2020年恩施州高考录取数据-恩施州2016年高考

1.湖北恩施学院的真实评价

2.利川市清江外国语学校分数线

3.湖北省从哪年开始取消专科划线

4.来凤县高级中学的杨元雕像

湖北恩施学院的真实评价

湖北恩施学院属于一所中等偏上档次的民办二本大学。湖北恩施学院是一所通过了教育部备案的正规本科大学。从各方面来看，湖北恩施学院的综合实力、师资力量都不弱，所以肯定是值得高考生报考的。

湖北恩施学院（HubeiEnshiCollege）位于湖北省恩施土家族苗族自治州首府恩施市，是教育部批准设立的全日制普通本科高校，为恩施州人民精准扶贫定向培养医学生的合作高校。

学校于2003年3月试办，2004年2月得到教育部确认。2012年5月获得学士学位授予权。2021年2月，经教育部批准，转设更名为湖北恩施学院。

湖北恩施学院专业

湖北恩施学院开设的专业有：临床医学、音乐学、美术学、财务管理、经济与金融、会计学、视觉传达设计、医学检验技术、护理学、护理学、会计学、学前教育、视觉传达设计、土木工程、工程造价。

计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程、护理、护理、医学检验技术、建筑设计、计算机应用技术、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据技术、临床医学、护理、建筑工程技术、工程造价等。

利川市清江外国语学校分数线

利川市清江外国语学校，7分。 利川市沙溪乡民族初级中学，775分。 利川市沙溪乡大沙溪初级中学，758分。

至今，已发展成为拥有恩施许家坪校区(总部)，恩施龙凤校区，利川校区，宣恩校区、建始校区、五所幼儿园、七个培训公司，拥有1933名教职工、17321名学生的教育集团。

学校的教学成绩连年攀升,至今共向高等学校输送高中毕业生1万余人，向重点高中学校输送初中毕业生万余人。我校历届中、高考成绩均位居全州前列。

先后有但堂华、姚元俊被北京大学、清华大学录取，有3000多名学生被“985”、“211”高校录取。办学以来，全州中考状元常年花落清外，历届中考成绩人均分、及格率、优分率均位居全州第一，全州前十名从15-19年，分别为7人、7人、8人、5人、6人、4人。初中生升入省级重点高中的比例超过60%。

集团全面推行ISO9001国际质量管理体系，实行集团化管理，总部设在恩施州清江外国语学校许家坪校区。集团设有董事会、监事会、监察委、党群综治部、发展规划部、行政人力部、教学教研部和财务保障部等职能部门。

学校多次被评为“恩施市文明单位”、“全州教育教研先进单位”、湖北省“五四红旗团委”、“湖北省科技创新实验学校”、“空军优质生源基地”、“中国研学实践教育示范校”、“湖北工人先锋号”，并连续两届被省教育厅评定为“全省五星级民办学校”。

湖北省从哪年开始取消专科划线

湖北省从来没有取消高考专科分数线，大学专科（高职高专）教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一；高考划分专科分数线也是国家教委的规定。根据《省招委关于湖北省2017年普通高校招生录取控制分数线的通知》规定：取消本科第三批分数线，高职高专设立统一分数线，不在设立一专、二专分数线。

省招委关于湖北省2017年普通高校招生录取控制分数线的通知

各高等学校，各市、州、县教育局：

经湖北省高等学校招生委员会研究，湖北省2017年普通高校招生各批次录取控制分数线已经确定，现通知如下：

一、理工、文史类

1.本科第一批：理工484分，文史528分；

2.本科第二批：理工345分，文史406分；

3.高职高专理工、文史类：200分,其中湖北省独立学院和民办高校、湖北省办在市州（武汉市除外）的高职院校150分。

二、艺术类

1.本科

广播电视编导、播音与主持艺术：文化372分，专业213分；

美术与设计学类：文化275分，专业183分；

音乐学类：文化290分，专业208分；

表演：文化372分，专业219分；

服装表演：文化312分，专业200分；

舞蹈学类：文化275分，专业180分；

其它类：文化312分。

2.高职高专

美术与设计学类：文化120分，专业161分；

广播电视编导、播音与主持艺术、音乐学类、表演、服装表演：文化120分，专业175分；

舞蹈学类：文化120分，专业120分。

3.经教育部批准的31所高校录取文化分数线由学校自行确定。

三、体育类

1.本科：文化307分，专业素质测试350分；

2.高职高专：文化120分，专业素质测试300分。

四、技能高考

按文化综合分与专业技能分之和划线，其中，专业技能分不得低于294分。

1.本科

会计专业、电子类:604分；

机械类:571分；

计算机类:578分；

建筑技术类:560分；

旅游类:547分；

学前教育专业、农学类:528分；

护理专业:506分。

2.高职高专：300分。

五、高水平运动队

本科：理工345分、文史406分（专业测试成绩特别优秀的考生理工291分、文史310分）。

六、高水平艺术团

本科文化成绩执行招生院校文理类所在批次录取控制分数线。

湖北省高等学校招生委员会

2017年6月23日

来凤县高级中学的杨元雕像

2013年4月27日上午，微博网友“RF忆江南”微博报料：恩施州来凤县高级中学杨元学生去年考上清华大学，其高中母校为他在校园中树立雕像纪念。这条微博被大量转发，众多网友跟帖评论。

2013年4月26日，记者与“RF忆江南”取得联系。他介绍，之前，他浏览一个朋友的网络空间时，看到相关内容，觉得不太可信。于是他向恩施的朋友打听，确认这一消息的真实性，于是进行了转发。

