1.2001年江苏二本投档线

2.2001年江苏高考记得吗

3.2001年江苏高考是全国卷吗

江苏2001年高考录取分数线_江苏2001年高考

说到高考满分作文第一人，喜欢写文的考生一定都不陌生，这两天因为2017年各地劲爆的高考作文题，让他又一次被网友翻了出来，还上了新浪热搜，没错，他就是蒋昕捷！

2001年，江苏考生蒋昕捷以一篇脍炙人口的《赤兔之死》，一举拿下当年的高考满分作文。当年江苏高考的作文题是以《诚信》为题写一篇文章，蒋昕捷剑走偏锋，以出神入化的古白话体写出了这篇至今都令无数学弟学妹为之膜拜的《赤兔之死》。

赤兔之死

蒋昕捷

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”

伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”

赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

专家点评

读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。

得分：60分

蒋 昕 捷

自蒋昕捷之后的那几年，各地也涌现出了一些高考满分作文，但全部都是中规中矩的写作方式，再没有出现像《赤兔之死》那般令人拍案叫绝的满分作文了。

2001年江苏二本投档线

57%。根据查询江苏省教育局官网得知，江苏2001年高考本科录取率是57%。2001年江苏总共参加高考人数是29万多人参加高考，其中达到本科分数线人数为15万人左右，达到专科分数线考生为27万人，专科以上录取率为90%以上，所以江苏考生对于全国高考录取率是贡献很大的，所以说全国高考看江苏由此而来。

2001年江苏高考记得吗

文科300分，理科320分。根据查询新浪教育频道显示，2001年江苏高考各本二高校录取投档线：文科300分，理科320分。省控线又叫批次线，就是一本线二本线，专科线是各个省划定的各批次的最低控制线。

2001年江苏高考是全国卷吗

记得。

2001年江苏高考语文作文是心灵的选择，这篇作文难道当年考试的许多考生，现在还记忆深刻。

江苏，简称苏，跨江滨海，湖泊众多，地势平坦，地貌由平原、水域、低山丘陵构成，处在亚热带和暖温带的气候过渡地带，气候同时具有南方和北方的特征。

不是。根据查询江苏教育局官网公告得知，在2001年中，高考的试卷主要分为全国一卷、全国二卷、全国3卷，还有江苏卷、浙江卷、海南卷、上海卷、北京卷等，江苏不是全国卷。高考是指中国的高等教育入学考试，高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一。