高考演练方案-高考实战演练

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3.如何提高职业高中高考数学复习效率

4.集体备课的方法和步骤

5.安徽有多少考生2023

幼儿园疫情复课方案

幼儿园疫情复课方案1

　为进一步做好传染病疫情预防控制工作，全面落实各项防病措施，保障我县人民身体健康，特制定20xx年传染病疫情及防控工作。

　一、做好法定传染病报告管理工作。

　继续做好传染病信息审核、管理和医疗机构传染病信息报告管理培训，提高全县传染病信息管理质量，传染病和突发公共卫生相关信息报告率、及时报告率、及时审核率达100%，传染病网络报告卡有效证件号完整率力争达到100%。继续做好发热伴血小板减少综合征防控工作，及时做好重点传染病流行病学调查等工作。

　二、科学、规范处置传染病疫情和突发公共卫生。

　加强与教育等部门沟通协作，落实联防联控机制。强化重点传染病防控和卫生应急管理知识培训，提高基层医疗机构防控和应急水平。积极筹办好中心卫生应急演练，提高卫生应急人员实战能力。

　三、开展医疗机构消毒质量监测。

　继续加强医疗机构消毒质量监测工作，提高医疗机构院感防控水平。加强医院感染管理和日常检测工作，落实各项消毒措施，保障医疗安全，保护人民群众身体健康。

　四、加强应急物资储备管理。

　落实卫生应急物资储备管理制度，进一步清理、充实、更新中心应急物资，建立物资消耗、领取台帐。规范应急物资管理，落实应急物资管理制度、库房安全管理制度等相关工作制度，完善物资领用记录、报废记录等工作记录，为传染病疫情防控及突发公共卫生应急处置提供有力物资保障。

　五、强化培训演练，推进队伍建设。

　在建立和完善各类卫生应急专业队伍的基础上，强化培训演练，提高疫情处置能力。开展专业知识培训，提高理论基础水平，丰富知识技能储备。强化应急演练，通过开展应急演练，全面提高应急队伍实战能力。

　六、加强防病知识宣传，提高群众防病意识。

　通过各种形式广泛宣传传染病防治知识，利用宣传栏、发放宣传资料等方式宣传传染病防治知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识，提高居民的防病知识和能力。

幼儿园疫情复课方案2

　一、演练目的意义

　针对当前新全球肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。

　二、组织机构

　组长：xx

　副组长：xx

　成员：xx

　引导员：xx

　值班领导：xx

　隔离室观察人员：xx

　校门口测温组：xx

　物资负责人：xx

　消毒组：xx

　疫情报告负责人：xx

　疫情演练监督负责人：xx

　疫情演练信息上报人员：xx

　三、演练策划组

　组长：xx

　副组长：xx

　成员：xx

　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施、情景设计与处置方案，审定演练准备工作和调整;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

　四、应急演练参与人员

　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

　1.演习人员

　按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报;保护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急。

　2.控制组

　组长：xx

　成员：xx

　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

　3.评价组

　组长：xx

　成员：xx

　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按进行。

　4.模拟人员

　场外应急组织模拟人员：xx

　模拟病员：xx

　五、演练地点时间

　时间：20xx年xx月xx日上午8:30分

　地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。

　观摩人员：所有参演人员。

　六、演练内容

　(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

　演练流程一：

　步骤：

　1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。

　2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。

　3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

　4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

　5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止再次传播。

　6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

　7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。

　演练流程二：

　步骤：

　1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

　2.参观学校洗手池。

　3.参观疫情防控物资储备室

　演练流程三： 开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。

　步骤：

　1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。

　2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。

　3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

　4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

　5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　6.如传传染病、染病烈染，请示和教育部门，决定是否实行全校停课。并取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

　7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并取必要的隔离观察措施。

幼儿园疫情复课方案3

　在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的疫情已得到有效遏制。为指导全县中小学充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。

　一、总体思路

　坚持安全第一、生命至上的原则。各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。

　二、工作目标

　确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一步提高巩固率。

　三、工作要点及措施

　(一)建立复学复课领导机构，落实强化工作责任

　县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。

　校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度，全面落实好《xx县中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》相关要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向教育局防疫办报送信息。

