今年高考的学生有多少,今年高考考生多了

1.今年有多少考生参加高考

2.今年全国高考有多少人

3.中国今年有多少高考考生

4.为什么今年高考人数增加这么多

5.2023年全国高考录取人数

6.今年高考人数增加意味着什么

7.今年高考有多少考生全国

今年高考报名人数是1200万左右。

2023年高考，中国大陆31个省、城市、全自治区报名总人数1193万人。2023年将有1078万人参加高考，净增约115万。实际上，2023年暑期高考总报名人数超947万人，约占全国高考报考总人数的79%，那是大约4/5。

2022年我国高考报名人数1193万人，比2021年增加115万人，无论是净增长人数还是总人数均创下历史新高。2022年高考，全国内地31个省、市、自治区总报名人数是1193万人。比2021年高考1078万人，净增长约115万人。

今年是实施新冠“乙类乙管”后的首次高考，教育部提示考生，建议继续做好个人防护，当好自身健康第一责任人，考前尽量减少聚集和流动，不去人员密集场所。多地发布了考场防疫的提示信息。

北京市教育考试院发布提示，考生应做好自我健康监测，如出现发热、咳嗽等不适症状应及时向报名单位（所在中学）报告。

广西柳州考生进入考场就座后可以自主决定是否佩戴口罩，但考生要自备口罩，在进入考点、考场前自觉佩戴口罩；考试结束后，考生应立即佩戴口罩，有序离开考场。

多地发布高考考前提示和考场规则，表示今年将加强高考安检。北京、江西、湖南长沙等地考生考前需经过两次安检，手机、智能手表、智能手环等电子设备禁止带入考点。

教育部提示，考生的衣着要符合当地考试机构的相关要求，建议不佩戴含有金属成分的手镯、项链、发夹等佩饰物品。

除省级招生考试机构规定的考试用品外，其他物品不要带入考场。进入考点时，要听从工作人员的安排，有序排队，保持一定间隔，手机最好在赴考前提前存放好，也可在进入考点前交给带队老师及家长，或按照考点规定要求存放。

今年有多少考生参加高考

今年全国高考生人数：1291万。

2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。

2022年全国高考报名人数为1193万，2021年全国高考报名人数为1078万。

2023年高考时间为2023年6月7-8日，6月7日9:00至11:30语文、15:00至17:00数学，6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合、15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

新高考省份6月9-10号还有选择性考试科目，也属于高考的一部分，具体以各省市教育考试院安排为准。

1.四川省。

四川省2023年高考人数预计与2022年持平，四川省2022年的高考报名人数超过77万人，对比2021年（69.8万）涨了7.2万。详见：四川高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

2.河北省。

河北省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年河北省高报名人数共75万余人，比2021年的63.4万余人增加了11万多，2022年高考录取竞争将更为激烈。详见：河北高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

3.天津市。

天津市2023年高考人数预计与2022年基本持平，2022年天津全市报名人数5.8万，比去年增加约2000人，增幅约为3.6%。详见：天津高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

4.甘肃省。

甘肃省2023年高考报名人数共计247848人，比去年增加4600人。详见：甘肃高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

5.湖北省。

湖北省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年湖北全省高考总报名人数超46万人，比去年增加了超5.5万人。详见：湖北高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

6.湖南省。

2023年湖南省高考报名人数达到68万人，相比于2022年65.5万，净增加2.5万人。详见：湖南高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

7.山西省

山西省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年山西省全省高考报名人数33.7万人，比去年增加了2.13万人。详见：山西省高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

8.江苏省

江苏省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年江苏省高考报名人数达到40.6万，比去年增加了4.7万人。详见：江苏省高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

9.广东省

根据历年来广东高考报名人数来看，预计2023年广东进行高考报名的人数为78万左右。详见：广东省高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

今年全国高考有多少人

1291万人。

根据人民日报查询得知2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，创历史新高。教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位，统筹谋划，周密部署，指导各地精心做好考试组织和考生服务工作，全力以赴实现“平安高考”目标任务。

中国今年有多少高考考生

今年全国高考有1291万人。

6月1日，教育部公布2023年高考报名人数，共计1291万，再创历史新高。2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。其实高考分数线受高考人数、高校招生计划、试题难度等多项因素影响，仅是报名人数的变化不能说明什么。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的我国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

