江苏高考总分2023文科一本录取线,江苏高考总分2006
1.2004—2022历年江苏高考人数
2.2006高考分数线
3.高考2006年哪个省份的最高分最高？
4.2006高考英语江苏卷
5.20006年高考的本科线是多少？
6.江苏2006高考成绩网上什么时候可查到?
7.关于热爱语文的日记860字
新高考方案将于2021年正式实施。小高考没过还能补考。
新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目。
“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。
扩展资料：
自1952年全国统一高考制度建立以后，实行全国统一命题考试。1958年曾试行分省命题，但仅实施了一年，又回到全国统一命题方式。1977年恢复高考后，因为时间非常匆忙，所以当年实行分省单独命题，但到了1978年又实行全国统一命题。
1985年，上海首先开始高考改革试点，开始单独命题。2002年北京也开始自主命题。2004年，自主命题的地区一下子从之前的2个直辖市增加到11个省市。到2006年，全国（除港澳台）实行分省命题的省、市、自治区已达16个。
参考资料：
参考资料：
2004—2022历年江苏高考人数
42609-57155间
总分分段 小计 累计 总分分段 小计 累计
750-700 0 0 699-690 3 3
689-680 27 30 679-670 127 157
669-660 359 516 659-650 774 1290
649-640 1421 2711 639-630 2324 5035
629-620 3574 8609 619-610 5380 13989
609-600 7211 21200 599-590 9594 30794
589-580 11815 42609 579-570 14546 57155
2006高考分数线
2004—2022历年江苏高考人数
江苏省2004年高考人数为40.5万人
2005年江苏高考人数47.05万人
2006年江苏高考人数49.5万人
江苏2007年高考人数53万人
2008年江苏省共有50.8万人报名参加高考
2009年江苏高考报名人数约54万人
2010年江苏高考人数为52.7万
江苏高考人数201149.97万人
2012年江苏高考人数47.4万人
2013年江苏高考人数45万人
2014江苏高考人数是42.57万
2015年江苏共有39.29万人
2016年江苏共有36、04万人报名参加高考
2017年江苏共有33.01万人参加高考
2018年江苏高考人数33.15万人
2019江苏高考报名合计48.4万人
2020江苏高考报名人数为34.89万人
2021年江苏省高考人数为35.9万人
2022年江苏高考报名人数达到40.6万
2023年江苏省高考时间为6月7日至9日。高考总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。
高考2006年哪个省份的最高分最高？
2006年高考分数线本科第一批(重点线)
文科类486分，理科470分
本科第二批录取线 文科类443分，理科414分
2006年高考分数线重庆 本科第一批(重点线) 文科类549分，理科548分
本科第二批录取线 文科类487分，理科494分
2006年高考分数线天津 本科第一批(重点线) 文科类498分，理科458分
本科第二批录取线 文科类460分，理科408分
2006年高考分数线天津市预估一本分数线，文科：480——490，理科：440——450
2006年高考分数线山西 本科第一批(重点线) 文科类534分，理科532分
本科第二批录取线 文科类497分，理科495分
2006年高考分数线山西省预估一本分数线，理科：545——550[阅读]
2006年高考分数线吉林 本科第一批(重点线) 文科类559分，理科562分
本科第二批录取线 文科类479分，理科456分
2006年高考分数线黑龙江 2006年黑龙江省预估一本分数线，理科：550——560
2006年高考分数线江苏 本科第一批(重点线) 560
本科第二批录取线 529
2006年高考分数线安徽 本科第一批(重点线) 文科类543分，理科541分
本科第二批录取线 文科类488分，理科480分
2006年高考分数线安徽预估分数线： 文科：541，理科：536
2006年高考分数线江西 本科第一批(重点线) 文科类554分，理科545分
本科第二批录取线 文科类509分，理科454分
2006年高考分数线江西省预估一本分数线，理科：560
2006年高考分数线山东 本科一批线，即重点线：文科572分，理科597分。
本科军检线：文科552分，理科568分。本科军检线下40分为专科（高职）军检线。
体育专业录取控制线：本科432分，专科400分。
2006年高考分数线河南 本科第一批(重点线) 文科类565分，理科568分
本科第二批录取线 文科类522分，理科523分
2006年高考分数线河南预估分数线： 文科：570，理科：567
2006年高考分数线湖北 本科第一批(重点线) 文科类506分，理科524分
本科第二批录取线 文科类478分，理科492分
文科重点线520分（正负5分）， 理科重点线540分（正负5分）。
2006年高考分数线陕西 2006年陕西省预估一本分数线，理科：550
2006年高考分数线甘肃 2006年甘肃预估分数线：文科：550－555 理科：545－500
2006年高考分数线宁夏 文史类:第一批录取院校 512;第二批录取院校 461
理工农医类:第一批录取院校 504;第二批录取院校 453
2006年高考分数线辽宁 2006年 辽宁 预估一本分数线：520
2006年高考分数线新疆 2006年新疆预估一本分数线，理科：510
2006年高考分数线河北 本科第一批录取最低控制分数线 理工类 551 分 文史类 536 分
本科第二批录取最低控制分数线 理工类 511 分 文史类 500 分
本科第三批录取最低控制分数线 理工类 380 分 文史类 416 分
2006年高考分数线浙江 理科第一批(重点线) 550;第二批(公办本科线) 508
文科第一批(重点线) 568;第二批(公办本科线) 535
2006年高考分数线广西 本科第一批录取最低控制分数线 理工类 572 分 文史类 564 分
本科第二批录取最低控制分数线 理工类 501 分 文史类 504 分
本科第三批录取最低控制分数线 理工类 446 分 文史类 465 分
高职高专录取最低控制分数线 理工类 280 分 文史类 329 分
2006高考英语江苏卷
分数线 最高分 分段表
文科 理科 文科 理科
湖南分数线 692 5分段表 5分段表
湖北分数线 647 692 一分一段统计表 一分一段统计表
四川分数线 655 701 10分段表 10分段表
天津分数线 - - 各分数段统计 各分数段统计
广西分数线 672 684 一分一段统计表 一分一段统计表
山东分数线 679 708 490分以上分数段表
5分段表
490分以上分数段表
5分段表
江苏分数线 692 总分分段统计表 总分分段统计表
宁夏分数线 643 688 10分段成绩分布 10分段成绩分布
安徽分数线 678 703 成绩分档表 成绩分档表
贵州分数线 655 703 高分段分布 高分段分布
河北分数线 651 683 5分段表 5分段表