　(二)做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门之外

　开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、****及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。

　学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成讲卫生，个个懂防疫的氛围。

　(三)认真落实复学后的疫情防控措施

　1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度

　建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。

　2.做好校园疫情突发处置工作

　科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。

　3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全

　课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。

　(四)切实做好复学后的教育教学工作

　1.增强时间观念，科学把握教学进度

　由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。

　开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。要按照教材，根据学生网上学习情况，有地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。

　由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有进行教学，确保教育教学效果和质量。

　2.加强常规教学管理，向过程管理要质量

　(1)进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。

　(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

　(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期，各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组织下，具体落实好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教育教学质量。

　3.创新教研方式，提高校本教研质量

　(1)扎实推进校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：

　一方面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研;

　另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本教研的针对性和实际性。

　(2)坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。

　(3)发挥名师引领功能，各校要进一步建好用好名师工作室，充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用，全面提高教师专业水平，提高教育教学质量。

　4. 抓好毕业复习备考工作

　加强初、高中毕业班工作的'领导和指导，突出重点，提高高中招教学成绩，加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到九个到位：一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固树立到位;

　二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位;

　三是方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位;

　四是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位;

　五是专题研究，集体备课，必须落实到位;

　六是培优补差工作必须落实到位;

　七是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位;

　八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实到位;

　九是学校领导特别是校长深入教学第一线，以教导教，包班包科，躬身督教促学必须落实到位。

　(五)进一步加强控辍保学工作

　控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现“义务教育有保障”的重大政治任务，主要抓好“四个重点”：

　一抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题，不漏一户一人。

　二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账，取“一校一策”“一生一策”，教育局对其重点监管，定期督导。

　三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与xxxx年入学时的学生名单进行比对，对辍学的要切实做好劝返复学工作。四抓重点关爱。

　要健全控辍保学长效机制，根据劝返学生实际情况，有针对性地实施教育关爱，特别是要加强对留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好“一人一案”，取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式，帮助其复学和完成义务教育，确保今年巩固率和报考率持续提升。

幼儿园疫情复课方案4

　一、防控工作体系

　1.成立星光幼儿园疫情防控工作领导小组。园长王海红任组长，朱茜茜任副组长，全体教职工及家委会人员为成员。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。

　2.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。

　3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突发公共卫生应急预案、开园前准备工作方案，开园工作方案;联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生的报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。

　4.明确属地管理原则。加强与崆峒区妇幼保健院、区教育局的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。

　5.建立疫情信息定期报告制度。实行“日报告”和“零报告”，各班主任负责收集登记各班幼儿每天健康状况并及时给园长报告，园长每天在崆峒区学前教育指导中心群及时报告。

　二、防控工作措施

　(一)开学前

　1.加强宣传引导。通过星光幼儿园家园共育微信群、星光幼儿园微信公众号等平台，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员师生和家长积极配合幼儿园各项防控措施，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、、网吧、、商场、车站、码头、展览馆等。

　2.建立教职员工和幼儿期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布情况，精准掌握每个教职员工、幼儿返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。

　3.开学前，利用钉钉平台，对全体教职员工进行疫情防控制度和知识技能培训。

　4.做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对活动室、寝室、洗手间、图书室、区角、厨房、楼道等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前两天，全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

　5.做好疫情防控应对准备。设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　6.做好食堂、饮用水的安全监管。在卫生间配备充足的洗手液，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

　7.加强值班值守，及时报送疫情防控信息。8.明确不宜返园师生并提前告知。根据对师生健康状况的监测，说明有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。

　(二)入学当日

　1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。家长及幼儿要有序入园，在进入幼儿园大门后自觉按间隔一米以上顺序排队，避免人员聚集。

　2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。

　3.对去过疫情严重地区的幼儿及家长，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到平凉市人民医院发热门诊就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。

　4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

　5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

　6.做好缺勤、早退、请记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

　7.疫情结束前，不组织开学典礼等大型集体活动。

　(三)开学后

　1.上好开学第一课。开学后，及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状感染肺炎防控知识。同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。

　2.保持公共场所适时通风，引导师生做到勤洗手、不扎堆、不聚会、不传谣，不与动物(主要是宠物)接触，远离病菌。

　3.坚持每日监控全体师生身体状况。严格落实幼儿晨午检等制度，如发现患病或疑似患病者，应及时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。

