2014年高考英语试卷 全国卷i答案及解析,2014年高考英语预测

1.2014年浙江省高考题英语的第一个阅读翻译

2.明年就高考了，英语很烂，能告诉我怎样提高英语成绩，要专业回答。如新东方和疯狂英语的方法。谢谢

3.10年到14年山东高考英语作文题目及范文，

去学科网 ? 可以在线估分 ?最下面可以点击显示答案 ? 我看过了 ?还挺靠谱 剩下的在网站上

希望被采纳ing.......

2014年浙江省高考题英语的第一个阅读翻译

在近世纪以来，科学家们一直以为运动员的疲惫或力竭是源于肌肉。明确的解释各异，但全是基于「极限理论」。换句话说，肌肉的疲惫是因为它们已达物理极限：要么它们缺燃料或氧气，或者已被身体分解出来有害副产品淹没了。

但是，在过去的几年中，南非开普敦大学的教授蒂莫西? 诺克斯（Timothy Noakes），再三审查这一标准理论。他争辩说，疲惫并非由肌肉所传递的负荷过重信号所引起的，而是来自脑部的一种情绪反应。他的新理论的基础论调是大脑会在肌肉面临力竭时，不让身体开启肌肉能量。当大脑决定该退下来之时，它会制造些难以忍受的肌肉惫。这「中央指挥」理论仍存在著争议，但它确实解释了许多令人费解的运动性能的表现。

最近，诺克斯从他的「乳酸悖论」中有新发现，使他开始认真研究这领域。乳酸是一种经由运动分解出来的副产品，如它堆积起来，常被说成是构成疲惫的原因之一。但是，当研究对象在某些特定的人为条件下锻炼，即使乳酸水平仍然很低，他们也变得疲惫。

也不是他们的血液中的氧含量降至过低水平，以致阻碍他们持续下去。显然地，有别的因素导致他们在达生理极限之前变得疲惫...

明年就高考了，英语很烂，能告诉我怎样提高英语成绩，要专业回答。如新东方和疯狂英语的方法。谢谢

财富曾始于一个目标节约一元钱。把它叫做储蓄罐策略。有在这历史悠久的硬币节能容器的经验教训。 任何艰巨的任务似乎当减小到婴儿的步骤更简单。假如你想爬上12000英尺高的山上，并可能一天的时间去做它，你将只需要爬33英尺每天达到顶峰的一年。如果你想采取一个非常好的行程，10年为一个特殊的场合，收取1.5万美元的成本，你必须保存一天3.93美元。如果你删除一个成一个储蓄罐，然后每年一次把1434美元在一个储蓄帐户在1％的利率税后，你将有你的旅行的钱。 当我还是个孩子，我的父母给了我一个储蓄罐教我说，如果我想要的东西，我要攒钱买它。我们扑满与孩子联系起来，但在许多国家，小容器也深受成年人。欧洲人看到一个储蓄罐作为吉祥和财富的象征。在世界各地，许多人认为在元旦储蓄罐的礼物带来好运和财务上的成功。啊，但你必须把它的东西。 为什么猪作为储蓄的象征？为什么不象银行，这是更大，并拥有更多的硬币？在中世纪，现代银行和信用工具之前，人们节省下来的钱在家里，几个硬币在一个时间投进一个罐子或盘子。制陶工从一个桔**的黏土制成所谓的这些廉价的容器“pygg，”和人在pygg jars.The中古英语单词储存硬币 猪是“pigge”。而撒克逊人明显pygg，指的是粘土，为“哈巴狗”，最终这两个词变成相同的发音，听起来“我”在猪或小猪。因为这个词成为与橙色粘土和更多的动物，一个聪明的陶工塑造一个pygg罐子在猪的形状，取悦儿童和成人较少有关。扑满诞生了。 本来你必须打破银行取到钱，带来严肃的感觉变成储蓄。虽然扑满教孩子储蓄的智慧，成年人往往需要重新学习的童年经验教训。想想看，需要大量的金钱在生活中的事情---大专以上学历，婚礼，汽车，医疗，创业，置业，和有趣的东西一样伟大的旅行。所以，当你有钱，脱下的前10％，把它放在一边，保存和明智地投资。

10年到14年山东高考英语作文题目及范文，

这些资料都是名校老师给我的，网上没有的。所以希望给分

把高考考纲滚熟，记住要注意一词多义，在高三下大部分十选九，都是你几乎认识全部单词，但是你发现你写个单词根本不是原意，所以，一词多义很重要。

还有弄清你要考什么，那一部分很差，英语共分为：听力（30分），语法（16分），词汇（9’），完形（15），阅读（35），翻译（20），作文（25）。

听力；在听前做好笔记很重要，给你点资料你看看把。

高考英语听力解题技巧

高考英语听力试题从听的角度测试考生接受语言，尤其是掌握并获取语言交流中核心信息的能力。它由第一节单项听力(第1-5段，每段材料仅读一遍)和第二节整体听力(第6-10段，每段材料读两遍)两部分组成。单项听力对话材料简短，语言信息量小，所设问题大部分都为直接性的表层理解题，同学们往往通过认真读题，捕捉听力材料中的相关信息即能找到正确答案。而整体听力以成段成篇的对话或独白为材料，每个听力材料所提供的信息量大，语言材料较难，句子结构较为复杂，所设问题综合性强，同学们在解题时，稍不留神，失分严重(总分22.5分，为整个听力总分的3/4)。因此，在平时的训练中，正确把握整体听力测试题的解题方法与技巧，显得尤为重要。笔者在此结合实例谈谈如何做整体听力测试题。

