震泽中学2015高考_震泽中学2015高考祝福

1.苏州震泽中学升学率

2.2022年震泽中学高考一本率

3.考上震泽中学意味什么

4.江苏省震泽中学的办学条件

淄博市实验中学:570不交钱 530交钱 淄博六中: 570不交钱 ***交钱 淄博一中: 540不交钱 ***交钱 淄博十一中： 500不交钱 ***交钱 淄博五中: 490不交钱 ***交钱（以上均为准确答案！***我不清楚，不敢乱说，请于27日到市实验中学门口报考，所有的学校都会在那了！）山东2004年高考录取分数线　本科一批分数线(又称重点线)，文科600分，理科606分(去年分别为552分和524分)。这一分数线是按照重点院校2004年在山东省计划招生数多划出20%名额确定的。　　本科军检线，文科580分，理科571分。本科军检线下40分为专科(高职)军检线。　　体育本科线432分，体育专科线374分。　　艺术类本科最低控制线240分(不含数学分)，外省独立设置的本科艺术院校由招生院校自行划定文化录取分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院在全省艺术控制线下20分之内确定录取控制分数线。艺术类专科(高职)最低控制线为200分(不含数学分)。　　对口高职本科分数线将根据有关专业类别计划和生源情况划定，填报对口高职志愿资格线为300分。　　高水平运动员本科最低控制线320分，高水平运动员预科最低控制线280分。　　填报本科志愿资格线文科、理科均为500分；填报专科(高职)志愿资格线文科、理科均为280分。2003年山东省高考录取分数线 一批本科录取线为：文科552分、理科524分，分别比2002年降低16分和65分。 注：　　1、体育本科分数线362分。　　2、艺术类本科最低控制线为200分，艺术类专科(高职)最低控制线为180分。　　3、对口高职本科最低控制线为562分，对口高职专科最低控制线为280分。　　4、高水平运动员统招最低控制线为280分，高水平运动员预科最低控制线为240分。　　5、填报本科志愿资格线文科为430分，理科为400分；填报专科(高职)志愿资格线文、理科均为280分。2002年山东省高考分数线划定文科568理科589 普通高考报名人数414713人，有考试成绩人数408344人(6369人没有成绩)。不考虑加分因素，文科最高分是673分，理科最高分是707分。文科600分以上1447人，理科650分以上1948人。军检线本科分数线理科最高的是威海、莱芜，均为565分，最低的为济南，518分，各市间分数线之差为47分，低于去年的63分。文科最高的为东营、莱芜，均为553分，最低的为济南510分，各市间分数线之差为43分。 2001年高校录取分数线--山东省　本科第一批（重点院校）录取分数线，文科５８０分（青岛５７５分），理科６０７分（青岛６０２分）。本科军检分数线见下表。本科军检线下３０分为专科军检线。体育本科分数线４２５分。艺术类按学校分专业录取时划线。（徐静）　　　　本科军检分数线　　单位　　文科　　理科　　济南　　５０８　５２９　　青岛　　５４０　５５４　　淄博　　５２９　５３３　　枣庄　　５４６　５５９　　东营　　５４８　５６３　　烟台　　５４１　５７４　　潍坊　　５４９　５６４　　济宁　　５４０　５６８　　泰安　　５３１　５７１　　威海　　５５５　５８２　　日照　　５４９　５７１　　莱芜　　５４３　５７５　　临沂　　５３９　５５６　　德州　　５１２　５５４　　石化　　５１７　５１９　　滨州　　５４７　５６５　　聊城　　５２４　５６９　　菏泽　　５３７　５７１　　油田　　５０９　５４８　 2000年高校录取分数线--山东省 单 位 代号 文外 理科 济 南 01 567 539 青 岛 02 606 554 淄 博 03 606 548 枣 庄 04 625 568 东 营 05 612 533 烟 台 06 627 602 潍 坊 07 630 577 济 宁 08 617 583 泰 安 09 611 582 威 海 10 618 586 日 照 11 634 580 莱 芜 12 619 586 临 沂 13 623 574 德 州 14 600 570 石 化 21 578 554 煤 炭 22 609 550 滨 州 23 615 569

苏州震泽中学升学率

2022年35.29%。

震泽中学学校官方网站当中的信息内容，2022年震泽中学参加高考的人员数量为680名，本科以上录取率为87.8%，其中211以及双一流录取率达到了35.29%，211学院的录取率相对较高。

震泽中学指的是江苏省震泽中学，学校是由苏州市吴江区教育局主管的一所公立全日制高级中学，江苏省重点中学，江苏省四星级普通高中。

2022年震泽中学高考一本率

2022年升学率是百分之35.29。据震泽中学官网查询，2022年震泽中学参加高考的人员数量为680名，211双一流录取人数为240人，升学率达百分之35.29。江苏省震泽中学，位于江苏省苏州市。学校是由苏州市吴江区教育局主管的一所公立全日制高级中学，江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。

