2017四川高考数学题型,17年四川高考数学

1.2017年高考的改革数学部分的几何题是不考了还是作为必考题考查？

2.19年和17年高考哪次难？

3.2017年四川高考使用全国几卷

4.如何评价四川高考“202

5.高考数学常考题型答题技巧与方法有哪些

作为一个8年前参加高考的老人来说，这个题目的话，设三角形ABC边长为X，体积为Y，然后取X范围为0~5根号3。然后你等边三角形ABC的话，你面积可以算出来，差不多是根号3/4的X?。然后高度的话，OF=5cm，然后减去O到AB的垂线距离，多少我懒得算了，反正不难。接下来三棱锥的体积公式算出来，然后根据x的范围，求出最大值。我记得好像要靠导数的，忘了，嘿嘿。

2017年高考的改革数学部分的几何题是不考了还是作为必考题考查？

试题与去年相比试卷命朴实，平易近人，试卷贴近考生，符合师生期望，整体中较为常规。

试题中不少题目让师生一见如故，平和亲切，重视考查学生的基本数学素养，全盘兼顾知识点、思想方法与能力的考查，关注数学的应用意识与创新意识，除了具有良好的选拔功能，对中学数学教学也具有很好的导向作用，主要表现在注重基础，重视数学素养，加强数学应用与数学思维能力的培养。

注重基础2017年全国高考文科数学Ⅰ卷对基础知识与基础技能的重全面，又突出重点，贴切教学实际，试卷中的每种题型均设置了数量较多的基础题，许多试题都是单一知识点或是最基础的知识交汇点上设置，如1、2、3、6、7、10、11、13、14、15占选择填空题的比例较高达到63﹪.

数学素养方面：

试卷的第12题以解析几何中的椭圆为背景考察了对椭圆的焦点在x,y坐标轴上进行的分类讨论思想，第21题的导数题求导后对a的正负进行的分类讨论思想。第2题以我国太极图中的阴阳鱼为原型，设计几何概型以及几何概率计算问题，贴近考生生活，通过本题的求解，使考生感受中华传统优秀文化的民族性与世界性，深刻地认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长，激励他们创造出更加辉煌的成就。

试卷重视数学知识的应用：

背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实，如19题以生产零件为命题背景，将数学知识与实际问题相结合，考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值与人文特色，其中知识难度并不复杂，主要在计算能力上的要求较高。对考生的阅读理解能力、数据处理计算能力，理性思维进行了全方面的考查。

综合性与创新性：

为了提高区分度，试卷在注重基础的同时，也充分考查学生的创新意识，试题稳中有变，如第12题，解析几何知识为依托，结合三角函数考查学生对知识点的细节分析能力，给中等学生提供了展示舞台。再如第16题，对学生的空间想象能力，计算能力，分析问题的能力都有较高的要求，对于基础比较好的同学有一定的优势。具有较好的区分度，体现了高考的选拔性。再如第21题，第一问主要考察学生的分类讨论思想，属于学生熟悉的题型，但是对导函数进行因式分解具有一定的难度，第二问比较容易入手，由第1问的讨论学生需要讨论求最小值，难点在于求解不等式，需要学生有较高综合分析能力以及一定的计算能力的要求，这也充分体现了综合性与创新性的特点.当然本题也给优秀学生提供了发挥的平台。

从今年的试卷总体情况来看，新课标卷贴近中学教学实际，注重思想与方法的考察，体现了数学的基础性，应用性和工具性的学科特色，善于应用知识之间的内在联系构建试卷的主体结构，命题更加科学。

19年和17年高考哪次难？

2017年数学考试大纲中删去了选考模块4-1“几何证明选讲”的内容，体现了削枝强干，减少重复考查，强化学科体系的导向。考查内容删去“几何证明选讲” 模块的直接理由是因为这部分内容考查的是初中平面几何的知识，几何的主要知识内容在立体几何和解析几何中均有体现，不需要再单独列为专题考查。同时在过去的教学大纲和2017年修订后的课程标准中，都不包含这部分内容。实际上，这也体现了对数学教育的更深层次的认识。

2017年四川高考使用全国几卷

本人17年四川考生，这么说吧，17年，数学普遍比19年的难算，物理也偏难物理练习了很久的题目都没考，我们物理老师还说要考物理史给我们练习了一个月记这些物理学家干了什么，结果它不考。他还说光电效应属于了解内容，记下公式就行，结果上来就让我们算。再说化学，印象中比平时练的题目难一点，很多人不及格。生物印象及其深刻，第一道大题直接给我看懵，六条横线，两个小题足足占了小半页，心想这不是语文题？语文英语印象不深刻，也不难。那一年一本线比上一年少了23分，你可知那一年的难度了吧，总体来说数学理综难一点，其他差不多吧。