一、整体浏览所设问题，预测话题

高考英语听力测试题第二节整体听力部分，每段材料都设有2-4个问题。由于在听的过程中时间很有限，所以，我们在听对话之前应该抓紧时间空隙，整体阅读每段所设问题及选项内容。这样做既有利于我们预测将要听到的对话或独白中可能会出现的内容或话题，也能让我们提前了解到每段听力材料中可能会出现的单词，以便我们在听录音时能有目的地进行判断，抓住重点信息，而略过次要信息。例如2002年高考英语听力测试题第6段第6-7题：

6. How does the man feel about David’s way of sleeping?

A. It’s effective.

B. It’s strange.

C. It’s the best.

7. How many hours does David sleep a day?

A. Four. B. Six C. Seven

通过整体浏览第6、7题及其选项，我们能预测到这段材料是关于David的睡眠情况的话题。浏览第6小题以后，我们会想到录音材料中必然会出现与选项有关的形容词。从对话中男士问"Where did he get that strange idea?"可知，这个男士有strange(奇怪)的感觉。浏览第7小题后，我们就能预测到听力材料中一定会有与数字有关的信息，而"... has a total of 4 hours sleep each day"最为关键。

二、边听边记，强化记忆

在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，再加上语言材料比较难，语速快，这就对考生对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。所以，我们在听录音时，要养成边听边记的习惯。记录时要有重点、有技巧。例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字记录；地名、人名用相关的字母代替；单词用缩写；长句抓住主要意义的单词或短语等。这样，可以保证我们在听录音时，不会丢掉重要的细节，从而在选择答案时有据可依。例如2002年高考英语听力测试题第9段第14题：

14. What will the man do next morning?

A. Meet Mr. Cooper.

B. Visit the National Lab.

C. Meet Bill Lyons.

这是一段关于一位男士在今后几天里的工作安排计划。我们在听录音时，只需要参考自己所做的简要记录，就可以比较容易地选出正确答案。

三、运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案

纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。考生往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要考生能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。例如2002年高考英语听力测试题第7段第11题：

11. What’s the weather like in the town during the day?

A. Cold. B. Wet. C. Warm.

本小题涉及综合判断与推理，三个选项没有直接给出答案，我们只能通过听到"You dont think its going to be a bit cold at night at the seaside"来综合判断推理，说明白天的天气是温暖的。

四、了解文体特点，注意结构层次

一般情况下，整体听力材料第6-10段中都有一段独白材料，这是高考英语听力测试中难度最大的一道题。我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句(主题句)和与问题有关的内容上来。近几年高考英语听力测试题所涉及的短文材料的题材大致可分为"故事、新闻、演讲"三大类。

1.故事

故事为记叙文体裁，文体特点以记人叙事为主。我们在听故事题材的短文时，要注意以时间先后为线索，掌握故事的大致情节；然后了解事情的发生和发展过程，记住主要的事实细节；最后要特别体会故事的结局寓意，要弄明白所讲故事的幽默之处或说明了一个什么道理。这样，我们才能把握故事大意，准确解答所给问题。例如2001年高考英语听力测试题第10段第18-19小题：

18. Who is the speaker？

A. A student B. A teacher.

C. An office clerk.

19. Why did the speaker get a parking ticket?

A. His car was parked for too long.

B. His car took up too much space.

C. He left his car in a wrong place.

通过整体浏览问题及选项，我们可以预测到，该段材料是关于讲话人有一天因他停车问题而接到一张罚款单以及其它不幸事情的经历。我们应该沿着短文中事情发生发展的顺序，把握事实细节，要特别注意短文中的一些重要信息，这样，回答所设问题就比较容易了。

2.新闻报道

新闻报道的文体特点及其层次结构一般是先用新闻导语简明扼要地介绍新闻的主要内容，它其中包括了新闻的五个要素即5个W( Who, What, When, Where, Why)和一个H(How)，然后再按其重要性原则逐一说明事实细节，新闻报道的最后一句往往是新闻事件当前的结果。因此，我们在听新闻时，要特别注意第一句话，听懂了第一句话，也就大致了解了该条新闻，也就把握了该新闻的主体内容，同时再注意文中细节，回答问题就比较容易了。例如1999年高考英语听力测试题第10段第17-18小题:

17. Where did the fire probably start?

A. On the first floor.

B. On the second floor.

C. On the third floor.

18. When was the building built?

A. In 1718. B. In 1782. C. In 1930.

通过浏览所设问题，我们可以预测到，该段听力材料是以某建筑物遭遇火灾为话题的短文。当我们听到录音中第一句话"Now, back to the news."我们便可预测到这是一段新闻报道，并在头脑中要立即反映出新闻报道题材的结构层次，同时要注意细听下面的新闻导语"An early morning fire damaged the historic Geller House today."实际上这个新闻导语就已点明了新闻的主要内容，即告诉我们发生了火灾(fire)及火灾发生的地点(Geller House)。