重庆分数线 673 697 一分一段统计表 一分一段统计表
北京分数线 692 711 - -
山西分数线 680 679 - -
内蒙分数线 656 702 - -
辽宁分数线 668 687 - -
浙江分数线 678 705 - -
江西分数线 667 679 - -
河南分数线 680 692 - -
陕西分数线 685 711 - -
甘肃分数线 664 702 - -
青海分数线 - 689 - -
黑龙江分数线 673 712 - -
吉林分数线 678 711 - -
福建分数线 673 688 一分一段表 一分一段表
云南分数线 676 717 5分段表 5分段表
海南分数线 882 895
上海分数线
广东分数线 900
新疆分数线 674 726
西藏分数线
20006年高考的本科线是多少？
2006年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷江苏卷
第一卷(选择题共115分)
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1. 5分，满分7. 5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标志在试卷的相庆位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
A. ￡19. 15 B. ￡9. 15 C. ￡9. 18
l. How much will the man pay for the tickets?
A. ￡7. 5. B. ￡15. C. ￡50.
2. Which is the right sate for the man's flight?
A. Gate 16. B. Gate 22. C. Gate 25.
3. How does the man feel about going to school by bike?
A. Happy. B. Tired. C. Worried.
4. When can the woman get the computers?
A. On Tuesday. B. On Wednesday. C. On Thursday.
5. What does the woman think of the shirt for the party?
A. The size is not large enough. B. The material is not good. C. The color is not suitable.
第二节(共15小题;每小题1. 5分，满分22. 5分)
听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. What can we learn about Mr. Brown?
A. He is in his office. B. He is at a meeting. C. He is out for a meal.
7. What will the man probably do next?
A. Call back. B. Come again. C. Leave a message.
听第7段材料，回答第8、9题。
8. What kind of room does the man want to take?
A. A single room. B. A double room. C. A room for three.
9. What does the man need to put in the form?
A. Telephone and student card numbers.
B. Student card number and address.
C. Address and telephone number.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. What is the relationship between the speakers?
A. Fellow clerks.
B. Boss and secretary.
C. Customer and salesperson.
11. What does the man like about his job?
A. Living close to the office.
B. Chances to go abroad.
C. Nice people to work with.
12. What do we know about the woman?
A. She likes traveling.
B. She is new to the company.
C. She works in public relations.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. When will the visitors come?
A. In March. B. In April. C. In May.
14. How many visitors are coming?
A. 8. B. 10. C. 12.
15. What will the visitors do on the second day?
A. Go to party. B. Visit schools. C. Attend a lecture.
16. Where will the visitors go on the final day?
A. To London. B. To Scotland. C. To the coast.
听第10段材料，回答第17至20题。
17. What is the first word the baby tried to say?
A. Truck. B. OK. C. Duck.
18. How old was the baby when he learned to say that word correctly?
A. About 18 months
B. About 21 months
C. About 24 months
19. What did the father do when the baby screamed that word at the airport?
A. He corrected the baby.
B. He tried to stop the baby.
C. He did himself somewhere.
20. Why did the mother pretend not to know the baby?
A. She got angry with the father.
B. She was frightened by the noise.
C. She felt uneasy about the noisy baby.
第二部分：英语知识运用(共两节，满分45分)
第一节：单项选择(共15小题；每小题1分，满分15分)
请认真阅读下面各题目，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21. -- I think I'll give Bob a ring.
