2016高考文综地理,2016高考文综地理全国卷2答案解析

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3.求高考文综地理大题答题模板

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主观题的答题方法与技巧

近年来，文综地理高考试题中，主观题基本稳定在三种题型中。第一种：选择型主观题。答题的过程方法和选择题一样，只不过不一定是单项选择，是有多少选多少。第二种：填空型主观题。第三种：简答型主观题。这两种类型的主观题在答题方法与技巧上要求较高：不仅需要考生具备扎实的专业基础知识，而且要具备较好的文字表达能力。但许多考生在答卷上表现为：语句不完整，语言不规范，非术语化现象严重，缺少关键词，条理不清，废话较多，甚至脱题，使答案不够准确、完整，从而造成不必要的失分。

一、主观题的答题步骤

1、认真审题

审题是答题的前提和基础，只有正确地理解题意，把握命题的指向，才能有的放矢。一道问答题有题目中心词、条件限制词、内容回答词和解答方式词构成。题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间或答案的性质等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。题目中心词是“水能开发”；条件限制词是“图示小区域”、“有利”；内容回答词是“因素”；解答方式词是“扼要说明”。在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么，对此可以采用对中心词添加着重号或添加圆圈的做法，以提醒自己围绕中心，不要脱离主题。其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容性质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列答案要点。再结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的答案。

2、判读图像，提取有用信息

对于不同类型的地理图像，只要深刻领悟其读图方法和要领，判读也并非难事。为了节约时间，最好单刀直入，根据题目要求提取有用信息。例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。这里必需提取的有用信息是：图示小区域“在哪里”。

3、对接迁移

非选择题的答题过程，往往是对地理概念、原理、规律等进行自我加工，重新表达、再现的过程。无论是陌生的地理知识，还是已有的地理知识，都需要同学们回归教材，进行知识的联想、迁移，并实现与新问题的对接，这样才能找准答题的突破口。例如，“扼要说明图示小区域水能开发的有利因素”，我们首先可以联想到，影响水能开发的因素主要有自然因素和社会经济因素。而自然因素中，河流落差大、径流量大、有口袋形的地形，地质条件好是有利于开发的；社会经济因素中，经济发达，资金充足，技术先进，能源市场需求大等是有利条件。接着，针对图示小区域的位置，迁移相关的地形、气候、人口、经济等特征，进行对接，剔除不符合题目要求的因素。

4、书面表达

书面表达是非选择题的最终结果，也是高考评分的直接依据。书面表达水平的高低，直接影响着高考的成败，因此书面表达是解答非选择题最重要、也是最后的一个环节。在书面表达中除了应避免前面提到的各种问题外，同学们应尽量做到：第一，先构思或草拟答案，尤其是答题的关键点，可以选取关键的词语写在草稿纸上，并附加小序号，便于理清思路，分清层次，并有利于对照图像信息，增补或删减答题要点等；第二，应认真加以审视，以避免出现错别字，表达不清的，不严谨的，口语化的或与已知原理、规律相违背的语句，提高得分率；第三，保证字迹工整，卷面清洁，这是给评卷者的第一印象，也是一个学生综合素质与能力的体现之一。好的卷面，必然会对得分有益；反之必然有害。再好的答案，其模糊的字迹，歪歪扭扭的布局，让评卷者看着吃力，寻找得分点费时，自然会使同学们遗漏一些得分的机会。

二、主观题的答题原则

（一）简明，没有废话

高考阅卷是一项繁重的劳动，每个人的脑力与体力消耗都很大，阅卷老师希望用最短的时间获得卷面上最多最准确的信息，从而给出一个客观公正的分数。这时简明的表达就显得意义重大。能否做到，千万注意两点：第一，语言精练，简明扼要，紧扣中心，直奔主题，不说废话，不绕弯子，不兜圈子，不给人以隔鞋搔痒之感；第二，条理清晰，知识要点化，尽量列出①②③④来，阅卷老师一目了然自然会减少阅卷中的信息丢失，这就保证了你应得的分数。

