2015山东卷化学_2015山东高考化学答案

1.高考化学－工艺流程专项复习系列 专题2－原理的预处理

2.山东高考几卷

3.山东高考化学难度

4.高中化学的有机化学物质的测试题和答案

5.2015年高考理综总分多少分

解析：（1）①冒气泡的原因是Al与NaOH反应了，方程式为：2Al+2OH-+4H2O==2Al(OH)4-+3H2；

使Al(OH)4-生成沉淀，最好是通入CO2，加HNO3的话，沉淀容易溶解。

②阳极是Al发生氧化反应，要生成氧化膜还必须有H2O参加，故电极式 为：2Al+3H2O-6e - Al2O3+6H+；加入NaHCO3溶液后产生气泡和白色沉淀，是由于废电解液中含有Al3+，和HCO3-发生了互促水解。

(2)电镀时，阳极Cu可以发生氧化反应生成Cu2+。

(3)铁被保护，可以是做原电池的负极，或者电解池的阴极，故若X为碳棒，开关K应置于N处，Fe做阴极受到保护；若X为锌，开关K置于M处，铁是做负极，称为牺牲阳极保护法。

高考化学－工艺流程专项复习系列 专题2－原理的预处理

物理87，化学79，生物74

理科综合满分为240分，考试限定时间150分，第Ⅰ卷为必做题，都是选择题，全部为物理、化学、生物3个学科的必考内容。物理、化学各7道题，生物8道题，共22道题，每题4分，共计88分。其中，化学、生物题为单选题，物理题为不定项选择题。第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分，全部为非选择题，必做题部分共120分；选做题部分针对3个学科共8个选考模块，对应命制了8道题，每题8分。考生须从中选2道物理、1道化学、1道生物试题作答，共计32分。

山东高考几卷

专题2－原理的预处理

预处理的目的是使原料中待提取元素的状态，由难浸出的化合物或单质转变成易浸出的化合物

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一．对原料进行预处理时常用方法及其作用

1．研磨、粉碎、雾化：将块状或粒状的物质磨成粉末或将液体分散成微小液滴，增大反应物间接触面积（作用），以加快后续操作反应速率（作用），进而增大原料的转化率或浸取率（目的）。

习题钴酸锂（LiCoO2）电池是一种应用广泛的新型电源，电池中含有少量的铝、铁、碳等单质。实验室尝试对废旧钴酸锂电池回收再利用。实验过程如下：

废旧电池初步处理为粉末状的目的是_______________________________________。

答案增大接触面积，加快反应速率，提高浸出率

解析废旧电池初步处理为粉末状的目的是：增大接触面积，加快反应速率，提高浸出率。

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习题连二亚硫酸钠(Na2S2O4)是印染工业的一种常用原料，连二亚硫酸钠又称保险粉，可溶于水，但不溶于甲醇，其固体受热、遇水都会发生反应放出大量的热，甚至引起燃烧，工业制备流程如下：

向液锌中鼓入M气体，使液态锌雾化，目的是____________________________。

答案增大锌反应的表面积，加快化学反应速率

解析向液锌中鼓入M气体，使液态锌雾化，目的是减小锌的颗粒，使单质锌的表面积增大，以增大其与反应物的接触面积，加快反应速率。

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习题粉煤灰是燃煤电厂的废渣，主要成分为SiO2、Al2O3、Fe2O3和C等。实验室模拟工业从粉煤灰提取活性Al2O3，其流程如图：

已知烧结过程的产物主要是：NaAlO2、Ca2SiO4、NaFeO2和Na2SiO3等。

操作a为冷却、研磨，其中研磨的目的是__________________________。

答案提高烧结产物浸出率 ?

解析操作a为冷却、研磨，其中研磨的目的是增大反应物的接触面积，提高烧结产物浸出率。

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2．焙烧：反应物与空气、氯气等氧化性气体或其他添加进去的物质（如硫酸）发生化学反应（所以焙烧分为氧化焙烧、硫酸化焙烧和氯化焙烧等）。以气固反应为主，为避免物质融化反应温度一般低于熔点，在500～1500℃之间。使用专门的化工装置如沸腾炉、焙烧炉等。

原料在空气中灼烧，焙烧的目的主要有两点: 一为非金属元素被氧化为高价气态氧化物逸出或氧化成高价态化合物; 二为金属元素被氧化为高价态氧化物或高价态化合物。高考题在预处理阶段的设问角度往往从粉碎与化学反应速率的关系、焙烧中的化学反应等入手。

