2013浙江文科数学高考,2013浙江高考数学文科试卷

1.浙江近三年高考分数线

2.90年以前高考文理科科目表

3.我是一名浙江省的高三文科学生，马上要高考了，数学，文综成绩应该怎么提高？应该做些什么习题比较好？帮

4.2012浙江高考文科数学选择填空答案？

文理科高考数学卷并不一样，理科数学难度远大于文科数学。如果报文科，数理化并不是就可以放弃了，因为还要参与学业水平考试。

现行高考方案为“3+X”

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

高中学业水平考试，通称“高中会考”。是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试。

扩展资料：

高考改革：

2014年上半年,教育部将发布总体方案及高考改革等各领域改革实施意见,有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点,2017年,总结成效和经验,推广实施,到2020年,基本形成新的考试招生制度。方案要求,各省(区、市)最迟要在2014年年底前出台本地区具体实施办法。

2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点，2017年将全面推进。

政策规定，在实行高考综合改革的省(区、市)，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

也就是说，将来学生的高考成绩将会是“3+3”模式，除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，“可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成为了可能。”教育部基础二司司长郑富芝说。

百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

百度百科-高中学业水平考试

百度百科-高考改革

浙江近三年高考分数线

（1）依题意得：a(n+1)=2Sn+1，那么an=2S(n-1)+1

两式相减得：a(n+1)-an=2[Sn-S(n-1)]=2an，那么a(n+1)=3an

要使数列{an}成等比数列，那么此数列的公比只能为3

当n=1时，a2=2S1+1=2a1+1=2t+1，而a1=t

所以a2=3a1=3t=2t+1，所以t=1

（2）a1=t=1，所以数列{an}是以1为等比数列、3为公比的等比数列

那么a(n+1)=1*3^n=3^n

所以bn=log3[a(n+1)]=n

那么1/[bn*b(n+1)]=1/[n(n+1)]=1/n-1/(n+1)

所以Tn=1-1/2+1/2-1/3+…+1/n-1/(n+1)

=1-1/(n+1)

=n/(n+1)

所以T2011=2011/2012

90年以前高考文理科科目表

浙江近三年高考分数线如下：

2023年：

一本线：文科585分，理科550分。

二本线：文科518分，理科482分。

2022年：

一本线：文科618分，理科591分。

二本线：文科561分，理科534分。

2021年：

一本线：文科616分，理科576分。

二本线：文科555分，理科515分。

浙江高考是指浙江省的普通高等学校招生全国统一考试，也称为高考。每年的高考一般在6月中旬进行，具体日期由浙江省教育招生考试院确定。考生需要按照规定的时间和程序在网上完成报名，并缴纳相应的报名费。浙江高考的科目包括语文、数学、外语以及其他选择的文科或理科科目（如物理、化学、历史、地理等）。

高考总分为750分，其中语文、数学、外语为必考科目，其他科目按照考生的选择录取。各科目的具体分值在考试后由浙江省教育招生考试院确定。根据考生的高考成绩和填报的志愿，高校进行综合评价，采取分数优先的方式进行录取。

录取分数线根据考生的情况和高校的招生计划而定，一本线、二本线、三本线是参考标准。具体的分数线由浙江省教育招生考试院发布。根据高校招生计划和考生的志愿填报情况，采用分数优先、位次优先等方式进行录取。对于艺术、体育特长生以及部分其他特殊类型考生，还有相应的专门招生政策和程序。

我是一名浙江省的高三文科学生，马上要高考了，数学，文综成绩应该怎么提高？应该做些什么习题比较好？帮

八十年代初，英语列入考试科目，以30%成绩计入总分或者参考，另外在理科中增加了生物学科，文6理7的模式形成。

直到1994年之前，文科考6门，课程总分是640分，分别是语文120，数学120，英语100，政治100，历史100，地理100分。

理科考7门，共710分。考试科目分别为语文120，数学120，英语100，政治100，物理100，化学100，生物70分。1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考填报时可以自由选择，一般选择为英语）正式列入高考科目，以原始分计入总分。

扩展资料：

高考现行方案：

1、通行方案：

“3+X”

应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日

09:00—11:30 语文

15:00—17:00 数学（文科数学或理科数学）

6月8日

09:00—11:30 综合（文科综合或理科综合）

15:00—17:00 外语

2、“3+3”方案

应用地区：上海、浙江、北京、山东、天津、海南等6省市

改革时间：上海、浙江从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施，北京、山东、天津、海南从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

第一个“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，第二个“3”是指从物理、历史、政治、地理、生物、化学六门任意选择3门来学习。

语文、数学、外语以原始分成绩计入总分，物理、历史、政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。

补充的是上海市英语一年两考，取最高分。浙江省是从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门科目中选择3门来学习，选考科目成绩实行等级赋分。?[18]?