3.演讲

演讲通常由开场白(introduction)、正文(body)、结尾(conclusion)三个部分组成。有关主题和演讲者身份的信息，一般在开场白中就可以获取；事实细节主要在演讲材料的第二部分；演讲者的观点和看法在结尾作总结时一般都会提到。例如：听下面一段材料，回答1-2小题：

1. What did the speaker use to do on Sunday?

A. He used to play in the street.

B. He used to stay at home all day.

C. He used to go to church three times.

2. What can we infer from the speech?

A. The speaker is a teacher.

B. The speaker wishes he were young again.

C. The speaker thinks children were happier in the past.

录音材料：

Now, you want to know about life in the past. Right? I can tell you. When I was a boy, things were different. I had to get up at six every morning, and feed the chickens that my father had, and then I had to walk to school with my little sister. It was two miles to school and two miles back in the evening. There was a bus, but we didn’t have the money. On Sundays we had to go to church three times-morning, afternoon and evening. And we couldn’t play outside on Sundays. But it wasn’t all bad. We had some good times. We could go out and our parents didn’t worry about us. We had to work hard and we weren’t able to buy all those things in the shops today. Life was hard, but it was simple and people were happier. I don’t think I like to be young today.

整体浏览两个小题可知，这是一篇关于作者过去生活情况的材料。在听的过程中，对这些事实细节的取舍就在于我们事先对所涉及问题的内容的了解。第1题为事实细节题，只要我们在听录音时，能带着问题将注意力集中在相关细节上，即可解答。第2小题为一道推理题，一般来说，这种推理题通常是考查考生对整篇短文中心思想的理解。根据我们对演讲题材结构层次的分析可知，其中心内容应出现在录音材料的最后一部分"Life was hard, but it was simple and people were happier. I dont think I like to be young today."，这两句话概括了演讲者的观点和看法--现在年轻人并不像过去的年轻人那样生活得愉快。因此，在做此题时，应将注意力集中在录音材料的最后一部分。

当然，掌握听力解题技巧固然对提高听力测试成绩有很大帮助，但它绝不是决定因素。听力水平的提高，要靠长期艰苦的训练才能获得。我们坚信，只要我们能注重平时的基础训练，扎实练好基本功，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就一定能在听力测试中得心应手。

语法，6个初中的，10的高中的。自己不用怎么看，这个学校老师会帮你搞定的。

内容是（4个非谓语，从句，巨型）

词汇注重一词多义

阅读，练习+背单词，这个还是只有这个办法，没有捷径

翻译，有成语的，要背背，一般出现在第四第五句

作文，看看范文

某英文报社组织题为“我喜欢的英语谚语”征文活动，你有意参加。请从下面两句谚语中任选一句作为标题写一篇英语作文，内容须包括： 该谚语的含义； 2.体现该谚语含义的个人经历。 ①A friend in need is a friend indeed. ②Where there’s a will, there’s a way. 注意： 1.词数：120-150； 2.文中不得透露个人姓名和学校名称。 参考词汇：谚语 proverb

10

解析2014山东高考写作一改沿用多年的书信形式，以英语中常见谚语“患难见真情”和“有志者，事竟成”作为话题二选一进行夹叙夹议，在近五年高考中实属大刀阔斧改革的一大步。考生首先要了 解两句谚语的基本意思，其次要用短短150词将说明+记叙+议论结合起来，衔接流畅，有理有据，确实对考生的英语知识素养，思维能力和表达能力有着很高的要求。创新固然有之，但究其内容，仍然是“新瓶装旧酒”。在我们二轮复习中，给大家详细讲解过了“个人价值观念”话题素材和常用的写作句型, 谚语的意思在语法课上也作为例句多次提及。考生在保证了 “说明含义-回忆往事-总结议论”这一基本的逻辑分段清晰之后，只需结合“价值观“中的素材，非限制性定语从句、使让、非谓语动词、无灵主语、倒装、强调等常用句型，以及一些常见写作词汇的高 级替换，就可以轻松的冲击高分档次。 逻辑分段 解释谚语意思（20词） 记叙个人经历（80词） 议论升华主旨（50词）

例文 Where there is a will, there is a way. My favorite proverb is “where there is a will, there is a way.”, which means we will be able to get over all kinds of challenges if we can stick to our dreams and never give up. Memories rushed to my mind when I saw this topic. When I was in high school, I had great enthusiasm for English and intended to take part in an English speech contest. However, when preparing for it, I found it very challenging to collect information and use language correctly. I was about to give up when my Dad noticed and offered this proverb to me. Encouraged by it, I spared no effort to solve every problem with confidence. If it hadn’t helped me，I couldn’t have won the prize finally. In a word, not only does this proverb enable me to face up to the difficulties bravely, but also it contributes much to keeping confident all the time. Therefore, keep in mind--- where there is a will, there is a way. Success comes to those who never give up.