（二）准确，没有偏差和歧义

1、明确地理概念，清楚考查内容，把握答题的方向性

明确地理概念，清楚试题考查内容，是避免答题方向出错、避免出现偏题甚至脱题的前提。注意下列易被混淆的概念和内容：

考查内容 误解为

地形区 地形类型

地势特点 地形特点

根本原因 直接原因

自然带类型 植被类型

经济发展特征 经济特征

水能资源 水资源

2、语言规范，注意使用术语的专业性

答卷时，许多考生明确答题方向，也明明知道答案，可就是表述不规范，大白话，凉白开，使用非专业术语，造成语言表述不够准确到位。

例说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。

该题应从流入地区经济收入高、就业机会多、生活环境好等方面回答，但有考生答成“因为我国农村人口多，日子过的穷，农民只好进城打工，靠出卖劳动力来养家糊口”——这种唠嗑式的表述让阅卷老师哭笑不得，虽没脱题，但不准确。

3、要有关键性术语，确保陈述的科学性

关键性术语的定性与定位功能，决定了它的画龙点睛的作用，使陈述更加准确化、专业化、科学化；少之则空洞乏味，缺少说服力。

例阿塔卡马沙漠形成的主要原因是：①______ ②_______________。

大多考生知道应从大气环流和洋流两方面去分析，并能正确答出首要原因是“副热带高压的控制”，但在回答第二原因时出现了下面四种表述：（1）洋流的影响；（2）寒流的影响；（3）秘鲁寒流的影响；（4）秘鲁寒流的减湿作用。显然，最佳表述是（4），此题缺少“秘鲁寒流”和“减湿”这两个关键词中的任何一个，内容表达都将不够准确。

（二）全面，没有信息丢失

1、认清能力测试类型，宏观上把握答案要点完整

（1）分析题

地理成因分析，把握两点：第一，要从自然原因和人为原因两方面去看；第二，注意答案排序：答案涉及的要点范围往往很广，但出现在卷面上的可能只有几个，这时一定要抓主要矛盾，要把答案要点按重要性排序，最主要的放在第一，次要的放在第二，依次类推……至于到底出现几点最合适，那要因题而异，不过，这里有个小小的技巧：可参照所给分数破解，这是因为地理简答题分数多半为各得分点平均分配。比如一个6分题，答案要点可能是1个×6分，或2个×3分，或3个×2分，或6个×1分。当然，这仅仅是个参考。

（2）评价题

评价题要求考生客观、辨证地看待问题，所以必需从有利与不利（利与弊、优与劣）两个方面去分析，若单一评价优势或劣势，方法雷同分析题。

（3）比较题

比较题分两种情况：一是比较异同点，这种题要求考生分别列举出相同点和不同点；二是比较高低（大小），这种题则要求考生分别答出高（大）的原因和低（小）的原因。

（4）描述题

地理现象的描述要求两点：一要客观，二要准确。客观描述要求考生不能搀杂任何个人感彩去任意增加和缩减、夸大和缩小某种现象，从而造成失真；准确描述则要求考生不能从理论定势出发，而应从构成某种现象最显著的特征出发去把握描述的脉络，清晰准确地展示地理现象的时空分布、构成与演变。

（5）列举题

列举典型的地理事物或现象，至于几条为宜，一般题目之中有要求。

2、善用通式，微观上把握答案要点完整

平时的学习中，能够留心总结、归纳并整理出分析解决一般地理问题的好方法，并将其模式化处理，考场中直接拿来套用，你将有一种得心应手的得意，既方便快捷，又能保证答案完整全面。下面列举几例：

（1）河流径流的季节变化特点：洪水期出现在××季节，枯水期出现在××季节

（2）河流径流的季节变化原因：取决于河流水源的补给类型。以雨水补给为主的河流，主要随降雨量的季节变化而变化；以冰雪和冰川融水补给为主的河流，主要随气温变化而变化。