考上震泽中学意味什么

2022年震泽中学高考一本率2022年为35.29。通过查询震泽中学学校官方网站当中的信息内容，2022年震泽中学参加高考的人员数量为680名，本科以上录取率为87.8，其中211以及双一流录取率达到了35.29，211学院的录取率相对较高。所以2022年震泽中学高考一本率2022年为35.29。

江苏省震泽中学的办学条件

意味着能上本科，甚至985，211学校。根据查询震泽中学学校官方网站显示，2022年震泽中学参加高考的人员数量为680名，本科以上录取率为87.8，其中211以及双一流录取率达到了35.29，211学院的录取率相对较高。震泽中学1962年被确定为苏州地区重点中学，1979年被省教育厅列为首批办好的重点中学，1992年通过省重点中学合格验收，2004年晋升为江苏省四星级高中，是非常厉害的学校，积淀了深厚的历史底蕴。

江苏省震泽中学占地370亩，校舍建筑面积69345平方米。整个校园分教学区、生活区和运动区。

教学区

江苏省震泽中学有教学楼3幢，分别为敦行楼、笃学楼、致远楼，共70个标准教教室，所有教室均配备现代化多媒体教学设施设备；格物楼配置了物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机教室、通用技术实验室、机器人实验室、航海模实验室和探究实验室；原美楼设有音乐教室、美术教室、心理咨询室和多功能会议室；博雅楼为专家公寓楼，配置教工活动中心和专家公寓套房。图书馆内设藏书室、古籍室、育英科普图书室、教工阅览室、学生阅览室、电子阅览室，是江苏省中小学一级图书馆。智照楼为多功能报告厅，配备先进的舞台音响和多媒体设备，可用于近1000人的大型活动。

运动区

江苏省震泽中学体育设施齐全，拥有现代化体育场1座，拥有体育馆、网球场、乒乓房、健身房等体育活动场所。

生活区

江苏省震泽中学建有子衿苑男生公寓楼3幢、蕙兰苑女生公寓楼3幢和师生综合服务楼1幢（含食堂、浴室等）。 姓名 成果名称 类型档次 徐月新 文化承创视阈下的“晓庵天文”校本课程开发研究 省级发表