　4.实行家长接送幼儿不入园制度。指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。

　5.全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持干净、卫生;对活动室、寝室、洗手间、区角、楼道等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

　6.食堂从业人员(食品购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。

　7.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁购食用野生动物。

　8.餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行清洗后，用消毒柜高温消毒。

　9.及时核查、补充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物资，确保物资充足。

　10.严格进出安全管理。严禁非本园师生进入幼儿园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入幼儿园。

JAVA学习内容有哪些?ja学习课程有什么内容?

为了让大家认识一个更加立体的千锋教育，以下选选择四位千锋教育在读和已毕业学员的真实分享，多维度展示千锋的教学服务实力。

韩同学感悟：Ja+分布式开发学员

先借用罗翔的一句话：人生唯一确定的，就是不确定的人生。

本科我学的是计算机相关的专业，第一年考研时，班里正经考研的约有60人，上岸32人。我天真的考研考公两手准备，结果双双落败。二战考研时，考完数学就感觉自己是准研究生了。却在专业课的两道大题写满答题纸后发现题号不对时，不得不感叹一句生活处处都是转折。

浑浑噩噩几天后，我认命般的打开boss直聘开始找工作，约面试。然而看着千篇一律的工作介绍和4、5k的工资我再次陷入沉思，难道我真的要困顿在此了吗，真的要和曾经的梦想和雄心壮志挥手告别了吗?我不甘也不愿，我不想刚刚开始的属于自己的精彩就此结束，却又在彷徨困顿中找不到方向，在自我怀疑的泥淖里不停死循环。

刷着朋友圈，又看到了千锋招生信息，我曾一度抵触来此，但疫情当下形式严峻，各大厂多批次裁员。考公或考研，最终的目的似乎都是找一个像样的工作，如果“铁饭碗”端不上，调剂的学校看不上，倒也不妨来试一试。

2022年2月20号，考研出分数的前一天，我带着腐朽的梦，进京继续过我不确定的人生。

初入千锋，即让我眼前一亮，虽是一家辅导机构，却有着浓厚的学习氛围，师生之间、同学之间相处和谐融洽，颇有学府之风，在这里学习，也像是个不错的选择。在校园生活质量上学校十分积极听取我们的诉求，来到这里觉得八人间太挤，老师立马给我换六人间，偶然间抱怨床板太烂，回到宿舍就已经换好了，宿舍楼和教学楼的卫生一直都很整洁，超高的服务质量让我在这里的每一天都过得很舒适。

任课老师上课更是细致，重点一目了然，注重基础，循序渐进，只需一节课就能感受到老师们高超又专业的授课水准。有问题随时提问，老师都会耐心且细致的解答和回复。班里学习氛围异常卷，早7晚11已经成为常态，这让我仿佛回到了考研时期，奋斗在路上会让你忘掉emo。诸如此类，赘述不尽。

近几天二阶段的学习马上接近了尾声，感觉大学学的知识得到了更一步的深化，脉络更加清晰，程序设计思想和代码能力逐步提升，之前没接触的过的技术和操作让你眼前一亮，惊呼：“原来还可以这样?”。

常言道人生不如意事常八九，但是却总有那么一二分的人和事给你相信会有柳暗花明的力量。要说来到千锋最大的收获却不是学到了多少东西，结识了多少厉害的老师、同学，我认为让我在如此迷茫之时能让我重新找到前进的动力和方向是我来到这个大家庭最大的惊喜。来到这里虽才短短两个月，我却有了改头换面的感觉，现在的我对未来的生活充满斗志和期待，我虽不知未来的路会怎么样，却不再感到迷茫。

杨同学感悟：HTML5大前端学员

“法外狂徒张三”之父罗翔在接受访时对毕业生说：“我们这一生中最大的智慧，就是在一个不确定的世界中如何寻找到一种相对的确定性，从这个角度而言，工作或考研，本身不过是选项而已。”

对我而言，选择千锋教育是在当下寻找到相对确定性的最好方案。

大家好，很荣幸收到玲姐的邀请，来分享零基础的我在千锋学习的感受。

我本科是工业设计专业，研究生是工商管理专业。很多小伙伴会很好奇，我拥有研究生学历，为何还选择来到这里敲代码?