3、“3+1+2”方案

应用地区：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市

改革时间：从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。?[19]?

“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，“1”是指物理、历史选择1科作为必考，但两门只能选择一门，"2"是指再从政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习。

语文、数学、外语、物理、历史以原始分成绩计入总分，政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。

2012浙江高考文科数学选择填空答案？

数学 最难的就是函数。。就算学习最好的学生 有的函数题他也不会做，，。

重点抓概率 及空间几何证明。。概率多做题 熟练利用那几个典型公式（就算不会做可以把以前做过的 公式往里带。因为概率题的题面有时候读起来会很不理解可以适着带。） 空间几何证明就看自己的空间能力了。。。多做题这个土办法很有效

） 不知道 你们那有没选修 建议选几何证明， 基本上可以得满分。

函数的。。能运用化减 把能求的单调 求导 写出来可以给分。 不等式 及斜率那块。基本掌握 高考可得分，还有

我一直都认为数学不是靠做题做出来的，方法永远比单纯做题更重要。如果仅仅记住了一道题，而不仔细思考它的每一步是怎样想出来的话，做再多的题也没用，反而会浪费很多的时间。我的习惯做法是，首先上课认真听，并不要求把老师讲的每道题都记下来(这样复习时要花很多时间)，只要是自己已经懂、解题思路也与老师一样的题目就大可不必再记。关键要记那些自己不懂或自己已懂但老师的方法更简便的题目。记的时候也要注意方法，最好不要在老师讲的时候同时记，这样老师讲的一些没法写出来的思路就有可能被漏掉。教我数学的唐江津老师特别强调我们要掌握数学的解题思路，他不提倡我们随便地做些繁杂的课外习题，只要求我们把他布置的题目做好就行。上课时，他常常会在讲完一道题目时再留出一段时间让我们记笔记，使我们听记两不误。这样，不仅使我们节省了不少时间，还掌握了许多有效的解题方法。?</P><P> 接下来是课后。数学不像别的科目，一天不练就会生疏一些。当天的内容一定要当天复习，否则时间一长就容易忘记，要想再赶上就会比较吃力。复习主要靠做练习来巩固，也不必漫无边际地做，主要是老师布置的练习一定要完成。如果学有余力的话，再去找课外题来做，否则就不必强求。做不出的题第二天老师讲时一定要做好笔记，理清思路，并且当天就要把它掌握，隔几天再复习几遍，直到记牢为止。到考前那几天，数学还是以看题为主。关键是看自己平时做错或者不会做的题目(平时就应注意把这类题用红笔标出)，记住解题方法。如果要做题的话，就做最近各地的模拟试题，那些题一般针对性更强些。总之还是三个字——不要断。坚持每天都花一点时间在数学上，肯定会有提高。?</P><P> 对于文科生来说，数学是一个比较大的挑战。但我总觉得，大部分人还是心理上的问题比较多。因为以前数学不好，就对数学失去了信心。如果是这样的话，不妨养成每天做一点题的习惯，多熟悉一些题型，培养数学的思维方式。更重要的是，要常常对自己说：“付出总会有回报。我已经把大部分时间都花在数学上了，我的付出一定会和我的所得呈正比的。”?

要学好数学很简单 我是一个数学高手 一般我认为数学不难我通常在老师没教之前先复习一遍上课是听一些我复习时不明白的就 可以了 )课前预习，上课好好听，下课多做题

秘诀：打好基础（这是高三数学老师对我说的最多的）

1。弄清概念

这是最为重要的一步。认真读懂课本，从实践中试着理解数学家提出这些概念的用意，这些概念的作用。和老师同学一起探讨这些概念也会对你有很大的帮助。

2。多做练习

买一两本精炼的参考书，认真看，认真做，做完后对答案，不懂的问老师。这可能是老生常谈，但我要说的是，如果你能克服刚开始做这些功课时的不适应，回头看是你可能会发现它们是非常实用的