-- You ________. You haven't been in touch with 'him for ages.
A. will B. may C. have to D. should
22. My most famous relative of all, _______ who really left his mark on America, was Reb Sussel, my great-grandfather.
A. one B. the one C. he D. someone
23. -- I don't suppose the police know who did it.
-- Well, surprisingly they do. A man has been arrested and ______ now.
A. has been questioned B. is being questioned
C. is questioning D. has questioned
24. This new model of car is so expensive that it is ________ the reach of those with average incomes.
A. over B. within C. beyond D. below
25. -- Are you going to have a holiday this year?
-- I'd love to. I can't wait to leave this place ___________.
A. off B. out C. behind D. over
26. The committee is discussing the problem right now. It will _________ have been solved by the end of next week.
A. eagerly B. hopefully C. immediately D. gradually
27. Although medical science ______ control over several dangerous diseases, what worries us is that some of them are returning.
A. achieved B. has achieved C. will achieve D. had achieved
28. -- It took me ten years to build up my business, and it almost killed me.
-- Well, you know what they say. ___________.
A. There is no smoke without fire B. Practice makes perfect
C. All roads lead to Rome D. No pains, no gains
29. The owner of the cinema needed to make a lot of improvements and employ more people to keep it running, __________ meant spending tens of thousands of pounds.
A. who B. that C. as D. which
30. Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always ________ the same thins.
A. saying B. said C. to say ______ D, having said
31. _________ environmental damage is done, it takes many years for the ecosystem (生态系统) to recover.
A. Even if B. If only C. While D. Once
32. -- There is a story here in the paper about a 110-year-old man.
-- My goodness! I can't imagine________ that old.
A. to be B. to have been C. being D. having been
33. I wish you'd do _________ talking and some more work. Thus things will become better.
A. a bit less B. any less C. much more______ D, a little more
34. A poet and artist _________ coming to speak to us about Chinese literature and painting afternoon.
A. is B. are C. was D. were
35. We haven't settled the question of ______ __ it is necessary for him to study abroad.
A. if B. where C. whether D. that
第二节：完形填空(共20小题；每小题1. 5分，满分30分)
请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
I knew I should have told the headmaster at the time. That was my real 36_______.
He had gone out of the study for some ___37___, leaving me alone. In his absence I looked to see___38___was on his desk. In the___39___was a small piece of paper on which were written the___40___“English Writing Prize 1949: History Is a Series of Biographies (人物传记)”.
A(n)___41___boy would have avoided looking at the title as soon as he saw the___42___. I did not. The subject of the English Writing Prize was kept a___43___until the start of the exam so I could not___44___reading it.
When the headmaster___45___, I was looking out of the window.
I should have told him what had ___46___ then. It would have been so ___47___ to say: "I'm sorry but I ___48___ the title for the English Writing Prize on your desk. You'll have to ___49___ it. "
The chance passed and I did not ___50___ it. I sat the exam the next day and I won. I didn't___51___to cheat, but it was still cheating anyhow.
That was thirty-eight years___52___when I was fifteen. I have never told anyone about it before,___53___have I tried to explain to myself why not.
The obvious explanation is that I could not admit I had seen the title ___54___ admitting that I had been looking at the things on his desk.___55___ there must have been more behind it. Whatever it was, it has become a good example of how a little mistake can trap (使陷入) you in a more serious moral corner (道德困境).
36. A. plan B. fault C. grade D. luck
37. A. reason B. course C. example D. vacation
38. A. this B. which C. that D. what
39. A. drawer B. comer C. middle D. box
40. A. names B. words C. ideas D. messages
41. A. honest B. handsome C. friendly D. active
42. A. desk B. paper C. book D. answer
43. A. question B. key C. note D. secret
44. A. help B. consider C. practise D. forget
45. A. disappeared B. stayed C. returned D. went
46. A. existed B. remained C. happened D. continued
47. A. tiring B. easy C. important D. difficult
48. A. saw B. gave C. set D. made
49. A. repeat B. defend C. correct D. change
50. A. take B. have C. lose D. find
51. A. remember B. learn C. mean D. pretend
52. A. past B. ago C. then D. before
53. A. either B. never C. nor D. so
54. A. by B. besides C. through D. without
55. A. But B. Though C. Otherwise D. Therefore
江苏2006高考成绩网上什么时候可查到?