跟踪过08一17年IO年间约高考，综合来看17年的高考理科应该是最难的一年。

从相对论来定：2019年要难一些，文科生当理科生考，理科生当华罗庚考[捂脸][捂脸][捂脸]

我是19年的高考生，在高考之前我也认真地做过17年高考真题。19年高考结束后，很多学生直呼难于上青天，出考场时更是听到有考生说这次高考要“凉凉”了。

这时就看到网上有很多网友把19年高考和17年作比较，因为17年的高考好像也挺难的。通过考前在校模拟，再结合我所参加的19年高考，我认为，两次考试难度都不算简单，但难处有所不同。

17年的高考主要是 题型比较难 ，试卷难题占比比较多，很多题目都需要动点脑筋才能做答，思维不是很好的学生或许就在这次考试中吃了苦头。

而19年的高考总的来说 比较创新 ，可以说是这么多年来高考真题中做过最创新的了。考前我们班级组织了好多真题演练，也练习过近十年的全国高考试题，但真正到了高考那天，还是被数学那道“维纳斯身高”给懵住了。

因为它出现在选择题比较靠前的部分，从以往的训练来看我们到了最后的冲刺阶段数学选择题的前9道题都是要保证很高的准确率的，否则很难拿到高分。如果我没记错的话，这道让人琢磨不透很“古怪”的题好像是出现在第四题还是第五题来着……一下子就把考生弄慌了！

另外，理综的创新性也是比较高的，听文科生说文综的难度似乎也不小。

在我看来，为了培养学生的创新能力，高考会一年比一年有新意，这主要目的就是为了让学生能够活学活用，学会随机应变，在课堂上学到的知识能够应用自如。对于学生来说，也是一个比较大的考验。

陕西整天分数线就是降降降，你去看一下辽宁，同样是二卷，人家高考人数还比陕西少几万，同一所学校，人家的分数线老高

今年是数学难，17年是理综难，总体应该差不多。

前年难，去年易，今年又难。高考出题会有规律的相应百姓呼声。对考生来说，就是扎实基础，培养稳定的心态，以自强应万变

到底哪个难，等分数线出来了就知道了。分数线是按一定比例划分的，反应学生的分数情况。当然，一本人数持平的情况下

17年难，我儿子得101分，平时120以上

19年难，是新颖题，创新题！17年是应试教育难，可接受！

如何评价四川高考“202

　全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。随着高考改革政策的不断调整与变化，全国各省市 高考使用全国卷的省市 越来越多，那么2017年四川高考使用全国几卷?全国一卷还是二卷?

　 2017年四川高考使用全国几卷

　2017年四川高考使用全国Ⅲ卷，即全国丙卷，全国丙卷比全国甲卷和乙卷都要简单。

　2017年分为全国甲卷(全国卷Ⅱ)，全国乙卷(全国卷Ⅰ)和全国丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

　高考全国卷不会因考题差别导致教材差别，一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

　 2017年四川高考备考建议

　语文：总体较稳定，变化需关注

　复习建议：首先，语文高考考场上，得基础、得作文者得天下。其次，考生要高度重视 文言文 的复习。现代文阅读、古诗鉴赏等考点，主要依靠平时积累，难以通过短时间复习得到明显提升，相比而言，文言文复习的投入产出比会更高。当然，这些都是语文复习的共性增分点，考生还需要在此复习基础上，有策略地寻找自己的个性增分点。

　数学：重基础考查，难度不降低

　复习建议：考生首先要加强基础训练，掌握通性通法。回归课本，注重“源”与“本”的关系，提高对“双基”的灵活运用。其次， 数学重在思维 ，所以要系统地归纳整理，让知识形成网络。重视一题多解和一题多变，以不变应万变，学会思考，克服机械模仿。再者，平时做题，也要重思维。如对典型的问题，要探究问题的变式及拓展，建立数学模型，并尝试运用模型化思想解决相关问题。 c_kan();

高考数学常考题型答题技巧与方法有哪些

备受关注的2017年全国高考已经落下了帷幕，这是从1977年我国恢复高考之后的第40次高考，也是最后一批90后的学子们参加的高考，所以高考再次成为了几代人的共同回忆。

今年四川高考，从自主命题回归到全国卷，出现了哪些变化：

语文：稳中有变，总体偏难

今年的语文题重点考察考生的理解、思维、分析和综合能力，同时，还有对考生临场适应能力的一个考察，命题有两个特点：

一是稳中有变，契合考纲

“稳”主要体现在题型稳定，没有出现偏题和怪题；试题中规中矩，严格按照考纲出题；“变”主要体现在诗歌鉴赏、必考与选考等方面。

二是贴近生活，接地气

文学文本《我们的裁缝店》，描写生活的琐事和生活中的点点滴滴，贴近生活，考生更容易把握；论述文本主题山水、乡愁、自然，同样贴近生活；作文主题“我看高考”、“我的高考”，以高考四十年为引，谈高考，契合考生的生活实际。

