北京高考录取人数2024年-北京高考录取人数2017

2024-08-12 20:21:05

1.北京高考报名人数

2.2017年高考分数线一本二本的分数线

3.为什么不重视文科？

4.全国各地高考报考人数和录取人数各多少

北京高考报名人数

北京高考录取人数2024年-北京高考录取人数2017

截止到2023年，北京高考报名人数为5.5万名，创下历史新高。

在2017-2019年间，北京高考报名人数分别为69.8万，70.6万和73.5万。而到了2020年，报名人数则有所下降，归因于疫情和高考政策等多种原因，仅有64.9万人报名。但是，在2021年高考报名人数再次回升，达到68.9万人，其中普通文化艺术类考生共计4.8万人，占比7%。

据分析，北京高考报名人数的增长与社会的发展密不可分。近年来，北京推出了一系列优惠政策，如“三个一批”招生、绿卡生、中小学推荐生等，极大地鼓励了更多的考生选择北京高校。同时，随着北京市民教育和科技水平的不断提高，更多的家庭开始重视子女教育，让他们有机会参加高考，争取更好的未来。

除此之外，北京高考报名人数也反映出了城市教育的高度集中。北京拥有全国最顶尖的中学、大学、科研机构等，吸引了众多家长和学生前来就读。加之北京市教育投入巨大，对优秀学生的奖励和鼓励也较为丰厚，这也是北京高考人数较高的原因之一。

同时，北京高考报名人数的不断攀升，也凸显了高校教育面临的挑战。北京高校的师资力量、教学设施等方面都面临巨大压力，需要更多的投入和改善，以适应新时代的发展需求。此外，基础教育和高等教育之间的质量差距也需要加以关注和解决。

对于广大考生而言，北京高考报名人数的增长，一方面显示了竞争压力的持续加强，要求各位考生在备考期间保持信心，努力提高自身实力，为实现理想奠定坚实基础；另一方面也表明，除了竞争，更为重要的是学生个体发展和成长，每位考生都应该以积极向上的心态，拓宽眼界、发掘潜力，不断探索和实践，为未来奠定更为充实的基础。

综上所述，北京高考报名人数的持续增长，是多种因素的交织和作用结果，既有教育发展的机遇，也有教育问题的挑战。通过持续改进和完善教育制度、加大投入和支持、提供公平、优质的服务，使更多学生获得全面发展和成长的机会，实现真正意义上的教育公平和社会进步。

2017年高考分数线一本二本的分数线

2017年高考分数线一本二本的分数线如下：

甘肃省：

今年理工类中，本科一批录取控制分数线为 460，本科二批录取控制分数线为408，本科三批录取参照分数线为 337，高职（专科）批录取参照分数线为180；文史类中，本科一批录取控制分数线为 505 ，本科二批录取控制分数线为 458，本科三批录取参照分数线为383。高职（专科）批录取参照分数线为 180。

中职生本科二批、本科三批录取最低控制分数线为，本科二批：农林牧渔类538分，医药卫生类581分，工业类583分，土木水利类568分，信息技术类545分，财经商贸类566分，旅游服务类560分，教育与文化艺术类547分。

本科三批：只有三大类有招生，其其他五大类没有安排。工业类575分，土木水利类563分，信息技术类528分。

民族院校民族班（聚居少数民族本科），理工类360分，文史类410分。

吉林省：

2017年吉林省高考各批次分数线公布，具体如下：重点本科文史528，理工507。普通本科文史412，理工379。三批本科文史286，理工260。普通艺术文267，艺术理246。民办艺文185，艺术理169。普通体育文316，体育理271。民本体育文296，体育理251。

北京市：

2017年北京高考分数线已出炉，今年本科一批录取线文科555分、理科537分。本科二批录取线文科468分、理科439分。

2017年普通高校招生专业目录显示，今年高校本科一批次共招生14599人。北京高考报名总数为60638人，其中报名参加全国统考的54236人，包括文史类考生17641人、理工类考生36595人。本科一批招生为14599人，包括文史类2757人、理工类11842人。此外，自主招生、保送生、艺术特长生等特殊类型招生均不占用统招数。

河北省：

河北省教育考试院获悉，经河北省招生委员会全体会议研究，确定了今年河北省普通高校招生各批各类录取控制分数线。其中，文史类本科一批为517分，较去年降低18分；而理工类本科一批为485分，较去年降低40分。6月23日0时后，向社会公布高考成绩。

2017年普通高等学校招生全国统一考试：

2017年普通高等学校招生全国统一考试于2017年6月7日-2017年6月8日举行。

2016年10月14日，教育部考试中心正式发布《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。较之往年，2017年高考大纲对多门科目的考试内容进行了调整和修改，例如将“汉语文”科目更名为“汉语”，将语文科目中的“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均调整为必考内容，删去了数学科目中的“4-1：几何证明选讲”的选考模块等等。

时间安排：

6月7日 9：00 至11：30 语文；15：00至17：00 数学。

6月8日 9：00 至11：30 文科综合/理科综合；15：00至17：00外语(课程)，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。

为什么不重视文科？

首先得明确文科和理科在国家目前的需求上的地位，再来谈是否重视。

中国是一个发展中国家，发展中国家和发达国家最重要的区别在于发展中国家的重点在于发展，最终成为发达国家。而发达国家需要的是发展并维持自己的地位。

因此，在发展中国家看来，理科等于是工具，文科等于是口号，换句话就是吹牛逼也得打个草稿吧，哪怕是蜜汁自信的印度，牛逼吹得再大再响亮也得先有个模板才能吹起来啊。

按照理科=工具的逻辑，工具要发展就要工业化，工业化=资本增密+人力逐渐减密的过程。但是在发展的过程中又是需要人力增密的，具体可以参考英国工业化起步的过程，中国工业化起步的时候产生的血肉工厂。

因此这就契合了题主所问的，为什么文科本科分数比理科高？

因为工业化所创造的就业岗位的各操作模板几乎是一样的，只要是九年义务教育一路读上来的，正常专科、本科毕业的，这一批毕业的学生所学的技能，表现出来的的就业模板几乎是一样的，随便招哪个人放进岗位培训一段时间或者直接就可以就可以使用。

不客气的得出结论就是，理科的学生相比文科的学生更容易成为一颗工业化的螺丝钉，更容易契合进去工业化所创造出来的一般性岗位和特殊性岗位。