（3）应用板块构造理论解释某些地理现象的方法：地处××板块与××板块的碰撞（张裂）地带……。

（4）一条河流水能丰富的分析方法：

一看水量是否丰富；二看落差是否大

（5）一处海域盐度高低的分析通式：

一看气候影响，二看洋流影响，三看河流影响

（6）一地人均某资源多少的分析通式：

一看某资源总量的多少，二看人口的多少

（7）一处渔场形成原因的分析通式：

一看是否位于中纬度浅海大陆架，二看是否有寒暖流的交汇或有上升流，三看是否位于河流入海口

（8）一处盐场的成因分析通式：

一看地形因素，是否有平坦的泥质海滩；二看气候因素，是否有晴朗的利于晒盐的天气。

（9）一个国家耕地面积大小的分析通式：

一看地形，平原面积是否广；二看气候，水热条件是否好

（10）农业区位因素分析通式：

1）大多侧重于自然因素的分析，先分析自然因素：①气候；②地形、土壤、水源（作为一点分析）

2）再分析社会经济因素：①市场；②交通；③科技；④劳动力；⑤政策

（11）工业区位因素分析通式：

侧重于社会经济因素的分析，一般按照如下顺序分析：①资源条件；②动力条件；③交通条件；④工业基础；⑤技术条件；⑥劳动力条件；⑦市场条件；⑧农业基础；⑨政策条件

（12）城市区位因素分析通式：

先看城市形成的原因，再看城市发展或衰落的原因，一般按照如下顺序分析：①地形；②气候；③河流；④资源；⑤交通；⑥政治；⑦军事；⑧宗教；⑨科技；⑩旅游；(11)经济

（13）旅游资源的游览价值评价通式：

1）一看旅游资源质量：自然景观主要看美学价值，人文景观主要看历史文化价值

2）二看集群状况：景观集群度愈好，游览价值愈高；孤景游览价值小

3）三看地域组合状况：景观特征差异愈大，游览价值愈高；景观特征雷同，游览价值小

（14）综合国力基本实体的评价通式：

国土面积、地理位置、地形、自然资源、人口数量与质量

（15）一个地区自然特征的描述通式：

地形、气候、河湖、植被、土壤、矿产

（16）一个地区人文特征的描述通式：

农业、工业、交通、人口和城市

（17）沙漠的四大自然成因分析通式：

1）终年受副高的控制，气候干旱（如撒哈拉沙漠、阿拉伯沙漠、维多利亚大沙漠）

2）深居内陆，气候干旱（如卡拉库姆沙漠、塔克拉玛干沙漠）

3）地处西风的背风坡，焚风效应（如巴塔哥尼亚沙漠）

4）寒流影响（索马里半岛东南侧）

（18）凌汛发生的条件：

1）气温在零度以下；

2）河流自低纬流向高纬；

3）南北跨度大。

（19）泥石流的形成条件：

1）地形条件：地形崎岖；

2）地质条件：岩石破碎；

3）气候条件：暴雨集中或冰雪融化量大；

4）植被条件：植被覆盖差

（20）山脉成为我国重要地理分界线的列举通式：

1）省区分界线； 2）地形区分界线； 3）三大阶梯分界线；

4）温度带分界线； 5）干湿区分界线； 6）气候类型分界线；

7）植被类型分界线； 8）自然带类型分界线； 9）季风区与非季风区分界线；

10）内外流区域分界线； 11）农区与牧区分界线； 12）某条等温线或等降水量线经过的地方；

13）四大分区分界线； 14）三大自然区分界线； 15）三个经济地带分界线。

（四）逻辑，没有因果联系上的颠倒、割裂和自相矛盾

知识的因果联系会形成一个知识链，这个链条的起点是根本原因，终点便是你要回答的问题，而中间的任何一个环节既是前一个环节的结果，又是后一个环节的直接原因，各环节必需环环相扣，层层递进。在思考答案时，要依据你要回答的问题首先找出它的直接原因，然后层层逆推，顺瓜摸藤再到根；在组织书写答案时，再由根开始顺藤摸到瓜。这里须注意三点：

1、不能颠倒

例黑龙江复种指数低的主要自然原因。

该题答案知识链是“纬度高—热量不足—复种指数低”，但有考生误答成“热量不足，故纬度高，复种指数低”——显然因果关系颠倒了。

2、不能相互割裂

例长江入海口的江心洲在建国后面积扩大速度不断加快的原因。

该题答案思考过程应为“江心洲扩大速度加快—河流沉积速度加快—近年河流泥沙含量加大—水土流失加剧—中上游植被破坏严重”，那么答案书写顺序与此相反，但有的考生答成“中上游植被破坏严重，河流泥沙含量加大，水土流失加剧，泥沙沉积加快”——显然因果联系割裂了。

3、不能自相矛盾

例过度抽取地下水的危害。

该题答案知识链为“过度抽取地下水—地下水水位下降—形成漏斗区—地面沉降，建筑物塌陷”，但有的考生误答为“过度抽取地下水，地下水水位下降，造成土地次生盐碱化”，其实即便是土地次生盐碱化也是因为地下水水位上升，盐碱在地表积累的过程——显然，因果关系自相矛盾。

要回答好高考地理简答题，除了遵循以上步骤外，根据目前高考试卷的评分标准，还应掌握以下技巧：

一是防漏答的技巧。回答地理简答题尽量少而精，不要重复罗嗦。但是如果没有把握的话，怕把知识点漏答，根据目前高考简答题的评分标准，这时少答不如多答，将把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。