核心期刊 徐月新 学术性普通高中课程资料建设的校本研究 省级发表 徐月新 天文情怀·科学精神——江苏省震泽中学晓庵天文研究课程基地的建设与推进 省级发表 姚建国 浅议语文教学中有效阅读策略的运用 省级获奖 张明龙 正确处理高中数学中“教”和“学”的关系 省级发表 沈金江 生命视野下的高中语文课程建设的校本研究 省级发表 沈金江 生命视野下的唐诗宋词选读教学 省级发表 沈金江 语文课堂：滋润学生生命的成长 省级发表 沈金江 基于生命成长的高中语文实用类文本教学的研究 省级发表 庞玉忠 《文学类文本细读的教学文化建构》 省级发表 戴雪芳 去浅浮味，养深精心——高中语文阅读教学的误区与对策 省级发表 朱海峰 比较法在选修阅读教学中的运用 省级发表 朱海峰 高中生文学名著阅读能力培养的策略研究 大市级 丁建华 随笔：写作生命的沃土 省级发表 黄正刚 高中语文研究性学习探究 省级发表 顾小兵 学术性普通高中课程资源校本开发的现状研究 省级发表 计学平 对高中语文美育的认识 省级发表 计学平 高中语文诱思探究教学中辐射思维的培养 省级发表 计学平 学术性普通高中的内涵与特征的研究 省级发表 孟雪民 《语文课堂创造性思维训练摭谈》 苏州市级 郭建理 “形”变而“神”不变——例谈高中数学复习课中问题变式的类型 省级发表 叶伟华 浅析高中数学探究式教学策略 省级发表 叶伟华 高中数学课堂教学提问的有效性研究 省级发表 孙庆 浅谈数形结合思想在高一数学中的培养与运用 省级发表 曹菊 提高数学能力学生需具备的几种意识 省级发表 姚亚军 探寻问题本质，品味解题哲学 省级获奖 姚毅 刍议高中数学中的三对辩证关系 省级获奖 翁天虹 “以学论教”评价机制在英语词汇教学中的应用 省级发表 翁天虹 让心理教育不落痕迹 省级发表 翁天虹 博观而约取，厚积而薄发-如何在教学中渗透德育教育 省级获奖 姚龙凤 浅谈高中英语阅读理解题中主旨大意题的解题策略 省级获奖 姚龙凤 浅谈高中英语阅读理解题中主旨大意题的解题策略 省级发表 姚龙凤 对高中英语阅读课文理解题设计的思考 省级发表 姚龙凤 高中英语阅读教学策略的不足与对策 省级发表 任一 高中英语熟词新义教学策略 省级发表 李莉媛 《学校文化力与教师领导力合力下的教师自能发展》 市级获奖 李莉媛 教师自能发展：让教育时空充满生命色彩 省级 李莉媛 脚踏实地仰望星空 区级 刘培 学会自我评价，提高英语写作能力 省级发表 卢义军 巧用Jigsaw型微课，打造高效阅读课堂 省级发表 许雅倩 刍议“教学做合一”思想对教材“二次开发”实践的启示 省级发表 蔡耀中 以规律教学为主体的高中物理课堂教学设计 省级发表 蔡耀中 高中物理课堂教学探究过程的设计与体会 省级发表 钱志祥 格物致知：如何把握高中物理教学的“有形”和“无形”？ 省级发表 钱志祥 用哲学思想指导学生学习物理 省级发表 李达 我们的动手能力快生锈了 省级获奖 李达 精彩源自翻转 省级获奖 李达 翻转课堂模式彰显信息技术之魅力 省级获奖 李达 基于文化承创的普通高中优质特色发展的校本研究 省级获奖 李达 学校文化资源平台建构的研究结题报告 省级发表 李达 高中物理学困生的现状分析及对策研究 苏州市级获奖 高远良 物理教学中的思维能力培养 省级发表 郭本刚 “匀变速直线运动的规律”——教学内容的整合 省级获奖 郭本刚 略论高中物理习题教学的策略 省级发表 吴兆雄 注重思维训练，培养学生创新能力 省级发表 葛正洪 高中物理体验式教学设计 省级发表 施雄飞 浅议高考无机化工流程题 核心期刊 沈晓云 高中化学优化学生记忆效果的策略探析 省级发表 金柱 高中化学实验教学的问题与思考 省级发表 金柱 浅析高中化学课堂教学的有效互动策略 省级获奖 梅金元 简化识别细胞分裂图象的技巧 省级发表 左开俊 中学生物实验教学中的“五大”误区 省级发表 左开俊 《梦想花开》教育感想 省级报刊 左开俊 舌灿“廉话” 吴江 卜丹华 《例谈新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革》 省级发表 嵇海岗 《“小”栏目“大”效应》 省级发表 嵇海岗 《“小”仪器，“大”用途》 省级发表 张华民 张华民新技术新媒体背景下高中生物的创新教学设计 省级获奖 孙杰 虚拟内疚理论视阈下思想政治课德育路径述略

——以“价值判断与价值选择”教学为例 核心期刊 孙杰 阈限与进路：思想政治课思想咨商德育范式略窥

——以“价值判断与价值选择”为例 核心期刊 孙杰 道德想象：思想政治课德育指涉的可能性探究 省级发表 孙杰 道德直觉视阈下思想政治课“无意识”德育的“隐逻辑”探赜 省级获奖 孙杰 思想政治课直觉式德育的教学实践——以“价值判断与价值选择”为例 省级获奖 季建成 《学术性普通高中对课程资源建设的诉求》 省级发表 季建成 《既要认清历史，更要思考未来》 省级发表 刘松柏 《撷议研究性学习课题实施三个阶段的课堂教学策略》 苏州市获奖 刘松柏 《历史教育需要大视野、大智慧》 省级发表 谢进如 五管齐下，无坚不摧——基础薄弱班级应对历史学测的教学策略 省级发表 邓荣健 高中地理“问题研究”与课堂教学的

整合探讨 省级发表 邓荣健 承优质文化，建特色校园 省级发表 邓荣健 谈高中生乡土地理知识缺失带来的思考 省级获奖 明春 <<以改革课堂教学模式为重点,推进晓庵天文特色课程建设>> 市级 明春 <<略论综合实践活动课程建设校本化建设策略--基于晓庵天文研究课程基地>> 苏州市级一等奖 丁常春 新课程改革视域下高中地理实验教学探析 省级发表 施蓓蓓 浅谈高中地理的案例教学 市级获奖 陈岚婷 让学生生活在思考的世界里 市级获奖 陈媛 利用“登台展示”提高人文地理的课堂效率 省级发表 顾建荣 信息技术课堂教学中的探究性学习探索 省级发表 金兰宏 《刍议高中信息技术教学多元化评价》 省级发表 马阐礼 中学有效开展体育社团的研究 省级发表 朱敬 中学生对健美操认知的调查研究 省级发表 郑恵华 加强耐力训练、提升学生综合体制能力的研究 省级获奖 江苏省震泽中学有 9人获得李政道奖学金，19人获得唐仲英奖学金，50多人获得费孝通奖学金。