3。开拓视野

这是为你以后的数学学习打基础，也能提高你对数学的兴趣。要知道兴趣是搞好学习的最重要的前提。多问几个什么,来龙去脉是什么,动脑多想为什么,先记住再发展

针对你现在基础比较差，我向你提出如下建议：

1.哪一部分学的不好，把那一部分的课本认认真真、一个字一个字地看一边。

2.准备一个问题本，把看书时每一个不懂的问题都记下来，请教老师或同学，

不要怕丢人，一定要把每一个问题都搞懂。

3.看完每一节后，把课后练习一题一题按要求做完。不要认为书上的题简单！不

错，考试的时候是不会考书上那么简单的题，但那些题对巩固公式、透彻理解定义有着十分神奇的效果。

只要你能按照上面三点切实完成，数学成绩一定会有质的飞跃！你现在才上高一，应该说有充足的时间去学好每一门课。我是过来人，知道高一的孩子刚经历过中招，都想在高一的时候调养调养。如果你真想好好学习，将来考一个好大学，就不要和班里那些不学习的孩子比，须知“吃得苦中苦，方为人上人”！

要学好数学不是难事.只要做到三点就行了：第一是课前要预习,尽量要弄懂,实在是不懂的要作好标记,为了第二天的上课期作准备.课后的练习和相应的习题也要尽量做出来，实在是做不出来也不要紧，第二天老师讲了过后也许会给你一些启发，若还是不行就要请教同学或者老师．第二是上课专心听讲，特别是要仔细听老师是怎样讲解你不懂的地方（这也消除了你上课走神的现象,其实成绩不好往往会走神),若还是不懂，就去问老师，一定要把它弄懂，当然这样的问题是不多的，并且这样的问题会起来越少.也就是每天的问题要弄清楚,不要欠账.第三是课后要复习,把当天的知识再现一遍．然后，独立完成作业．这样坚持一段时间，成绩就会有飞跃式的进步．不信就试试吧！反正不花钱．

怎么说呢，想当年，我的数学也不好，只是并不是学不会，而是惰性惹的祸，后来上中专，强迫自己用心，结果发现，数学并不是很难而学不懂的，想想，数学这个东西，从糼儿园开始一直到大学好象联系特别紧。如：2+（）=10

糼儿并不知道方程是什么玩意，但他就是知道应该填几，可是到了小学，小学生学了方程，可能想这个X太简单了，中学也不外乎XYZ,ABCDE...绕着0-9十个数字转圈。仔细地阅读教材的知识点，或者买些相关的参考书。比如：英才教程，很不错，它从简到难都有题，试着在读后做做，我想提高10分之内不会成问题。高四是什么概念？是不是你现在在补习？其实你把所有学过的数学从头到尾想一遍，环环相扣的，从中找出自己的兴奋点。不可能一点都没有的。试试，相信自己，能学好别的，不可能学不好数学。猜想你可能是出现厌倦和反感情绪。这太可怕了，不过你现在已经意识到数学对你升学的重要性，那么你是主动的。那还怕什么呢？还有排列组合，其实糼儿园里也学呀，想想。1。3。5。（）。9这样的数字游戏从小就做个没完，其实它不就是现在你学的数列吗，十多年了还在绕着这个转,你不觉得怪吗？呵呵，试着相信自己，带着兴趣和自信，理解地去读书上的每一个知识点，前后连贯，传插。肯定有效，语文学得好，理解力强，想象力丰富。数学更需要这样，想象的空间也很大，一定要将学过的东西前后连接。相信自己!!!!!!

买几本好的辅导书

不要看辅导书,先把课本看懂,看不懂的问同学.看懂了再做课后练习.

如果是因为初中数学差就要先把初中数学先学好了,这样以后学习才会事半功倍.高中数学的特点就是一上来就是函数,比较难,其实,函数在初中已经学了,只不过是原始定义,近代定义是高中学的,函数是高中数学的一条主线,很重要,其实,你只需慢慢体会(要做一些习题),过来人都知道,数学其实不难学,要有战胜它的信心,更要有行动!OK!一位一线数学老师兼班主任的话.

数学是要有思想和方法论的。数学就是做题，做题就要有思路，迅速正确理出解题思路是前提条件。一要吃透概念，这最重要；二要多解题，多解类星体，从大量联系中理出思路和习惯思维方式，重要的是要学会把不规范的题目条件如何化归成为规范性的题目。数学是采取正面进攻的，不停的将题目变形，直到把它转化为能够得到解决的问题。比如函数题多采用化归法和变化法，抛物线多采用反面入手的方法和数形结合法等等，掌握了概念，理出一些解题思路，数学不难学。没有其他捷径。多练是唯一的，你会发现其实很有趣味，它在和你捉迷藏。哈哈。祝你进步！

1-5.DDACB 6-10. ACBCA

11.160 12.2/5 13.1/120 14. [0,7/2] 15.-16 16.3/2 17. 9/4