通过“RF忆江南”提供的照片，记者看到，在一所学校校园内，一座黑色大理石底座上，立着一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻着人物简介，内容大致为：2012年高考中，该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学计算机科学与技术系录取，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。”

该微博引起各方广泛关注，网友评论如潮。网友“静悦敏”说：“考上一所名校，就等于平民教育的神话？教育的目的扭曲成分数为神，这样的眼界和头脑，贻笑大方！可怜无辜学生化身‘神话’。”网友“猫叔叔思密达”说：“这才只是人生的开始而已，最终能否在社会上立足还真不好说。”网友“枪淋弹语”说：“确实是个神话，但不一定是平民教育的神话，也许是应试教育的神话！”网友“见见万”说：“基础中学不容易啊！一边是素质教育的奶酪，一边是高考录取率的大棒，你让人家怎么办？”……

校方称此举是为“激励在校学生”

记者访了解到，当事学校为来凤县高级中学。该校校长周曼称，杨元的雕像于2013年4月2日树起，位于主教学楼前，“校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而我想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。”

周曼还表示，该校是一所民办学校，杨元是首届毕业生。在他的设想中，今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校，校方都将为其树立雕像，以示纪念。

2013年4月26日，记者还联系上该校一名高三学生。她介绍，杨元的雕像立起后，学校领导和老师在不同场合多次让同学们向杨元学习，争取高考取得好成绩。她认为，杨元确实是大家学习的榜样，但学校为他树立雕像并不妥当。

此外，有网友爆料称，2012年6月25日即高考成绩发布当天，来凤县高级中学组织师生举行了隆重的巡街活动，几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面，杨元胸戴大红花、通过天窗站在一辆轿车中紧随其后，之后则是数十人组成的腰鼓队，场面十分热闹。

“被塑像”学生表示“压力山大”

记者拨打杨元的手机，但他开始时一直未接电话，之后关机。一位北京同行接受本报记者委托，赶到清华大学杨元的寝室，对他进行了访。

杨元说，2012年高考前，校方曾告诉同学们，如果考上清华、北大等名校，学校会为其树立雕像。但自己的雕像被立在校园前，学校并未与他联系，他也是通过其他渠道刚刚得知。

“现在压力很大，感觉不太好。”他说，他看到网友的各种议论，觉得学校的这一做法“有些不好”，但自己对此很无奈，也不敢告诉身边的同学。

杨元还表示，去年学校安排他参加巡街活动，现在想起来，他当时的感觉也不好。“学校以巡街方式庆祝，为优秀学生立雕像，都不符合常理。”他说，“学校刚刚办起来，他们也有难处，比如招生中面临的生源竞争压力等，我都非常理解。只是希望大家不要再过多关注这件事。”

清华大学计算机系一名大三学生认为，树立雕像是一件很严肃很庄重的事，一般都是对社会和国家有突出贡献的人才可以享受这一荣誉。仅仅因为成绩好而被塑雕像，“太过了。”

该校另一名通信专业博士生也认为，学生成才的途径很多，不是只有考上名校这一条路。学校可以鼓励学生好好学习，但要注意方式方法，为成绩好的学生树立雕像不可取。

记者还与杨元在河南打工的父亲取得联系。他告诉记者，他仅有初中文化，妻子身体不好，十多年前他就外出打工，支撑家庭。杨元的成绩一直很优异，几乎没让他操过心，去年考上清华大学，让他和全家人都十分欣慰。

对儿子被立雕像一事，他表示并不知情。他认为，儿子在高考中取得好成绩，只是人生中迈出的很小一步，学校的出发点可以理解，但也会给他的整个家庭带来压力。

教育专家认为此举有违教育初衷

省中小学德育协会前会长、华中师范大学教育学院教授严正认为，山区学校培养一个高考状元实属不易，是值得高兴的事情，但为其树碑立传的做法，是对教育本质的歪曲。我国教育改革主张“品学兼优，立志成才”，不应一味追求分数，才能和品德应该两者兼备。特别是在学生成长教育的过程后期，更应该注重品德教育。 “学校为学生树碑，某种意义上是在为学校自己树碑。学校教育引导思想上的片面性，也将一定程度上造成学生的压力。”他说。

华中师范大学教育学院教授范先佐认为，虽然学校的出发点是为了树立一个榜样，但却忽略了最重要的东西——人才观的培养。

他说，中国目前的教育体系中，寻求的是人才多元化发展，因此在基础教育过程中，更应该注重多方面能力的培养，不是只有考上清华、北大等名校才是人才，“社会好比一台机器，每个人都有自己的位置。学校应该摆脱应试教育模式，多方面树立和培养学生的人才观。”

来凤县教育局责成当事学校整改

2013年4月26日下午，记者电话访来凤县教育局一冉姓负责人时，他表示尚不清楚此事，需要调查。

半小时后，他电话回复称，经调查，来凤县高级中学的确为该校去年的高考状元杨元立了一座雕像，校方解释称这是校园文化建设的内容之一，意在树立一个榜样，激励在校学生好好学习。

这位负责人说，来凤县高级中学是一所民办学校，教育经费完全自筹，办学机制比较灵活，给学生树立雕像前未向教育部门备案。“一般情况下，立雕像是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等，而该校为一名高考成绩优秀的学生立雕像，虽然初衷是激励学生，但做法并不合适。”他说，该局已责成校方进行整改。