工业上可以通过增加氧气的量、固体充分粉碎、逆流焙烧、适当升温等来提高焙烧效率。

2021山东高考17工业上以铬铁矿(FeCr2O4，含Al、Si氧化物等杂质)为主要原料制备红矾钠(Na2Cr2O7?2H2O)的工艺流程如图。回答下列问题：

焙烧的目的是将FeCr2O4转化为Na2Cr2O4并将Al、Si氧化物转化为可溶性钠盐，焙烧时气体与矿料逆流而行，目的是______________________________________________________。

答案增大反应物接触面积，提高化学反应速率，提高反应物转化率。

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习题氯化铵焙烧菱锰矿制备高纯度碳酸锰的工艺流程如下：

已知：①菱锰矿石主要成分是

回答下列问题：

（1）“焙烧”时发生的主要化学反应方程式为_____________________。

（2）分析下列图1、图2、图3，氯化铵焙烧菱镁矿的最佳条件是：

焙烧温度_________，氯化铵与菱镁矿粉的质量之比为__________，焙烧时间为___________.

答案（1）MnCO3+2NH4Cl△(===)MnCl2+2NH3↑+CO2↑+H2O （2）500℃ 1.10 60min

解析（1）“焙烧”时发生的主要化学反应方程式为：MnCO3+2NH4Cl△(===)MnCl2+2NH3↑+CO2↑+H2O；

（2）根据图示锰浸出率比较高，焙烧菱镁矿的最佳条件是：焙烧温度500℃；氯化铵与菱镁矿粉的质量比为1.10；焙烧时间为60min。

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习题以高硫铝土矿(主要成分为Al2O3、Fe2O3、少量FeS2和金属硫酸盐)为原料，生产氧化铝并获得Fe3O4的部分工艺流程如图所示。

（1）焙烧过程均会产生SO2，用NaOH溶液吸收过量SO2的离子方程式为_____________________。

（2）添加1%

已知：多数金属硫酸盐的分解温度都高于

①不添加CaO的矿粉在低于500℃焙烧时，去除的硫元素主要来源于____________(填化学式)。

②700℃焙烧时，添加1%CaO的矿粉硫去除率比不添加CaO的矿粉硫去除率低，其主要原因是_________________________。

答案（1）

解析（1）二氧化硫是酸性氧化物，少量二氧化硫与NaOH溶液反应可生成Na2SO3，过量二氧化硫与NaOH溶液反应可生成NaHSO3，离子方程式为

（2）①高硫铝土矿的成分中含FeS2和金属硫酸盐，而已知多数金属硫酸盐的分解温度都高于

②添加的CaO吸收

3．煅烧：反应物受热分解或发生晶形转变，为避免融化温度低于熔点，但大多高于1200℃。如煅烧石灰石、生产玻璃、打铁等，使用的化工设备如回转窑。

习题以白云石（主要成分为CaCO3和MgCO3）为原料制备氧化镁和轻质碳酸钙的一种工艺流程如下：

（1）白云石高温煅烧所得固体产物的主要成分为_________________________（填化学式）。

答案（1）CaO、MgO （2）煅烧温度较低，CaCO3未完全分解，CaO的含量偏低 温度

解析（1）高温煅烧白云石得到CaO和MgO；

（2）煅烧温度较低，CaCO3未完全分解，CaO的含量偏低，所以活性降低；氧化钙和水反应放热，氧化钙含量越高与样品与水反应放出的热量越多，所以也可将不同温度下的煅烧所得固体样品加入水中，测量的相同时间后反应液的温度与样品煅烧温度之间的关系，来判断样品的活性。

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4．灼烧：物质在高温条件下发生脱水、分解、挥发等化学变化的过程。反应温度在1000℃左右，使用的仪器比较多样如煤气灯、电炉等。灼烧海带、颜色反应、焰色试验、灼烧失重、灼烧残渣等。

习题碳、硫的含量影响钢铁性能。某兴趣小组用如下流程对钢样进行探究。

（1）钢样中硫元素以FeS形式存在，FeS在足量氧气中灼烧，生成的固体产物中Fe、O两种元素的质量比为21：8，则该固体产物的化学式为_____________。