作文：

一是“好写”

“我的高考”和“我看高考”，限定了主题，不用担心偏题。对于高考，考生都亲身经历，保证了每个考生都能有话可说。

二是“写好”

以高考为主题，每个人都会写，但是作文要拔尖却很难，需要在文体和立意方面下功夫。

在作文的切入点上，“我看高考”需要从宏观上立意，主要的切入点有几方面；

1、选才育才。

2、教育改革和考试改革。

3、公平、公开、公正的角度。

4、从社会角度，高考推动社会进步，提升国家文化软实力。

而“我的高考”，则需要从微观上切入，主要可以从这几个方面切入：

1、高考对每个人来说，都是一次实现梦想和价值的机会。

2、高考对个人素质、品德、和眼界的提升。

3、对个人内心的表达，如何面对压力等。

4、从家庭人物关系的角度来写，家长对高考的态度等。

同样，作文的文体也需要考生根据自己的立意和切入点来选择，宏观的立意更适合议论文体，要求考生注意论证的严密性和逻辑性，重点是考察学生的思辨能力。微观的切入点更倾向于散文和记叙文体，注重抒发情感。当然，不管选择哪种文体，都要切忌文章“四不像”。

数学：稳中有变，平和过渡

试题在考点、考法和难度上都有细微的变化，但是总体较简单。主要考察学生的基础知识和解题的灵活性。具有稳中有变、平和过度、总体较简单等特色，在命题上稍易。

一是近几年四川卷考察题型上较统一，比如之前的数列应用难度都偏高。在课改前数列的考察在四川卷当中是高难度要求的，一般是出现在压轴题当中；课改后难度大大降低了，轻松了几年。而全国卷在这方面都是中偏难度的要求。

二是今年常规题（中低档题目）考点覆盖得比较全，考法是偏易，侧重于基础知识和解题的基本方法技能。

三是对于难题的考察，它的题型也是倾向常规化的。比如压轴题21题的第一问考察导数的应用，难度只是中偏难一点。而第二问，结合倒数的应用和结合了构造的思想和方法考察了数列的放缩求和，题型和方法上来讲还是比较常规，难度不能说特难高难。

总体看来，今年的数学卷有这些特点：

稳定性：考题方向明确清晰。比如18题的统计概率倾向于全国卷的考点；选择题12题和填空题16题考法也都有四川卷的影子。

灵活性：重视基础知识点之间的联系，题目的描述背景都有一种创新的方式。

陌生感：四川考生今年正处于四川考到全国考的一个过渡点，考生可能在一些考点、考试的方法上会有一些陌生感。

所以第一在平时练习中我们对中低档要求的模块不能有放松的心态。我们不能放过任何一个考点，要懂得专研归纳题型与方法；第二一定要进行探索式学习，让学生有思有悟；第三学习数学是一个循序渐进的过程，要多听多练，自己可以定个位，然后在这个位置基础上做一些专攻或突破；第四要清理试卷、在平时做题时懂得在卷子上做符号、反复清理错题。

英语：传统题型，难度较低

2017年四川英语卷较往年而言更加简单，没有出现难题怪题，沿用了新课标全国卷传统的题型，试卷的难度较低。整套试卷的词汇量较小，考察得最多的知识难点依旧是动词的应用。而在作文方面，考察了一个多次在高考中出现的活动安排类的题目。相较于往年，今年的英语作文题目更有话说，但得高分有一定的难度。

名师堂的老师就今年的试卷，给备考2018年高考的学生提出了建议：不要抱任何侥幸心理，不要偷懒，英语是一个积累的过程。

物理：难度适中，注重基础

“不偏不怪不矫情，一难一易有提升”，丹秋名师堂物理组贾世超老师用这句话来概括今年高考物理试卷的特点。贾老师认为，今年高考物理试卷难度适中，考点明晰，有条理。百分之八十的考题注重基础知识的考查，同时注重能力的提升。贾老师表示，物理是纸老虎，并不可怕，是有规律可循的，只要考生夯实基础，抓住规律，就可考出好成绩。

对于今年高考物理试卷的特点，贾老师从试题类型，知识涵盖，数学技巧，能力要求四个方面进行了分析。今年采用的是全国卷，试题类型上看，今年的试卷为“8+2”的形式，四川卷为“7+3”，题量没有变，大题少了一道。知识涵盖上看，没有四川卷知识涵盖面广和复杂。数学技巧上突出一个巧字，运算量简化，没四川卷大和繁杂。能力要就上，更加注重学生核心素养，品质和能力的考查。

