1.2010年山东高考物理试卷选择题22题 咋做 求详解 谢谢 麻烦了

2.2010年山东物理高考，最后一个选择题的C怎么解释？

3.2012物理高考山东卷16题怎么做

4.2023山东高考物理难吗

山东高考真题物理_山东高考物理试卷真题

2023山东高考物理难度比较难。

2023年山东高考物理难的原因：

教材更新换代，出题人员会更加注重考查学生的应用能力和思维能力，对于学生的综合素质要求会更高。物理中的许许多多比较抽象的模型以及题型会给学生造成很大的困难。而且物理所有的知识是杂糅在一起的，而不是毫无关联的。

物理的学习技巧：

1、做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。

2、做好章节复习

学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总结。

提高物理成绩的办法：

1、回归教材、研究教材内容

参加多场次考试，做大量的练习题，但不能盲目练题，或者一味追求做题数量。要更注重练题的质量，目的是提升思维能力、巩固知识和提高解题的熟练程度。

要研究教材内容，让考点回归教材，对重要公式、定理进行推导，把教材读薄读透，掌握知识点的运用与迁移。

2、通过物理模型，提升思维能力

物理中有很多的物理模型，而物理模型不过是应用教材知识解决问题的参考案例罢了，不能机械地理解这些模型，而是要掌握分析这些物理问题的方法，灵活应用。

以竖直上抛运动为例，理解竖直上抛运动的分析方法后，应学会分析处理在匀减速直线运动中速度减为零后反向加速的一类问题。

3、善于总结、融会贯通

在物理学科备考中要善于把类似的习题进行归类总结、对比分析，建立知识体系，总结各知识点的考查方式。

2010年山东高考物理试卷选择题22题 咋做 求详解 谢谢 麻烦了

可以用动能定理来分析这道题 ，刚开始静止分析得B的质量大于A的质量，然后用动能定理来分析，动能不变，这是可分为两种情况，若B的动能减少则A的动能增加，若B得动能增加则A的动能减小。因此此题选BC。 这题是我高考那年的题目。小同学很认真啊，努力。如果有不明白的地方在找我。

2010年山东物理高考，最后一个选择题的C怎么解释？

A错。因为物块受到的绳子拉力对物块做负功，物体的机械能应该是减小的。

B对。以绳子重心位置来计算它的重力势能的变化。原来在斜面上时，重心到最高点的竖直高度是（L / 2)*sinθ，后来绳子的重心到最高点的竖直高度是（L / 2），所以绳子的重力势能减小了mg(L /2)－mg*(L / 2)*sin30度＝mgL / 4 .

C错，D对。对绳子而言，用动能定理，W重＋W拉－W克摩＝Ek绳

其中重力做正功（对应重力势能的减少量），拉力是对绳子做正功，所以重力势能的减少加上拉力对绳子做的正功等于绳子动能的增加量加克服摩擦力做的功。

2012物理高考山东卷16题怎么做

c选项涉及的知识有能量守恒定律和功能关系

1.能量守恒：物块重力势能的减少等于（物块和软绳动能的增量+软绳重力势能增量+软绳摩擦产生的内能）

2.软绳摩擦产生的内能等于软绳克服摩擦力做的功

所以物块重力势能的减少大于软绳克服摩擦力做的功

2023山东高考物理难吗

a对，因为加速度向上，拉力大与重力，超重。b错，后两秒加速度为3，属于失重，但不是完全失重。所以除了重力还有拉力作用。c对，初速度末速度都相同，平均速度自然相同。d错，三到五秒，匀速上升，动能不变，重力势能增加。所以机械能增加。希望可以帮到你。

2023山东高考物理难吗：难度适中。

一、新课标I卷高考物理试卷难度分析

1、整体来讲新课标I卷高考物理的难度没有大幅度的提升或者下降，难度适中，只可能是小幅度的摆动，但是在结构上会做出一些调整和变化。考试内容主要考查考生对物理本质的理解，引导中学物理在物理概念与物理方法的教学中重视培养物理核心素养，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力。

2、2023年新课标I卷高考物理试卷重视对考生必备知识及其结构化的考查，这些知识具有可迁移性，是考生终身发展、应对现代和未来社会发展挑战的基础。强化物理实验的基础性地位，以实验基本原理和实验基本操作为基础，多角度考查考生的科学探究能力。因此，部分考生会觉得有难度。

二、高考的意义和重要性

1、高考只是人生极短的一个片段，但它是一个重要片段。不可否认，对干一些社会底层而言，高考是他们改变命运最重要的一次机会。虽然高考不可能决定人的一辈子，日后的人生还要面对无穷无尽的考验，但在这样一个公平竞技的起点。

2、高考不仅是一场考试，也为人才晋升、社会选拔建立了直达通道。教育选拔，本质上是对人的发现，没有高考这样的选拔机制，各种因素都可能掺杂进来，影响着一个人的教育前途。

3、高考提供了一个公平竞技的平台，身份、地位、财富的作用统统屏蔽，知识学习成果得到直接反映，也使得万千学子的教育晋升通道变得透明，社会晋升的机会也是人人平等。未来人生能够打开一扇新的大门，这是绝对平等的机会，对每一个人都不存在差别。