（2）检验钢样灼烧生成气体中的CO2，需要的试剂是____________ (填字母）。

a.酸性KMnO4溶液 ?b.澄清石灰水 ?c.饱和小苏打溶液 ?d.浓H2SO4

答案（1）Fe3O4（2）ab

解析（1） 生成的固体产物中Fe、O两种元素的质量比为21：8，则Fe、O两种元素的物质的量之比为

（2）钢样灼烧生成气体中含有CO2和SO2，二氧化硫也能够使澄清石灰水变浑浊，因此需要用酸性KMnO4溶液反应除去二氧化硫后再用澄清石灰水检验。

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5．浸取及浸出率：浸取的目的是把固体转化为溶液，以便于后继的转化或分离。包括水浸取、酸溶、碱溶、醇溶等。浸出率是指固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少。

提高浸取率的措施：①将矿石研成粉末，提高接触面积；②搅拌，使反应更加充分；③当增大酸的浓度；④加热；⑤延长浸出时间

习题氯氧化铋(BiOC1) 常用于电子设备等领域，BiOCl 难溶于水，它是BiCl3的水解产物。以铋的废料(主要含铋的化合物，含少量铜、铅、锌的硫酸盐及Cu2S和Fe2O3等)为原料生产高纯度BiOCl的工艺流程如图：

（1）提高“酸浸”反应速率的措施有适当增加硫酸的浓度、_____________________(答出一点即可)。

（4）“浸铋”中，铋的浸出率与温度关系如图所示：

在高于40℃左右时“铋浸出率”开始下降，其主要因素可能是_______________。

答案（1）适当升高温度 （4）HCl挥发加快，Bi3+水解程度增大

解析（1）提高“酸浸”反应速率的措施有适当增加硫酸的浓度、适当升高温度或进行搅拌等；

（4）在“浸铋”中，铋的浸出率与温度，根据图示可知：在温度接近40℃时Bi的浸出率最高，此后温度升高，浸出率反而降低，主要是由于温度升高，HCl挥发加快，且温度升高使Bi3+水解程度也增大，最终导致铋的浸出率随温度的升高而降低。

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6．酸浸：酸浸是指把预处理得到的物料与酸(盐酸或硫酸) 溶液进行反应，使物料中的碱性或两性氧化物转化为相应的盐、并用酸抑制该盐的水解同时除去不溶于该酸的杂质( 如 SiO2?或 CaSO4?等) 。

2021湖南卷17

为提高“水浸”效率，可采取的措施有________________________________(至少写两条)

答案适当升高温度，将独居石粉碎等

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习题聚硅酸铁是目前无机高分子絮凝剂研究的热点，一种用钢管厂的废铁渣(主要成分Fe3O4，含少量碳及二氧化硅)为原料制备的流程如下：

（1）废铁渣进行“粉碎”的目的是______________________。?

（2）“酸浸”需适宜的酸浓度、液固比、酸浸温度、氧流量等，其中酸浸温度对铁浸取率的影响如图所示。

②酸浸时，通入O2的目的是______________________。?

③当酸浸温度超过100 ℃时，铁浸取率反而减小，其原因是________________________。?

答案（1）增大接触面积，提高反应速率，提高铁元素浸取率

（2）Fe3O4+4H2SO4△(===)FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O 将FeSO4氧化为Fe2(SO4)3温度超过100℃，加快Fe3+水解生成Fe(OH)3，导致Fe3+浓度降低

解析（1）对废铁渣进行粉碎的目的是：减小颗粒直径，增大浸取时的反应速率和提高铁浸取率；

（2）①加热条件下酸浸时，Fe3O4与硫酸反应生成硫酸铁和硫酸亚铁，方程式为：Fe3O4+4H2SO4△(===)FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O；

②酸浸时有亚铁离子生成，通入氧气能将亚铁离子氧化为铁离子，发生反应的离子方程式为4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O；

③铁离子在水溶液中存在水解，温度升高有利于水解反应的进行，温度超过100℃明显加快了Fe3+水解反应的速率，导致Fe3+浓度降低。

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7．碱浸：洗去动植物油污，除去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅（加碱量不宜过多）

习题锡酸钠可用于制造陶瓷电容器的基体、颜料和催化剂。以锡锑渣(主要含Sn、Sb、As、Pb的氧化物)为原料，制备锡酸钠的工艺流程图如下图所示:

（1）碱浸”时SnO2发生反应的化学方程式为___________________________。

（2）“碱浸”时，若Sn元素氧化物中SnO含量较高，工业上则加入NaNO3，其作用是_________________。

答案（1）SnO2+2NaOH= Na2SnO3+H2O （2）把SnO氧化为SnO32—

解析NaNO3具有氧化性，能将SnO氧化，“碱浸”时，若SnO含量较高，工业上则加入NaNO3，其作用是把SnO氧化成SnO32-，故答案为把SnO氧化为SnO32—。

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山东高考化学难度

山东高考几卷介绍如下：

新高考全国I卷。

2023年山东高考实行新高考“3+3”模式，启用新高考全国I卷。

2023年使用全国Ⅰ卷的省份：江苏、河北、福建、山东、湖北、湖南、广东、浙江。

2023年山东省高考使用的是“新高考Ⅰ卷”。其试卷的组成科目有由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和物理、化学、生物、思想政治、历史、地理的任选3门选择性考试科目成绩构成。山东省高考满分为750分，其中的语文、数学、外语科目每门满分均为150分，其他每门满分均为100分，以卷面原始分计入高考文化课总成绩。

2023年山东高考语文、数学、外语（含笔试和听力考试两部分）3个科目用的是新高考全国卷Ⅰ，物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等其他6个科目为本省自命题，考生按规定选择

3个科目参加考试。

2023山东高考难度如何

根据往年经验，预计2023山东高考难度是噩梦模式。

山东考生主要还是加强基础知识的掌握,以不变应万变。随着难度系数的上升，高考录取分数线势必会下降;相反，高考录取分数线必然会上升。难度应该不会有太大的提升或降低，只能小幅波动，但相信会有结构上的一些调整和变化。

1、从试卷难度上看。近几年，山东高考一直采用新高考卷，据考生说，新高考卷难度大、题型灵活多变，在考查学生基础知识的同时，又考查学生对知识的应用能力，而且，采用新高考卷的省份都是高考竞争比较激烈的省份。

2、从报考人数上看。2022年高考山东省报名考生共86.7万人，其中春季高考21万人，夏季高考65.7万人，但从报考人数上看，就知道山东的高考竞争已经到了白热化。

3、从高考录取率上看。山东省本科录取率为35.7%，夏季本科录取率为36.9%，相比之前夏季本科录取率下降了超6%，和有些省市近50%的本科录取率比，山东的录取率还是非常低的。

高中化学的有机化学物质的测试题和答案

山东高考化学难度较大。

2023年山东高考化学试卷难度较大，许多考生表示感觉比平时的考试难度要高，下面就此问题进行分段回答。

1、首先，难度上升主要表现在试卷的出题思路和方法上。相对于以往，这次试卷大量采用了综合型、应用型的题目，需要考生在理解基础知识的前提下，结合实际情况进行推理、分析和判断，这对于考生的思维能力和应用能力提出了更高的要求。

此外，试题也更注重细节、深度和全面性，需要考生具备更多的专业知识和技巧，熟练掌握各种计算方法和实验操作。

2、其次，试题数量适中，但难度不可小觑。整个试卷包含选择题、填空题、计算题等多种类型。虽然数量并不是很多，但是每道试题的难度都有所提升。

例如，在选择题部分，试题设计倾向于从深入理解材料中提取信息，理解材料不仅要看意思，还要理解字里行间所蕴藏的信息。在计算题部分，一些题目涉及到了多个知识点的综合运用，需要考生具备良好的分析、推理和计算能力。

3、最后，试卷设计还突出了实用性与创新性。试卷中涉及到的题材覆盖了化学领域的多个方面，考察了学生对化学理论知识的掌握程度和实际应用能力。同时，有一些涉及到前沿知识和热点问题的试题，强化了学生对于科技创新的意识和探索精神。

总之，山东高考化学试卷难度确实较大，但是也需要考生们有一个正确的心态，全面理解试题的出题思路，准确把握试题答案所需的知识和技能。在平时的复习过程中，要牢牢抓住基础知识，在练习中不断提高自己的解题能力，这样才能最终在考场上取得好成绩。

2015年高考理综总分多少分

高中化学的有机化学物质的测试题

　一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)

　1.(2011?烟台模拟)下列物质分类不合理的是(　　)

　A.油脂(酯类)　　　　　 B.TNT(芳香族化合物)

　C.火棉(纤维素) D.甘油(醇类)

　解析：火棉是纤维素三硝酸酯，C错误.