高考，即全国普通高等学校招生统一考试，是中国高中毕业生进入大学的门槛考试。每年6月份举行，主要考察学生的语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科的知识及能力。高考成绩是大学录取的主要依据之一，对于中国的学生来说，非常重要。

高考是中国教育体制中非常重要的一环，对学生的未来职业规划和人生轨迹有着决定性作用。高考成绩是学生进入心仪大学的门票，也影响学生的成才之路。为了参加高考，许多学生不仅需要在学科知识上下功夫，还得在体能、心理素质等方面进行全面训练。

高考也受到社会各界的广泛关注和批评。有人认为高考过于强调分数，忽视了学生的综合能力和兴趣爱好，有人则认为高考是公平竞争的重要方式，应该继续保持。总的来说，高考在中国教育和社会中有着不可忽视的地位，也是不断变革和发展的，希望未来能更加公正有效地体现学生的能力和潜力。

高考的重要性

1、影响大学录取结果：高考成绩是大学录取的主要依据之一，考生的高考成绩越好，被名牌大学录取的机会就越大。

2、影响职业规划和就业前景：大学毕业后，高考成绩也会影响到学生的求职和升迁，成绩好的学生在招聘和评选时往往更有优势。

3、影响人生轨迹：高考是中国教育体制中的一个重要环节，通过高考进入名牌大学可以为学生的人生轨迹打下坚实的基础，同时也能影响到后续的学术发展和职业生涯。

4、社会公平：虽然高考存在一些弊端，如应试教育过于拘泥、题海战术等，但高考实现了贫困地区学生和城乡学生与城市优质学校的公平竞争，让更多人有机会走向成功。

5、选拔人才：高校通过高考选拔人才，从全国范围内选拔出优秀的青年学生，为国家培养出组成未来社会中坚力量的精英人才。

为什么今年高考人数增加这么多

2023年全国高考报名人数为1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。

1、广东广州。

2023年共有58238人报名参加普通高考6月份文化课考试，比2022年增加1355人。

2、福建。

2023年参加高考的考生有3976人。尽管今年“高职招考”已招考，有一大批学生已参加该项考试并被录取，但今年参加高考的考生比去年仍有所增加。

3、安徽合肥。

2023年全市高考报名人数9.8万人，参加6月份高考的考生共有72781人，其中市区34890人。对比2022年，今年市区参考人数较去年高考报名人数增加3090人。

高考的注意事项：

1、考场规定。

考生要提前了解相关考场规定，例如考场地址、考试时间、座位号、考场管理员电话等等信息。

2、身份证明及准考证。

考生要携带准考证和身份证，并妥善保管，以确保能够顺利入考场。

3、时间管理。

考生需要合理安排考试时间，尽量做到时间充足，避免在考试过程中出现不必要的紧张。

4、关注健康。

高考期间，考生要保持良好的身体状态和情绪稳定，不要熬夜，避免生病或身体不适影响考试表现。

5、食宿安排。

考生需要注意食宿安排，避免在考试期间出现不必要的疲劳和饥饿，确保身判握体和精神的充判握分准备悄冲喊。

6、阅读和审题。

考试过程中，考生要认真阅读和审题，理解题意，不要急于作答，确保答案的准确性和有性。

7、答题技巧。

考生要根据不同科目和题型掌握相应的答题技巧，如做选择题时注意排除选项、提高猜对概率等。

2023年全国高考录取人数

今年的高考人数增加的原因有很多，关键的原因包括 COVID-19、教育政策的变化以及高中毕业人数的增加。

首先，COVID-19的全球爆发对中国的高考招生政策产生了重大影响。由于COVID-19疫情，一些高中生不得不推迟了一年或更多的高考，这导致今年有很多补考和第二年考生参加高考。此外，因为疫情的影响，不少国外留学生、回国人员和外省学子将定居在本地，这又带来了高考报名人数的增加。所以说疫情是今年高考人数增加的一大原因。

其次，教育政策的变化也产生了很大作用。以去年新冠疫情之后接踵而来的“双减”政策为例，其对于某些考生的教育选择产生了影响，有些学生因此选择继续深造而不是直接就业，这也导致了高考人数的增加。此外，某些省市的拓展考试也受到了教育政策的追求影响，这进一步增加了高考人数。