二是模糊的技巧。回答地理简答题尽量做到具体详细，才能提高得分率。但如果没有十足把握的话，可以适当模糊，此举虽然分数得不全，但不可能不得分。例如2004年12月在印度尼西亚苏门答腊岛附近发生了强烈的地震并引发巨大海啸，问这次地震的成因？如果你不清楚苏门答腊岛位于亚欧板块和印度洋板块的碰撞地带，你可模糊回答：苏门答腊岛位于板块交界处，地壳不稳定，易发生地震。千万不要答成：苏门答腊岛位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳不稳定，易发生地震。这样会自露马脚，影响得分率。

三是套用课本的技巧。在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量套用课本中的话语去回答，得分率往往较高。如分析青藏铁路的区位因素有哪些？这样的问题只要想想高一地理下册的京九铁路的区位分析，这时套用课本上的几点再稍加变通，基本上就是正确的。

高三地理必背知识点

今天早上的高考科目是语文。

关于高考的知识拓展：

1、高考简介

普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

2022年，教育部发出《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》明确，2022年全国统考于6月7日举行。

2、语文科目

语文科目主要考查学生的阅读理解能力、语言表达能力以及对文化知识的掌握程度。试卷包括阅读理解、写作、文学常识等部分。此外，语文科目还会涉及到作文和选做题两个部分。

3、数学科目

数学科目主要考查学生的数学运算能力、计算方法和数学思维能力。试卷包括数、代、几何和统计与概率四部分。数学科目相对于语文而言，更加注重对基础知识的考察。

4、外语科目

外语科目主要考查学生的英语能力，试卷包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。在不同的省份和地区，外语科目可根据实际情况选择考试的语种。

5、文综科目

高考文综科目为文科政治、历史、地理三大学科。新课标全国卷分文科综合和理科综合，其中文科综合分数为文科政治满分100分、历史满分100分，地理满分100分，共计300分。

6、理综科目

理科综合为物理、化学、生物合卷，满分300分；综上所述，高考是中国大陆高中毕业生升入大学的唯一标准化考试，共分为语文、数学、外语和综合文化四个科目。其中，今天早上的高考科目是语文、数学和外语。

高考文综地理中关于阿特巴拉河的信息

“得文综者得天下”，要想得到文综，那地理就一定不能拖后腿。接下来是我为大家整理的，希望大家喜欢!

一

1气候背景：

①我国东部濒临太平洋，面对世界上的台风源区西北太平洋台风区。

②位于的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。

③气候复杂多变，气候不稳定性强。

2地形地质背景:

①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。

②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。

③处在环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅地震带之间。高中地理知识点总结3生物背景：

地域辽阔，气候多样，土壤和植被型别多样，滋生和繁殖了多种有害生物。

二

高考地理知识点记忆口诀：我国山脉

一、

东西走向有三横，北天阴，中昆秦，湘桂粤赣夹南岭。

东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，

台湾山脉东分布，长白武夷夹当中。

弧形山脉气势雄，喜马拉雅山似卧龙。

二、

东西走向六条山，天阴昆秦南喜山，南北横贺六喜断。

东北西南三排山，兴安太行巫雪峰，长白武夷东台湾。

西北一东南祁连泰，我国地形是多山。

三

北美五大湖

1、北美五大湖，苏密休伊安。

2、北美五大湖，相互连成群。

冰川作用下，构成湖泊因。

美加共有四，中间分界明。

“伊利”、“安大略”，“苏必”与“休伦”。

另一美独有，称之“密歇根”。

五湖总面积，世界居第一。

淡水资源丰，特别利航运。

四

工业区经济综合整治措施：

1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化

2.因地制宜，合理开发各类资源

3.消除污染，整治美化环境;搞好区域规划，加强生态建设

4.发展交通，完善交通网路

5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理3

农业区位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3.水源灌溉水源

「社会经济因素」

1.市场

2.交通

3.国家政策

4.劳动力

5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6.工业基础

港口建设的区位条件：

「自然条件决定港口位置」

1.水域条件：港阔水深等深线密集，有利于停泊靠岸避风

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当有利于安排建筑用地、港口装置

「社会经济条件影响港口兴衰」

1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质经济腹地的广阔与否影响着客货流量;客货流量影响着港口的兴衰;腹地经济性质决定港口性质<综合港、专业港等>