　答案：C

　2.(2011?大连模拟)用酒精灭菌消毒，可使细菌和病毒蛋白质的生理活性发生变化.这种变化属于(　　)

　A.水解 B.变性

　C.盐析 D.颜色反应

　解析：用酒精灭菌消毒，是利用了酒精能使蛋白质变性的性质.

　答案：B

　3.右图是某只含有C、H、O、N的有机物简易球棍模型.下列关于该有机物的说法错误的是(　　)

　A.该有机物的分子式为C3H7O2N

　B.该有机物的名称为?氨基丙酸

　C.该有机物能发生加成反应

　D.该有机物能发生酯化反应

　解析：由各原子的成键情况可知该有机物是?氨基酸，不能发生加成反应.

　答案：C

　4.(2010?山东高考)下列叙述错误的是(　　)

　A.乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同

　B.淀粉、油脂、蛋白质都能水解，但水解产物不同

　C.煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠

　D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应，乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去

　解析：乙烯与溴水发生加成反应而使溴水褪色，苯能萃取溴水中的Br2而使溴水褪色，二者褪色的原因不同.

　答案：A

　5.(2011?嘉兴一中期中)普拉西坦是一种改善记忆、抗健忘的中枢神经兴奋药，其结构如下图，下列关于普拉西坦的说法正确的是(　　)

　A.它既有酸性，又有碱性

　B.它的二氯取代物有两种

　C.它可以发生水解反应

　D.分子中C、N、O原子均处于同一平面

　解析：A.该物质中无?COOH，不显酸性，无?NH2不显碱性;B.该物质二氯代物有8种;C.分子中含CON可发生水解反应，D.分子中多个C原子为饱和C原子，不可能共平面.

　答案：C

　6.要使蛋白质从水溶液中析出而又不改变蛋白质的主要性质，应向其中加入(　　)

　A.饱和Na2SO4溶液 B.浓NaOH溶液

　C.少量NaCl D.浓BaCl2溶液

　解析：蛋白质发生盐析的条件是加入较多量的轻金属盐.C项少量NaCl能促进蛋白质的溶解，B、D两项因使蛋白质变性而不符合题意.

　答案：A

　7.(2011?三明模拟)把①蔗糖、②淀粉、③纤维素、④蛋白质，在稀酸存在下分别进行水解，最后产物只有一种的是(　　)

　A.①和② B.②和③

　C.④ D.③

　解析：蔗糖水解生成葡萄糖和果糖;天然蛋白质水解能生成各种?氨基酸;淀粉和纤维素水解的最后产物都是葡萄糖.

　答案：B

　8.下列各组物质既不是同系物又不是同分异构体的是(　　)

　A.软脂酸甘油酯和硬脂酸甘油酯

　B.甲酸甲酯和乙酸

　C.对甲基苯酚和苯甲醇

　D.油酸甘油酯和乙酸乙酯

　解析：甲酸甲酯和乙酸互为同分异构体;对甲基苯酚和苯甲醇的分子式均为C7H8O，二者互为同分异构体;软脂酸甘油酯和硬脂酸甘油酯结构相似，二者组成上相差6个?CH2?基团，二者属于同系物;油酸甘油酯中含有碳碳不饱和键，它与乙酸乙酯结构不同，化学性质不同，二者既不是同系物，也不是同分异构体.

　答案：D

　9.(2011?绍兴高二期末)在四种化合物①NaHCO3、

　②Al(OH)3、③(NH4)2S、④ 中，跟盐酸和氢氧化钠溶液都能反应的是

　(　　)

　A.②④ B.①②

　C.①②③ D.①②③④

　解析：①中的HCO-3既能够与盐酸反应生成CO2, 又能与NaOH反应生成Na2CO3;②Al(OH)3+NaOH===NaAlO2+2H2O，Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2O;③NH+4+OH-===NH3?H2O，S2-+2H+===H2S?;④分子内有酸性基团(-COOH)和碱性基团(-NH2).

