高考微课堂-高考例题微课

1.甘肃省微课大赛获奖名单

2.450元的金高考值得买吗

3.国内比较好的初高中在线教育网站有哪些？都各有什么优势？

4.A3微课程设计与制作的实践任务有哪些

甘肃省微课大赛获奖名单

甘肃省微课大赛获奖名单如下：

1、姜庆云、化学、分子的立体构型-价层电子对互斥理论、一等奖 。

2、李舜、化学、金属的电化学腐蚀与防护、一等奖 。

3、王彦玺、化学 金属矿物的开发利用、一等奖。?

4、张婷、数学、极坐标系、一等奖。?

5、魏自盈、数学、用样本数字特征估计总体的数字特征、一等奖。?

6、唐梓文、体育、原地单手肩上投篮、一等奖。?

7、王永强、物理、专题（远距离输电）、一等奖。?

8、王惠、物理、变压器线圈两端的电压与匝数的关系、一等奖。?

9、甘甜、物理、与摩擦力有关的水平面内圆周运动临界问题、一等奖。?

10、彭亮、化学、“氧化还原滴定”的解题思路和方法、二等奖。?

11、刘剑、化学、原子电子排布式和电子排布图的书写、?二等奖。?

12、方志斌、化学、氧化还原滴定、二等奖。?

13、李好财、物理、利用Excel数值探究弹簧振子的运动规律、二等奖。?

14、潘芳、英语、托福中级听力、二等奖。?

15、龚淼、英语、巧用高考英语真题积累拓展词汇、二等奖。?

16、赵娟、语文、蜀相、二等奖。

甘肃省首届中小学（幼儿园）教师微课大赛结果近日揭晓，秦安县兴国镇第三小学斩获一等奖3个、二等奖4个，创下了可喜成绩。

在此次微课大赛中，兴国三小教师孙淑兰的《推荐一部动画片》。

林耀西《What'your dream?》和王斌《观察物体-三视图》课例获得省级一等奖。

王建林的《鸡兔同笼-抬腿法》、王岚的《求一个数是另一个数的几分之几》。张智雄的《Spring begins from March》和赵明霞的《骨骼、关节和肌肉》课例获得省级二等奖。

为了不断提高教师的专业水平，以更高的专业素养培育更优秀的孩子，兴国三小大力指导鼓励教师积极参加各种教育教学比赛。通过积极参与全省的比赛活动，引发教师对教育教学的深度思考，也进一步提升了学校教师的教育信息化基本技能。

450元的金高考值得买吗

值得买。

1、为高中学生提供了涵盖三年9大学科的全部知识体系，通过8000节名师微课、300万道在线习题、数十万份试卷下载和知识点诊断，帮助学生实现个性智能化学习。

2、为学校提供了实用高效的生涯规划整体解决方案，通过线上线下结合，老师可以轻松开展生涯规划教学，帮助每个学生进行性格、专业、职业等测评。

国内比较好的初高中在线教育网站有哪些？都各有什么优势？

国内比较好的初高中在线教育网站有哪些？

第一个：

微课网

优势：师资力量强大，社区化教育，模式新颖，但是对网速要求较高；

第二个：

北京四中网校

优势：师资力量较强，创办时间长。

第三个：

学而思网校

优势：师资力量较强，不过不知道学而思是否还是做小升初的课程，待确定。

希望能对您有用.

A3微课程设计与制作的实践任务有哪些

(1)确定课题

确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基拙。本人在教授《信用工具和外汇》这一框题时，发现不少学生对其中的一个知识点——“汇率和币值的变化”掌握得不牢固，这方面的练习出错率高，而这个知识点不但是第一课的重点，而且是历年高考的高频考点。于是，决定制作一个关于这一知识点的微课，让学生周末回家时复习巩固。

(2)资源准备

教学的成败，很大程度上取决于教学设计。为求本微课达到预期效果，首先必须认真进行教学设计。参照一般的教学设计，精心构思教材概述、教学目标、教学方法、教学过程相自我检测。教学过程按照由理论到实践、化难为易的思路设计，依次分为以下五个环节：进入课题、理论探究、捷径指引、实战演练、小结升华。由于“汇率和币值的变化”这一知识深奥抽象，因此，本人用FLASH软件设计了形象直观的跷跷板，跷跷板两头坐的分别是甲乙两种货币。用跷跷板来表示两种货币之间的此升彼降、同一种货币的汇率和币值之间同升同降的关系。指导用跷跷板判断法解答“汇率和币值的变化”的题目。教学结束前，设计了一则顺口溜概括本节内容——“跷跷板法莫忘记，此升彼降是双币，同升同降是同币，掌握此法无不胜”。最后，还精选了十道针对练习，供学生看完微课后进行自我检测。

(3)录制微视频

微视频是微课的核心。常见的微视频获取方式有外拍式（借助DV等拍摄设备录制）、录屏式（通过屏幕录像软件自动录制教师对着电脑讲授的内容或操作过程，同时录制声音）、软件合成式（利用图像、动画、视频软件制作或合成动画或视频）。微课《汇率和币值的变化》主要采用了录屏式视频获取方式，用自动录屏软件Camtasia Studio录制本人对PPT的讲解：启动Camtasia Studio，选择“录制PowerPoint”。打开PPT，单击“录制”按纽，PPT就进入了放映状态。点击“单击开始录制”这一按纽，程序便开始对PPT进行视频录制了。本人一边放映PPT，一边讲解PPT上的内容。PPT放映结束后，“停止录制”，点击“生成您的录制”，选择“自定义生成设置”，勾选“创建MP3文件”，然后一直点击“下一步”，直至“完成”，视频就初步制作出来了。为增强感观效果，有必要对视频进行修饰和完善。再次开启Camtasia Studio，导入刚刚做出来的初步视频，把视频片尾的空白部分分割移隙；最后，为视频的片头和片尾配上背景乐。