2.城市依托交通便利;为港口提供人力物力财力的支援

3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

评价河流的航运价值：

「自然条件」

1.地形：平坦，流经平原，水流平缓

2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小， 冰期短

3.河道：宽阔平直，水深

「社会经济条件」

流域内人口多，经济发达，联络密集，运输量大

河流的治理原则、措施：

※治理原则

上游：调洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

※治理措施

上游：修水库、植树造林

中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

河流洪涝灾害的成因：

「自然原因」

1.水系特征a.流域广，支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2.水文特征 a.流经溼润地区，降水丰沛;b.干流汛期长，水量大。

3.气候特征该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水氾滥。

「人为原因」

1.植被破坏a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

某地区缺水原因的分析与解决措施：

※原因

「自然原因」

1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均

2.河流：地表径流量较少

「人为原因」

1.用水量大：人口稠密、工农业发达

2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重

※解决措施

1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业如：喷灌滴灌、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

影响水库坝址选择因素：

1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大

2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层

3.气候水文条件：保证水量充足

4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点

水库的作用：

1.调节气候，改善生态环境

2.有利于发展水产养殖业

3.有利于发展旅游业

4.具有防洪作用

5.具有发电价值

6.具有灌溉功能

7.提高航运价值

盐场形成的区位条件：

1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发

2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

渔场形成的区位条件：

1.地形：面积广阔的大陆架阳光直射、光合作用强、饵料丰富

2.温带海域：气温变化大、海水上泛

3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

4.洋流：交汇流或上升流海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

卫星发射基地选址的区位条件：

「自然条件」

1.气象条件：需要天气晴朗

2.纬度：地球自转的线速度

3.地势：平坦开阔

「人文条件」

1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀

2.交通：交通便利

3.军事：符合国防安全需要

隧道的选址条件：

要选择在背斜处a.背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;b.背斜为穹形构造，不易塌方。

汽车站选址的区位条件：

1.路况：周围道路宽阔

2.与市内外交通联络

3.工程量大小

航空港选址的区位条件：

「自然条件」

1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;

2.地质：有良好的地质条件

3.气候：少云雾。

「社会经济条件」

1.交通条件：与市内有便利的交通联络。

2.经济：建在经济发达的地区。

社会主义新农村的建设方向：

1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境

2.控制人口数量，提高人口素质

3.调整农村产业结构，发展多种农村经济发展农产品加工业、商品农业等，加大科技投入，提高农民收入

五

青藏高原位于我国西南部岷山—邛崃山—锦屏山以西地区，介于昆仑山、阿尔金山、祁连山与喜马拉雅山之间，平均海拔4000米以上，是世界上海拔最高的大高原，其珠穆朗玛峰海拔8844.43米，号称“世界的第三极”。青藏高原所在地区本是古地中海海底的一部分，后来到上新世—更新世时，在亚欧板块、太平洋板块、印度板块的相互作用下，由不断扩张北移的印度洋推动刚硬的印度板块，沿雅鲁藏布江地缝合线向亚洲大陆的南缘俯冲挤压大幅度抬升形成。

因为纬度低、地势高、空气密度小、太阳辐射强、日照时间长、体积偏大，青藏高原形成了冬季不太寒冷，夏季温凉，气温年较差不大、日较差大的高原季风气候。

隆起的青藏高原也深刻影响着我国的气候。

一、青藏高原对西风气流的阻挡作用

青藏高原阻挡了我国低空的西风气流，使之分为南、北两支气流分支点在60°E，北支气流经我国西北、华北、东北和华东等地区流向太平洋;南支气流则在流过青藏高原南侧后转变成了温度较高、溼度较大的西南气流，影响我国四川、贵州、云南、华南及长江中下游地区，这两支气流最后在青藏高原东部110°E 附近汇合。如图1所示。

冬季，我国近地面的西风急流南移，其北支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使我国北方广大地区气候寒冷干燥;而其南支气流则会增强并在昆明、贵阳与南下的冷空气相遇，形成昆明准静止锋，使四川、贵州、汉水流域乃至山东、辽宁一带出现大量降雪。

夏季，我国近地面的西风急流北移，其南支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使喜马拉雅山南缘一些地区风力最小，天气最稳定;其北支气流则刚好相反。随着西南季风势力的增强，西南暖溼气流会为我国长江流域、珠江流域等地区带来大量降水。青藏高原北部气流对我国影响较明显，如春季我国西北气旋活动多。

