也太没技术含量了吧……根据上下文逻辑B和D选项直接排除。A选项也许会糊弄一拨学生，但是只要把“虽然……但是……”都加上，一目了然。but后面是重要信息讲听力的时候强调了n遍，这句话作者是想强调我英语学的好么？当然不是，作者想强调的是自己看到答案的心理落差。至于逗号加for表“因为”替换because的写作手法和“因为、所以”两个连词在选项中一起出现时要注意等玩意儿咱们课上提过多少次，我自己都懒的想了，自己回忆一下吧，1998年全国卷37题。 I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained __40__. 40 A. unchanged B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved remain这个动词在讲1996年全国卷第31题时特别强调过，果然考了……至于这几个选项，咱们来分析一下吧：B和C两个选项一个不愉快一个不友好，是不是一回事应不应该同义必同错你们自己说。剩下A和D两个选项，高亮老师和陶大白老师强调过一万回“change是不能选的”，你们只要听了，答案D选项“不为所动”就出来了。也许有人会问，下面不是有change的明确提示吗？好，老师保持不改变，但问题是老师本来就不会变。那是什么不改变？当然是成绩，所以应该是my score remained unchanged。 I decided to try harder, although I didn't know what that __41__ because school had always been easy for me. 41 A. reflected B. meant C. improved D. affected 凭良心说话，这道题算是难题，meant这个词虽然曾经在讲1999年全国卷35题时提过，但是没有特别强调其“意味着”的用法，因为……太基本了。其实继续把握不熟悉的不选这一原则把A和D选项排除，剩下B和C两个选项应该不难选出正确答案。不过错就错了，反正我们又不追求全对…… Again, I __42__ with Professor Jayne. 42 A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted C和D是完全不靠谱选项，看了就应该排除。这次我又没考好，我可能去和老师讨价还价或闲聊么？A选项非常具有迷惑性，出题者居心险恶，但是陶大白老师在课上特别讲过argue、quarrel、fight、struggle和conflict的区别。看没看见40题前面的arguments？记不记得我在讲2006年全国I卷第一段倒数第二个单词quarrelsome时说过quarrel是负态度？学生能对老师做不好的事么？答案B选项通过排除法选出。 Again, he listened patiently but wouldn't change his __43__. 43 A. attitude B. mind C. plan D. view 这选项中的词除了mind以外还真没怎么讲过，可是这都是赤裸裸的初中词汇吧……也许有人选A选项，但是“避免受到中文思维的影响”这句话陶大白老师在五一冲刺班上说过四遍。“老师不改变他的态度”听起来挺舒服。但是联想一下后面我终于得了好成绩，照这么说老师的态度变好了，难道老师原来的态度是坏的么？发现中英文思维的差异了没？改变的是想法mind，而不是态度，老师对我严格要求的态度是自始至终没变的。此外，mind这个词我们在讲1998年全国卷第27题时曾经特别作为扩展知识提到过。最后，attitude和view这俩词能不能算作同义必同错，陶大白老师还在琢磨。 One more test before the final exam. One more __44__ to improve my grade. 44 A. choice B. step C. chance D. measure A、C、D三个选项在讲1996年全国卷的时候全部分析过，这96年完形果然是神一般的存在啊，不枉陶大白老师一篇文章讲仨小时。只要是机会chance或opportunity必然和某个动作有直接关系，这话还记得不？measure是衡量测量计算的意思，96年完形第二个单词，还记得不？而根据两句话的句式结构，我们要选择一个能和test对应的词，名词找重复还记得不？于是排除A和B选项。高亮老师曾经指出，选择choose和choice永远不对，这话陶大白老师没敢和你们说，看来还是高亮老师最高。一起喊：高亮老师万岁！ So I redoubled my efforts and, for the first time, __45__ the meaning of the word "thorough". 45 A. memorized B. considered C. accepted D. learned 用成分相关来解决，非常简单的一道题。作者是真的记住了thorough这个词的含义么？作者是在仔细考虑这个词的含义么？作者是接受了这个词的含义么？答案当然是D选项，一个在完形填空里见过百八十回的词。 But my __46__ did no good and everything __47__ as before. 46 A. ambition B. confidence C. effort D. method 47 A. stayed B. went C. worked D. changed 46题C选项effort前一句话里面刚刚出现过，原词重复啥都别说了……A选项和D选项分别在2006年北京卷的42题和53题中讲过，至于B选项，2005年北京卷40题confident和sure同义必同错时讲的，自己回忆一下。 47题……也算个难题吧。D选项请喊一声新东方万岁，即可排除，changed和unchanged到此为止全军覆没，命题组的人也不知道在想些什么。至于A、B、C三个选项，按照陶大白老师的选择最熟悉的选项的方法，胡蒙乱猜也该选B选项，直接命中。