我只能说，命运多舛，天意如此。

本科毕业后我在教培行业工作了3年，教培行业的收入虽相当可观。但没有正常的节日，中高考前长达半年之久的超负荷工作令我望而却步。2020年，有幸考上北京的研究生。原本希望通过研究生学历能够找到一个“铁饭碗”。但在国考，京考接连失利以及非京生源的重重障碍下，我终于放弃“铁饭碗”这条道路。

2022年2月15号，向论文导师提交论文初稿后。我不得不重新考虑择业的问题。既然没有了选择躺平的权力，就继续卷下去。择业的前提是能够维持日益增长的物质需求并且尽量避免再次处于择业的窘境。马克思曾说过，经济基础决定上层建筑。在比较了不同行业间的薪资和发展前景后，我选择来千锋好程序学习前端技术。

刚开始学习课程压力还是挺大的。一方面是来自身边小伙伴的压力，大家大多是计算机专业的，基础也不错，零基础的我感觉压力很大。另一方面是研究生毕业的压力，学校对毕业生的要求还是挺严格的，我的论文大修大改了5遍。千锋每天有6小时的课程，知识点非常多，稍微不注意，就很难跟上老师的思路。

但在老师和周围小伙伴的帮助下，我还是熬过了那段痛苦的日子。

任课老师上课的笔记十分详细，重点和练习标记的格外分明，每个知识点还有对应的小。让曾经身为教培老师的我自愧不如。课下通过笔记和可以快速回顾和学习。老师十分认真负责，课下有任何不明的地方，随时微信询问，有时半夜还能收到“来自远方的回复”。小伙伴们的学习氛围十分浓厚，每天卷到保安大叔锁门才走。很快，我也适应了早8晚11的学习节奏。虽然，跟身边的小伙伴比着我学艺不精，但慢慢的也能明白了班里的大神们在讨论的问题。

在千锋学习感受更多的是千锋老师超高的服务质量。我论文研究的方向就是关于培训机构的服务质量。从SERVQUAL服务质量评价模型的各个维度出发，千锋老师的服务质量超出了我的预期。千锋教育是前端培训界的扛把子，授课老师的专业度绝对有保障。班主任--玲姐为小伙伴们提供了24小时全天候保姆式的服务。小伙伴们在学习，情感，生活，身体等有任何方面有稍有不适，都会被玲姐“尽收眼底”，提供热心及时的帮助和安抚;玲姐还会时不时的询问我们上课的状况以及生活的是否习惯，每周讲师测评和行政测评我们表达自己的看法，有任何问题玲姐都会积极的沟通和协调。职业老师芳姐给大家讲解就业知识，为还没有工作经验的小伙伴解决了很多就业疑惑，职场疑问，让大家少踩很多雷，少走好多弯路。平时还整理了面试题，总结了面试的经验和教训，方便大家提前准备。

在千锋的学习也2月有余，与班里大神相比实属小白。但我仍会坚持学下去，相信坚持到最后必然会有一个好的结局。在学习中，我对未来的职业道路也有了相对清晰的规划，虽然我的技术不是最好的，但我可以结合自己学习的管理专业，在日后，做好前端的管理岗位。希望通过这个阶段的学习，能够帮助我对前端工作有更加清晰的认知，在不久的将来，和小伙伴们合作做出好的项目，争取早日成为一名精通前端的项目经理。

时光不负赶路人，期待在千锋遇到更好的你。

胡同学感悟：HTML5大前端学员

本人大学是在兰州理工读的机械设计制造及其自动化专业，大学毕业以后，在校招进入吉利集团，让我们读内部研究生，安排到北京，读的话要两年时间，呆了半年就出来，留学行业一年多的时间，薪资比较低，找工作处处碰壁。经过朋友推荐，选择千锋学HTML5，朋友本人是在千锋学习，认识是工作一年时间，薪资可观，因为从教学到管理要求都很严格，所以就推荐我来到千锋，经过考察了解选择了HTML5进行学习。