　答案：D

　10.有关天然产物水解的叙述不正确的是(　　)

　A.油脂水解可得到丙三醇

　B.可用碘检验淀粉水解是否完全

　C.蛋白质水解的最终产物均为氨基酸

　D.纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同

　解析：油脂其水解后均可得到丙三醇，A正确;若淀粉水解完全，加碘后不变蓝，若水解不完全，则变蓝，B正确;蛋白质水解的最终产物均为氨基酸，C正确;纤维素和淀粉水解的最终产物都是葡萄糖，D错误.

　答案：D

　11.已知：I2能使淀粉溶液显蓝色，青苹果汁遇到碘酒时显蓝色，熟苹果汁能与新制的氢氧化铜加热反应生成红色沉淀，这说明(　　)

　A.青苹果汁只含淀粉

　B.苹果中只含有葡萄糖

　C.苹果转熟时葡萄糖聚合为淀粉

　D.苹果转熟时淀粉水解为葡萄糖

　解析：青苹果汁遇到碘酒时显蓝色，说明青苹果汁中含有淀粉，熟苹果汁能与新制Cu(OH)2共热产生红色沉淀，说明熟苹果汁中含有葡萄糖，即苹果转熟时，淀粉发生水解反应生成了葡萄糖.

　答案：D

　12.(2011?漳州模拟)下列说法正确的是(　　)

　A.淀粉、纤维素、油脂、蛋白质都是天然有机高分子化合物

　B.实验室只用乙醇和乙酸混合加热就可以制取乙酸乙酯

　C.可以用新制的氢氧化铜悬浊液检验尿液中的葡萄糖

　D.CH2NH2COOH和CH3CH2NO2互为同分异构体

　解析：油脂不属于高分子化合物，A项错误;乙醇、乙酸在浓H2SO4的催化作用下发生酯化反应，B项错误;用新制Cu(OH)2悬浊液可检验葡萄糖中的醛基，C项正确;CH2NH2COOH与CH3CH2NO2的分子式相同，结构不同，二者互为同分异构体，D项正确.

　答案：CD

　二、非选择题(本题包括4小题，共52分)

　13.(12分)下面有6种有机物，用提供的试剂分别鉴别，将所用试剂及产生的现象的序号填在各个横线上.

　有机物 试剂 现象

　(1)甲苯 a.溴水 A.橙色褪去

　(2)苯乙烯 b.高锰酸钾酸性溶液 B.紫色褪去

　(3)苯酚 c.浓硝酸 C.呈蓝色

　(4)葡萄糖 d.碘水 D.出现红色沉淀

　(5)淀粉 e.三氯化铁溶液 E.呈**

　(6)蛋白质 f.新制氢氧化铜 F.呈紫色

　(1)__________________;(2)__________________;

　(3)__________________;(4)__________________;

　(5)__________________;(6)__________________.

　解析：甲苯能使高锰酸钾酸性溶液的紫色褪去，苯乙烯能使溴水的橙色褪去，苯酚与FeCl3溶液反应呈紫色，葡萄糖与新制氢氧化铜共热出现红色沉淀，淀粉与碘水作用呈蓝色，蛋白质与浓硝酸作用呈**.

　答案：(1)b、B　(2)a、A　(3)e、F　(4)f、D　(5)d、C　(6)c、E

　14.(12分)淀粉水解的验证：

　(1)实验用品：0.5 g淀粉、4 mL 20%的硫酸、氢氧化钠溶液、银氨溶液、碘水

　步骤：在试管1和试管2里各放入0.5 g淀粉，在试管1里加入4 mL 20%的硫酸溶液，在试管2里加入4 mL水，都加热3～4 min.把一部分液体倒入试管3.用碱液中和试管1里硫酸溶液，在试管2、3里都加入碘溶液，观察有没有蓝色出现.在试管1里加入银氨溶液，稍加热后，观察试管内壁上有无银镜出现.

　实验现象与结论(填入下表)：

　试管 加入碘水 加入银氨溶液 结论

　1

　2

　3

　(2)实验用品：0.5 g淀粉、唾液、新制氢氧化铜.

　步骤：在试管中加入0.5 g淀粉，加入少许唾液加热，在水解液中加入新制的氢氧化铜加热煮沸，观察现象.

　现象：__________________________________________________________________.

　结论：__________________________________________________________________.

　(3)比较实验(1)、(2)可得出的结论：________________________________________

　________________________________________________________________________.

　解析：本题是课本上实验的改进和创新，验证了淀粉水解的几种情况：未水解;部分水解;完全水解，注意验证时的试剂及条件.