化学：阅读信息量大，死板知识少

“化学被称为理科中的文科，以前是因为死记硬背可拿高分，现在是因为阅读信息量大，需分析材料，考高分很难。”丹秋名师堂化学组周峰老师如此评价今年高考化学试卷的特点。周老师介绍，今年高考化学试题难度适中，没有刁难学生。题型变化不大，选择题为“4+3”，大题为“3+1”。

今年四川首次使用全国卷，和四川卷最大的区别就是阅读信息量大，考查学生的材料分析能力，提炼出有用的信息，完成试题的解答。全国卷这个特点在两个方面有很突出的体现。第一就是方程式和计算，以往试卷考查写方程式和计算只需死记硬背，就能写下来，现在需在材料中分析出要用到的方程式，才能进行计算。第二，考查描述能力的试题多了。考题中常会出写原因和说理由的题。周老师表示，同学们在以后的化学学习中要多练习自己的材料分析能力和语言表达能力。

高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要 总结 高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!下面就是我给大家带来的高考数学常考题型答题技巧与 方法 ，希望大家喜欢!

高考数学常考题型答题技巧与方法

1、解决绝对值问题

主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。

具体转化方法有：

①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。

②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。

③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。

④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。

2、因式分解

根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步骤是：

提取公因式

选择用公式

十字相乘法

分组分解法

拆项添项法

3、配方法

利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法，它是数学中的重要方法和技巧。配方法的主要根据有：

4、换元法

解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是：

设元→换元→解元→还元

5、待定系数法

待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是：①设②列③解④写

6、复杂代数等式

复杂代数等式型条件的使用技巧：左边化零，右边变形。

①因式分解型：

(-----)(----)=0两种情况为或型

②配成平方型：

(----)2+(----)2=0两种情况为且型

7、数学中两个最伟大的解题思路

(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组

(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组

8、化简二次根式

基本思路是：把√m化成完全平方式。即：

9、观察法

10、代数式求值

方法有：

(1)直接代入法

(2)化简代入法

(3)适当变形法(和积代入法)

注意：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。

11、解含参方程

方程中除过未知数以外，含有的 其它 字母叫参数，这种方程叫含参方程。解含参方程一般要用‘分类讨论法’，其原则是：

(1)按照类型求解

(2)根据需要讨论

(3)分类写出结论

12、恒相等成立的有用条件

(1)ax+b=0对于任意x都成立关于x的方程ax+b=0有无数个解a=0且b=0。

(2)ax2+bx+c=0对于任意x都成立关于x的方程ax2+bx+c=0有无数解a=0、b=0、c=0。

13、恒不等成立的条件

由一元二次不等式解集为R的有关结论容易得到下列恒不等成立的条件：

14、平移规律

图像的平移规律是研究复杂函数的重要方法。平移规律是：

15、图像法

讨论函数性质的重要方法是图像法——看图像、得性质。

定义域图像在X轴上对应的部分

值域图像在Y轴上对应的部分

单调性从左向右看，连续上升的一段在X轴上对应的区间是增区间;从左向右看，连续下降的一段在X轴上对应的区间是减区间。

最值图像点处有值，图像最低点处有最小值

奇偶性关于Y轴对称是偶函数，关于原点对称是奇函数

16、函数、方程、不等式间的重要关系

方程的根

函数图像与x轴交点横坐标

不等式解集端点

17、一元二次不等式的解法

一元二次不等式可以用因式分解转化为二元一次不等式组去解，但比较复杂;它的简便的实用解法是根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像去解。具体步骤如下：

二次化为正

判别且求根

画出示意图

解集横轴中

18、一元二次方程根的讨论

一元二次方程根的符号问题或m型问题可以利用根的判别式和根与系数的关系来解决，但根的一般问题、特别是区间根的问题要根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像来解决。“图像法”解决一元二次方程根的问题的一般思路是：

题意

二次函数图像

不等式组

不等式组包括：a的符号;△的情况;对称轴的位置;区间端点函数值的符号。

19、基本函数在区间上的值域

我们学过的一次函数、反比例函数、二次函数等有名称的函数是基本函数。基本函数求值域或最值有两种情况：

(1)定义域没有特别限制时---记忆法或结论法;

(2)定义域有特别限制时---图像截断法，一般思路是：

画出图像

截出一断

得出结论

20、最值型应用题的解法

应用题中，涉及“一个变量取什么值时另一个变量取得值或最小值”的问题是最值型应用题。解决最值型应用题的基本思路是函数思想法，其解题步骤是：

设变量

列函数

求最值

写结论

21、穿线法

穿线法是解高次不等式和分式不等式的方法。其一般思路是：

首项化正

求根标根

右上起穿

奇穿偶回

注意：①高次不等式首先要用移项和因式分解的方法化为“左边乘积、右边是零”的形式。②分式不等式一般不能用两边都乘去分母的方法来解，要通过移项、通分合并、因式分解的方法化为“商零式”，用穿线法解。

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