当时是每周一到周五，讲课时间，晚上自习，针对白天，晚上巩固，老师也会布置作业，周六也是自学时间，但是要统一去学校，周日休息一天，周日在家总结知识，学一下，刚接触，花了不少时间用来记h5相关的属性，当时废了不少心思，每天晚上下课，十分钟骑车到家，花一些时间熟悉课程，因为两周一次的考试，大家都很在意，怕留级，每天晚上学到很晚，相互交流，学习氛围非常浓厚，老师们也都非常尽职尽责，随时为大家解答问题，至今想来，选千锋肯定特别合适。

毕业后找工作也是非常顺利，投了简历一天打电话有四五个，手机没有停过，用了一个星期，面了五六家单位，从中选择了比较适合的办理了入职。挺喜欢目前的工作，从性格到做h5要求特别细心，从UI视觉稿，到一比一比例，都要求细心程度，目前工作特别喜欢，当时也算是转对了。

回顾在千锋的学习，首先学习能力得到了很大提升，在解决问题的时候锻炼了独立思考问题的能力，这一点给了很大帮助，所学技术方面很贴合工作需要来安排，涉及的知识面比较广，工作中都能遇到70%-80%，课程安排很合理，紧跟市场需求。对千锋的整体管理和服务都比较满意，比如考勤，班主任老师统计，每两周一次的考试，都是督促学生掌握知识，也能让大家认识到自己的不足，及时把缺点补上来。

如何提高职业高中高考数学复习效率

一、钻研考试大纲，明确考试内容和考试要求 简单地说，《考试大纲》就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题 的具体规定和解说。职业学校对高考数学《考试大纲》指出：“今后的教 学和复习中首先要扎实学好基础知识，掌握基本技能、基本思想和方法， 以及基本运算能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际 应用能力，并在此基础上，注意各部分知识在各自发展过程中的纵向联系， 以及各部分知识交汇点处的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知 识网络，在总复习中要充分重视主干知识的支撑作用。”综观这几年我区 的对口高考数学卷，总体难度和要求都没超过该考纲。因此，我们更要注 重对《考试大纲》的横向和纵向的分析，发现每一年的内容变化，以及试 卷题型和比例，依纲复习，必能抓住重点，少走弯路，只有这样，才能少 做无用功，收到事半功倍的效果。 二、复习中注意知识归类与题型的积累 归类复习就是把某些题型按其特性归在一处复习，概念是归类复习中 最常用的一种教学方式，目的是运用归类比较有利于学生把同类概念联系 起来，又把它们区别开来，使学生明确概念的外延从而加深对概念内涵的 理解，从而灵活运用所学概念解决实际问题，而运用概念的过程又是深化 理解概念的过程，可使学生更深刻地理解概念的含义。 2012 年高职高考数学试题坚持以能力立意、知能并重，回归教材，掌 握题型，注意知识归类与题型的积累，强调“提高学生的运算速度，注意 通性通法、淡化特殊技巧”。有些知识点看起来在教材中没有出现过，但 它不过是纸老虎，一捅就破，这就要求考生在平时演练时多注意积累这些 新题型与难题的做题方法，并力求掌握，到了考场上就成了胜出的“法宝”， 例如：求方程中的特定系数，求含有方程根的一些代数式的值等问题，由 方程的根确定方程的系数的方法等等，可以编制出各种考试试题。这些问 题考查了职高数学教学的基本方法，也体现了考试大纲中规定了学习的知 识、掌握的要求和考核的内容。因此，只有把教材吃透，对教材上的概念、 定理、公式要认真领会，牢牢掌握，才能系统地掌握数学的基本理论与方 法，能够正确地发现、分析并解决问题。 三、注重基础知识，抓好数学基本功 职业高中的学生，大部分数学基础不好，我们应该认识到，掌握数学 基础知识和技能，是学好数学的前提和基础，是提高高考数学成绩的根本 途径。数学考试的形式不管如何变化，在任何情况下，都要清醒地认识到 自身的差距和不足，扎扎实实、认认真真打好基础，切切实实抓好数学的 基本功，平时加强数学教学管理，掌握全校数学教学状况，在校园创设浓 浓的数学氛围，这是职业高中高考数学复习中最关键的因素。 1.要狠抓审题，突出重点，加强训练。数学是用形式化的符号语言反 应数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，其符号通常表示的 不是学生熟悉的生活空间，而是一个广义的概念，它的确定给符号确定了 目标和标准。因此，只有对数学基础知识和基本技能的理解与掌握，才能 提升学生对数学语言的理解能力。在职业高中高考数学中，通过对信息内 容的自动分析，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方案和途径，是 十分重要的。 2.加大力度培养学生运算能力和分析解题能力。从近几年的职业学校 高职高考数学试卷来看，虽然考试题型基本一致，难度大致相当，但运算 量的逐年增加，使得对计算的要求越来越高，这就造成很多同学解题上有 很大的障碍，看来只有平时多多训练，在高考中才会轻松应对。运算能力 的强弱主要表现在运算的正确与否和速度的快慢上，获得了解题的突破口 之后，在基本概念、主要公式、运算法则的指导下，对言语提供的事实运 用演绎推理进行解释，寻找与设计合理、简捷的运算途径，提高运算的合 理性与简捷性的整个过程。 3.提高学生的数形结合能力，给解题带来巨大的方便。在数学教学中， 由数想形，以形助数的数形结合思想，具有可以使问题直观呈现的优点， 数形结合的思想方法是学好中学数学的重要思想方法之一，其相应的能力 包括识图能力、空间想象和思维能力、构造图形的能力等。识图能力是学 习数学的最基本最重要的能力，能够熟练准确地识图用图，对数学学习乃 至终身发展都是有益的。在职业高中高考数学复习中，我们要将基本功训 练、提高和展示，培养学生的观察和创作活动摆到十分重要的位置上，因 为这是职业高中高考数学复习的主要方向。