四川盆地一带冬季由于受青藏高原阻挡作用影响较大，风速较小，空气溼度较大，加上地形的影响，易出现云雾天气;夏季由于处于青藏高原“背风坡”，若西南暖溼气流偏南流，东南季风西进势力减弱，就易出现干旱。

二、青藏高原对冷暖气流的遮蔽作用

冬季，由于来自较高纬度地区的空气很难越过青藏高原，青藏高原以南的地区受冬季风影响就较小，气温下降幅度就不大;夏季，由于来自印度洋的西南季风极少能越过青藏高原进入我国西北地区，甘肃、新疆一带气候就会干旱。

三、青藏高原对我国冬、夏季风的促进作用

青藏高原的隆起，使我国东部地区形成了一个相对独立的气候单元，使我国的海陆热力性质差异表现得极为明显。由于地势高，夏季，青藏高原上空大气受热快，气流上升，气压降低，这加速了陆上低压的形成，使由海洋吹向陆地的夏季风势力增强甚至影响到青藏高原的东部和南部。如图2所示。冬季，青藏高原上空大气降温快，气流下沉，使陆上高压势力增强，促使气流由陆地吹向海洋。如图3所示。

由于青藏高原的隆起，我国东亚季风环流势力更强大，冬夏季风更替更明显，大陆性气候特点更突出，冬季风影响的时间更长、范围更广。

四、青藏高原对我国华南地区降水的影响

由于青藏高原的隆起，我国东部形成了相对独立的季风气候区，加上台风的影响，我国华南地区的降水极为丰富，摆脱了在副热带高压控制下变成沙漠的厄运，成了北回归线上的一片“绿洲”。

总之，青藏高原的隆起不仅使青藏高原形成了独特的高原气候，也对我国气候也产生了深刻的影响，使我国气候复杂多样。

求高考文综地理大题答题模板

尼罗河最北支流，在苏丹阿特巴拉城汇入干流。源出贡德尔(Gonder)市附近的衣索比亚高原，向西北流入苏丹境内，在青尼罗河以东180公里处，与安格勒卜(Angareb)河和特克泽(Takaze)河汇合。河长805公里，在海什姆吉尔拜(Khashm al-Qirbah)急滩处建有蓄水和灌溉水坝。在急滩以下因蒸发作用流量大减。枯水期河床上形成一个个水塘。洪水期可通航，流量占尼罗河全部流量的20％以上。含沙量大，两岸土地贫瘠。

只能查到以上这些了

高考文综地理题

你好、

题目凡涉及自然地理条件的，从以下方面回答：

地形、气候、土壤、水文、生物、自然资源、自然灾害

题目凡涉及人文地理条件的，从以下方面回答：

工业基础、科技、劳动力（数量与价格）、交通、市场、政策，文化

这两个是最宏观的模板，一般题目中有包含的话各答一点并联系材料即可。

如若单独问其中某个方面，其余几个方面依旧可以套用用来解释其中某个方面的问题。

此外还有诸如

港口、筑坝、渔场、沙漠化、盐碱化等一系列小的知识点，都是从两个宏观地理区位因素中筛选出来的（包含人文和自然双方面），如果不清楚可以根据自然和人文两个宏观的区位因素里进行筛选。但是前提是一定要会从题目的文字和图像中过滤出有用的信息。

另：

地理以掌握知识点为主，只需要背大题模板即可，不要背答案

加油:)

文综高考多少分的最新相关信息

1.都是港口城市，芝加哥附近有铁矿，以铁路为主，河道运输为辅。

2.工业发展，厂房增加，土地资源剧减，而且劳动力多参加工业劳动。务农者减少。农业减少，湿地也减少了，对环境得危害：空气变差，土地资源减少，绿化面积减少。各种污染加剧。

3.发展起步早，近年来，旧工业往北移，新兴电子工业从国外，高技术地区移到珠三角。优势：沿海，基础好，人口素质较高，交通方便

答得比较笼统，你可以选择来看。

高考文科综合第Ⅰ卷（选择题）共35小题。每小题4分，共140分。

文科综合简称“文综”。指的是在高考中政治、历史、地理三大科。即“3+X+综合”考试中的“综合”，“3”是指语数英，“X”是指“政治、历史、地理、物理、化学、生物”其中一科，分数比重与语数英三大科相当，由考生自己选择。若选择的是政治、历史、地理其中一科则综合是“文科综合”。与其相对应的是“理科综合”。目前，新课标改革区普遍采用“3+综合”的模式。

2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。