另外请回顾2002年全国卷的这句话：“When anything went wrong with my car...” No matter what __48__ I got, it wouldn't cancel three C-pluses. 48 A. grade B. answer C. lesson D. comment 这题看的我快笑出声来了……^O^首先是A、B、C三个选项都是96年完形曾经精讲过的：A选项与mark同义都表示成绩，B选项讲question、problem、difficulty和trouble的时候提过有问才有答，C选项教训或课程则从来就没怎么对过，都没忘吧……至于D选项，还记不记得讲2005年北京卷时分辨过以下这堆玩意儿：comment、commend、command、content、consent和common？ I might as well kiss the __49__ goodbye. 49 A. scholarship B. course C.degree D. subject A选项原词重复在开头和结尾各一次，不枉陶大白老师在讲解高三上学期西城区期末考试那个过圣诞节、德国口音的老太太带着她孙子的文章时曾经特别嘱咐“即使最后很长一段没有空也不要轻易放过”。B选项和D选项同义必同错，C选项则和文章的时间概念不相符。第一年怎么会出现学位问题呢？而且学位没有了能kiss goodbye么？记叙文六要素中“时间”排在第一个，你们看的时候想了没有？ The night before the final, I even __50__ myself to a movie. 50 A. helped B.favored C. treated D. relaxed 是不是想到了讲1997年全国卷的时候咱们提到的“help oneself to sth”？光看搭配不想意思就贸然选择，一定会错。陶大白老师又没说过help永远对……那是自助的意思，看**能和吃自助餐一样么？B选项在1997年第40题里讲过，D选项则是在2006年北京卷的51题中提过。至于C选项，请客的意思听力课上就搞定了。 The next day I decided for once I'd have __51__ with a test. 51 A. fun B. luck C. problems D. tricks 根据我们反复强调过的作者写作态度的判断，C和D两个选项可以排除，因为前面的movie是正态度。至于B选项，还记不记得陶大白老师说过“高考不是考运气考人品的”？而且在1998年全国卷第44题和2004年全国II卷第46题中，lucky和luck全都是错的啊…… I hurried into Professor Jayne's office. He __52__ to be expecting me. 52 A. happened B. proved C. pretended D. seemed A和B两个选项分别在1997年全国卷41题和2002年全国卷53题中排除过。判断连续动作，我赶紧去找老师，老师碰巧正在等我，这是人话吗？老师证明正在等我，这是人话吗？C选项老师假装在等我，这是老师该干的事吗？答案D选项，要靠胡蒙乱猜找最熟悉的词的方法，一样搞定。 "If I gave you the As you __53__, you wouldn't continue to work as hard." 53 A. valued B. imagined C. expected D. welcomed D选项没讲过，太弱。A选项给大家区分过value、valuable和valueless还记得不？至于B和C两个选项，imagine后面要加虚假内容，作者想要的A的成绩是不是虚假的？expect这个词咱们见得可不少了，随便举几个：2000年“I put my head in, expecting the worst...”、2006年全国I卷37题、2005年北京卷49题…… I stared at him __54__ that his analysis and strategy were correct. 54 A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing 还是96年完形，让陶大白老师说什么好呢……咱们区分过know、know of、recognize、remember、realize、notice和understand，这里直接出现了俩。guess永远不对，高亮老师真伟大。至于suppose，2002年全国卷“suppose my auto repairman”和2005年北京卷52题都讲过，特别是2005年北京卷第52题，和这道题有三个选项是一模一样的，连答案都同样是realize，命题组脑子又进水了…… I had worked my head __55__, as I had never done before. 55 A. out B. over C. on D. off 唯一的一道介词题，也是唯一的一道真正的难题。对于off的把握不强就一定会错。可是错就错了呗，前面的题把握好一样是高分。而且特别强调过的2006年全国I卷41题那个最难的介词，也是off……

2006年各地高考英语听力在哪里有?

内容区别、听力难度区别。

1、内容区别：高考英语天津卷阅读理解部分包括3篇文章，1篇来自天津旅游局、1篇来自天津政府官网、1篇来自天津大学合作办学项目，北京卷阅读理解部分包括3篇文章，1篇来自北京旅游局、1篇来自北京故宫博物院、1篇来自北京大学国际班。

2、听力难度区别：天津卷听力部分难度适宜，包括天津特色文化、校园生活、职业发展等话题，北京卷听力部分难度大，包括北京特色文化、校园生活、工作面试等话题。

我知道好象是在新浪网上面有今年的高考听力<北京>

但是它是按照形式存的..效果很差..

我想如果你在北京的话,应该是哪个高中的英语老师都会]

让自己的学生来练习这份卷子的....去找找就是了