集体备课的方法和步骤

集体备课活动是现代教学中不可或缺的重要内容，是教学过程中的重要环节，是促进教师相互合作和专业发展的有效形式。

开展好集体备课活动，有利于省时、省力，提高工作效率；有利于发挥集体智慧，共享优质，共同提高教学质量；有利于推广学校优秀老师的教学经验，缩短青年教师的成长周期；有利于增进教师之间的相互了解，培植一种交流、合作、探究的学术氛围。

为开展好集体备课活动，应做到以下几点：集体备课活动的一般实施原则，要坚持“四定”、“八备”、“六统一”的原则。

“四定”是指定时间、定地点、定内容、定主备人。

“八备”是指备教材、备课标、备学情、备教法、备学法、备教学过程、备作业、备检测。

“六统一”是指同一层次班级要统一进度、统一目标、统一重难点、统一每一节课授课的共性内容、统一作业、统一检测试题。

集体备课活动的通常操作流程：初备→说课→研讨→修订→加工集体备课活动的通常操作流程：初备→说课→研讨→修订→加工→实践→反思→保存。

主备人初备：

1.备教材。需准确备出教材的重难点；备出教参上没有的东西，源于教参又高于教参；备出章节之间的过渡与衔接，以及知识的拓展与深化；备出问题的预设及设计意图等。

2.备课标。需备出本节内容中的知识与能力点在课程标准中的要求层次，以及在高考中怎么考、考到什么程度、占多大比例等相关内容。

3.备学情。要以学生为本，以学生为出发点，充分了解学情，站在学生的角度去思考，备出不同层次学生的直接学习需求以及知识延伸需求。

4.备教法。寻求学生易于接受、乐于接受、有效高效的教学方法，包括课前准备、课上如何突破重难点、课后巩固等方面。

5.备学法。要学会换位思考，探究怎么学才能有效、高效，进而对学生进行学法指导。

6.备教学过程。包括课题引入、知识链接、新知探究、典型例题、实战演练、总结升华、课堂检测、布置作业、板书设计等各个环节，都要精心设计，精心准备。

7.备作业。主备人应根据课程标准和考纲，挑选那些具有典型性、趣味性、富有生活气息、充满时代感的题目作为作业，力求少而精，既保证学习效果，又减轻学业负担。设置作业时，还要根据学生实际情况，把作业分成必做和选做两部分，尽量避免程度好的学生“吃不好”、程度差的“吃不了”的问题。