　答案：(1)

　试管 加入碘水 加入银氨溶液 结论

　1 出现银镜 淀粉水解为葡萄糖

　2 变蓝 淀粉未水解

　3 不变色 淀粉完全水解

　(2)有红色沉淀生成　说明淀粉在唾液中淀粉酶的催化下水解

　(3)淀粉在无机酸或酶的条件下都能发生水解反应

　15.(2011?莱阳高二检测)(14分)某有机化合物A的结构简式如下：

　(1)A的分子式是________________.

　(2)A在NaOH水溶液中充分加热后，再加入过量的盐酸酸化后，可得到B、C、D和 四种有机物，且相对分子质量大小关系为B>C>D.则B、C、D的结构简式分别是：B__________;C____________;D____________.

　(3)下列物质中，不能与B发生化学反应的是(填空序号)________.

　①浓H2SO4和浓HNO3的混合液　②CH3CH2OH(酸催化)　③CH3CH2CH2CH3　④Na　⑤浓溴水

　(4)在B的同分异构体中，属于1,3,5?三取代苯的化合物的结构简式为________________________________________________________________________.

　(5)写出B与碳酸氢钠反应的化学方程式：___________________________________

　________________________________________________________________________.

　解析：由A的结构简式可推求A的分子式，A水解反应部位为 产生

　，利用相对分子质量大小关系可知

　答案：(1)C18H17O5N

　16.(14分)科学家发现某药物M能治疗心血管疾病是因为它在人体内能释放出一种?信使分子?D，并阐明了D在人体内的作用原理.

　请回答下列问题：

　(1)已知M的相对分子质量为227，由C、H、O、N四种元素组成，C、H、N的质量分数依次为15.86%、2.20%和18.50%.则M的分子式是________.D是双原子分子，相对分子质量为30，则D的分子式为________.

　(2)油脂A经下列途径可得到M，其中②的提示为：

　图中②的提示：

　C2H5OH+HO-NO2――?浓硫酸　C2H5O-NO2+H2O

　硝酸　　　　　　硝酸乙酯

　反应①的化学方程式是__________________________________________________

　________________________________________________________________________.

　反应②的化学方程式是__________________________________________________

　________________________________________________________________________.

　(3)C是B和乙酸在一定条件下反应生成的化合物，相对分子质量为134，写出C所有

　可能的结构简式___________________________________________________________

　________________________________________________________________________.

　解析：(1)1 mol M含碳：227 g?15.86%12 g?mol-1=3 mol，

　含氢：227 g?2.20%1 g?mol-1=5 mol，

　含氮：227 g?18.50%14 g?mol-1=3 mol，

　含氧：227-12?3-1?5-14?316=9 mol.

　故M的分子式为C3H5O9N3.

　(2)油脂是高级脂肪酸的甘油酯，故B为丙三醇，其结构简式为CH2OHCHOHCH2OH.

　(3)丙三醇的相对分子质量为92，而C的相对分子质量为134，相差134-92=42，所以C是丙三醇与一分子乙酸酯化形成的酯，其结构简式为：

　答案：(1)C3H5O9N3　NO

　+R1COOH+R2COOH+R3COOH

新课标全国卷、安徽卷、山东卷、四川卷、重庆卷：300分（物理110，化学100，生物90）

全国大纲卷、北京卷、福建卷、天津卷、浙江卷：300分（物理120，化学100，生物80） 广东卷物理化学生物都为100分总分：300分，其他城市不考理综。

扩展资料：

理科综合试题，简称“理综”，指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。

近年来生物在理综的比例越来越大，几乎接近物理化学分值，其他每年有时有细微变化。即“3+X（综合）”考试中的“3”是指语数英，“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综，分数是语数英三大科的二倍（文综或理综300分、语数英均为150分），由考生自己选择学习文科或理科，若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综，则“综合”是“理科综合”。与其相对应的是“文科综合”。这样的高考科目设置改革方案，意在引导中学生既要均衡发展，又能突出个性与特长，并借此缓解中学当中普遍存在的偏科弊病。

物理（Physics）是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。是一门以实验为基础的自然科学，物理学的一个永恒主题是寻找各种序（orders）、对称性（symmetry）和对称破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservation laws）或不变性（invariance）。

化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。

生物生物学（Biology）自然科学的一个门类，素有研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。

参考资料：

百度词条-理科综合