第三，高中毕业人数的快速增加也是高考人数增加的原因之一。在过去的几十年中，中国一直在推进教育改革，使得高中毕业率不断上升。进入21世纪以后，经济快速发展和城市化的加速，又吸引了更多的农村人口进入城市，助推了高中生源的增加。另外，在某些省份，中小学义务教育学制的实施，也导致了小学、初中和高中人数的增加。

综合以上观点，今年高考人数的增加，与COVID-19的影响、政策变化以及高中毕业生人数的增加有很大的关系。需要指出的是，高考的竞争压力依然十分巨大，考生要全面而深入地学习考试，增强自己的综合素质。同时，用市场的眼光看问题，也可以意识到，考试需求即人力资源的需求仍处于一个巨大的上升趋势。所以，今后高考人数还将有可能继续增长，考生和家长需要积极面对这一趋势，做出最优秀的备考和择校决策。

今年高考人数增加意味着什么

2023年全国高考录取人数还没有公布，参考2022年高考报名人数达到1193万，但是录取人数增长缓慢，仅有1014.5万，录取率明显低于2021年的93%。

2023年我国高考报名人数1291万人，比2022年增加98万人，创下历史新高。全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万之后逐渐回落，直至2014年止跌并连续10年增长。最近两年净增报名人数更是迅速增加，2022年新增高考报名人数115万，今年又新增近百万，出现了一个新高峰。

2023年高考报名人数的增长还有一个基础生源层面的原因，一方面是适龄人口阶段性波动，一方面是高中教育的普及。3年前的2020年，全国普通高中招生876.4万人，比上年增长36.91万人。中等职业招生644.7万人，比上年增长44.33万人，两者合计增长达81.24万人，基本逼近今年高考报名净增长人数。

考生选择最多的专业

2022年考生和家长在模拟志愿填报进行专业选择时，高频选择的本科专业前20包括工学（9个）、管理学（5个）、经济学（3个）、文学（2个），以及法学（1个）。排名居前的多为招生计划投放量大的专业，如会计学、计算机科学与技术、英语、法学等。

与芯片相关的电子信息类专业高涨，如位于西北的西安电子科技大学，其热门专业直逼头部985高校录取分数。在老高考省份江西，西安电子科技大学最近7年录取分数线连年上涨，位次已经从6637上升至4756，尤其是最近5年增幅最快，几乎上升了2000个位次；2022年4756的位次，超过了多所985高校。

伴随3年疫情的影响，社会明显出现了“体制内”热现象，与之相关的师范与军警校热现象也表现突出。在安徽，教育部直属的6所师范大学，无论文理投档线，均不同程度超越了很多985高校，甚至是头部985高校在当地的录取分数。

与计算机、电子信息和师范类、军警类院校形成鲜明对比的是土木、外语等专业，这些专业和相关院校的录取分数出现连续滑坡。受以房地产为代表的建筑行业的低迷影响，全国范围大部分高校土木专业分数都出现了明显的滑坡，录取分数（位次）出现了不同程度的下跌。

今年高考有多少考生全国

1.会提高录取控制分数线，也就是让考生需要取得更好的成绩才能录取到优质高校。

2.会影响招生计划数，因为各种因素的变化，会导致招生计划数的增加或减少。

3.会影响投档线，具体来说，如果考生的整体水平提高，那么考生投档线也会随之上升。

拓展

高考报名人数涨幅不大，是否意味着录取率不受影响?

高考报名人数涨幅虽不大，但仍会对录取率产生一定的影响。以19年为例，全国共有1058.9万人参加高考，较前一年相差约60万人，录取率也相应降低。所以不可否认，人数增加一定会影响录取率，只是变化的程度和范围相对较小，但是仍然需要高校和考生做出相应的调整，以便保证最终招生的质量和数量。

高考报名人数增多是否意味着竞争会变得更加激烈?

高考报名人数增多会使竞争更加激烈，但并不意味着每一个人的竞争压力都会增加。虽然增加的人数是若干，但是实际上，有一部分的人会被不同原因的淘汰，而有一些优秀的考生则通过一些特殊渠道得到高校的保送。因此，报名人数多了不一定会导致每个考生的竞争压力增加，但各位还是应该提高备考意识，做好冲刺准备，以便能够更好地应对高考。

1291万。根据教育部官方网站发布的信息显示，2023年全国共设7726个考点，34.5万个普通考场，2.6万个备用考场，截止到2023年6月14日，考生人数比2022年增加98万人，共有1291万考生报名参考。高考是指中国的高等教育入学考试，是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是最重要的国家考试之一。