8.备检测。设置一定量的测试题，不失时机地对学生进行检测。为使测试题更具针对性、实效性，主备人要依据课程标准，编制“试题命制双向细目表”。

主备人在以上基础上形成一个完整的教学方案，并在说课之前将教学方案的电子版发到本组每位教师，让每位教师“挑刺”、找毛病。

主备人说课：说课要涵盖教学设计的每一个环节，包括说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等。

比如怎样说教学过程。

要说教学全程的总体结构设计，包括预习、教学、训练、复习的安排；

要说教学环节的安排，包括如何引入新课、如何进行新课学习、如何巩固新课成效，以及如何过渡衔接；

要说教学中突破重难点的教法设计；

要说板书的设计，包括板书的内容、板书与教学的关系，如何使板书更具针对性、概括性、科学性、艺术性和实效性；

要说作业设置，即每道作业题设计的意图和目的；

要说学生在做作业时可能遇到的问题和困难，力争在课堂教学中先期解决；

要说不同层次的作业及对不同学生的不同要求；

要说教学反馈，即预设与生成的处理，要对教学过程做出动态性预测，考虑到可能发生的变化及其调整对策等。

研讨与修订：主备人说课完毕后，要在备课组长的组织下，就主备人的教案和说课情况进行广泛深入地讨论，每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，集思广益。意见达成统一后，对教案进行修订，形成共案。

教师个人加工: 每一位教师要在共案的基础上，根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解等，在集体备课之后进行二次备课，对共案做适当调整，使教案具有个性化特征，即形成个案。

实践与反思: 教师依据教学个案进行教学实践即上课，课后要认真做好教学反思，把成功之处、不成功之处、课堂感悟，以及拟改进的措施等记录在个案上，作为以后的借鉴。只有这样才能不断进步。

安徽有多少考生2023

2023年安徽考生报名人数有64.7万人，实际参考考生约49.6万人。

2023年高考将于6月7日至8日举行。今年，全省高考共报名考生64.7万人，比上年增加约4.6万人，前期已被高职院校分类考试和对口招生考试录取的考生不再参加统一高考，实际参考考生约49.6万人，较上年增加2.7万人，其中文科18.1万人，理科31.6万人（含少年班0.1万人）。全省共设93个考区，324个考点，16839个考场，并按规定配设备用考场。

全力以赴做好高考各项准备工作

一是严格规范考试管理。

编印考务工作手册，逐级开展考务培训，考务人员全员完成线上考核。多种方式开展考生诚信教育。部门协同实施制卷闱点检查和市县试卷保密室抽查。科学安排考点，以考区为单位随机编排考场和座位。组织开展外语听力考试设备检测和日常试听。落实“乙类乙管”措施要求，细化组考防疫方案和预案。

二是全力治理手机。

强化人防、技防、物防，落实考生不得将手机带入考点新规，实现考点入口处配备智能安检门全覆盖，考点手机信号（含5G）屏蔽全覆盖，并严格入场安检，强化监考巡考和网上巡查，坚决防治使用手机等通信设备行为。

三是协同净化考试环境。

召开省教育考试工作联席会议，制定高考安全工作方案，协同开展“高考护航”系列专项行动。印发高考宣传工作方案，强化全媒体涉考宣传引导。修订教育考试突发应急处置办法，围绕考试舆情、自然灾害等组织全省考试突发应急处置演练。加强校外涉考教育培训机构涉考行为规范管理，营造风清气正的网络舆论环境。

四是精心细化考务组织。

紧盯试卷流转，落实全过程、无死角监控等措施，确保不发生失泄密问题。优化考生入场安排，压实考务工作人员职责，严格规范监考动作，发挥流动巡考、巡考等作用，维护考试秩序，确保不发生大规模有组织舞弊。紧盯时钟、司铃、听力播放等关键细节，确保不发生考务操作安全问题。

五是持续优化考生服务。

发布系列温馨提示，提醒考生注意事项。落实禁声禁噪、考点周边治安巡查、食宿卫生安全检查、保电保水、加急、交通疏导、爱心送考、防暑降温等事宜。加强考生关心关爱，为236名残疾考生（含一名盲人考生）提供合理便利。同时，加强家校协同，做好考生心理疏导，帮助调整备考状态。