2006年高考分数线本科第一批(重点线)
文科类486分，理科470分
本科第二批录取线 文科类443分，理科414分
2006年高考分数线重庆 本科第一批(重点线) 文科类549分，理科548分
本科第二批录取线 文科类487分，理科494分
2006年高考分数线天津 本科第一批(重点线) 文科类498分，理科458分
本科第二批录取线 文科类460分，理科408分
2006年高考分数线天津市预估一本分数线，文科：480——490，理科：440——450
2006年高考分数线山西 本科第一批(重点线) 文科类534分，理科532分
本科第二批录取线 文科类497分，理科495分
2006年高考分数线山西省预估一本分数线，理科：545——550[阅读]
2006年高考分数线吉林 本科第一批(重点线) 文科类559分，理科562分
本科第二批录取线 文科类479分，理科456分
2006年高考分数线黑龙江 2006年黑龙江省预估一本分数线，理科：550——560
2006年高考分数线江苏 本科第一批(重点线) 560
本科第二批录取线 529
2006年高考分数线安徽 本科第一批(重点线) 文科类543分，理科541分
本科第二批录取线 文科类488分，理科480分
2006年高考分数线安徽预估分数线： 文科：541，理科：536
2006年高考分数线江西 本科第一批(重点线) 文科类554分，理科545分
本科第二批录取线 文科类509分，理科454分
2006年高考分数线江西省预估一本分数线，理科：560
2006年高考分数线山东 本科一批线，即重点线：文科572分，理科597分。
本科军检线：文科552分，理科568分。本科军检线下40分为专科（高职）军检线。
体育专业录取控制线：本科432分，专科400分。
2006年高考分数线河南 本科第一批(重点线) 文科类565分，理科568分
本科第二批录取线 文科类522分，理科523分
2006年高考分数线河南预估分数线： 文科：570，理科：567
2006年高考分数线湖北 本科第一批(重点线) 文科类506分，理科524分
本科第二批录取线 文科类478分，理科492分
文科重点线520分（正负5分）， 理科重点线540分（正负5分）。
2006年高考分数线陕西 2006年陕西省预估一本分数线，理科：550
2006年高考分数线甘肃 2006年甘肃预估分数线：文科：550－555 理科：545－500
2006年高考分数线宁夏 文史类:第一批录取院校 512;第二批录取院校 461
理工农医类:第一批录取院校 504;第二批录取院校 453
2006年高考分数线辽宁 2006年 辽宁 预估一本分数线：520
2006年高考分数线新疆 2006年新疆预估一本分数线，理科：510
2006年高考分数线河北 本科第一批录取最低控制分数线 理工类 551 分 文史类 536 分
本科第二批录取最低控制分数线 理工类 511 分 文史类 500 分
本科第三批录取最低控制分数线 理工类 380 分 文史类 416 分
2006年高考分数线浙江 理科第一批(重点线) 550;第二批(公办本科线) 508
文科第一批(重点线) 568;第二批(公办本科线) 535
2006年高考分数线广西 本科第一批录取最低控制分数线 理工类 572 分 文史类 564 分
本科第二批录取最低控制分数线 理工类 501 分 文史类 504 分
本科第三批录取最低控制分数线 理工类 446 分 文史类 465 分
高职高专录取最低控制分数线 理工类 280 分 文史类 329 分
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对最佳答案的评论
,湖北06的录取分数线是1.第一批本科：理工546分，文史545分；
评论者： 轻盈飞飞 - 试用期 一级
这个人是瞎扯的,湖北的是05年的,06的录取分数线是这样的: 1.第一批本科：理工546分，文史545分； 2.第二批本科(一)：理工516分，文史519分； 3.第二批本科(二)：理工504分，文史504分； 4.第三批本科(一)：理工466分，文史466分 5.第三批本科(二)：理工436分，文史436分； 6.第四批高职高专(一)理工、文史均为410分； 7.第四批高职高专(二)理工、文史均为220分； 8.提前批军事院校本科：理工516分，文史545分
评论者： 拾晓然 - 试用期 一级
关于热爱语文的日记860字
江苏 6月24日晚 江苏省教育考试院 或 江苏招生网（）进行查询
25日前考生将获悉自己的高考成绩，同时江苏省教育考试院公布第一阶段填报志愿资格线以及各批院校录取最低控制分数线。
可登陆江苏省教育考试院
2006年高考分数线江苏 本科第一批(重点线) 560
本科第二批录取线 529
热爱生活就是热爱语文
王 悦
一个人如果没有自己所喜爱的作家，即等于一个飘荡的灵魂
——题记
读完老师推荐的这篇文章，心中自是久久不能平静，耳畔边仍旧响彻着王老师常说的一句话：热爱生命。
题记里的这句话，是林语堂先生说的。心中蓦然涌起一股“似曾相似燕归来”的暖意——小时候，因为母亲念的一篇席慕容的《一棵开花的树》便开始对席慕容产生了与其他作家不一样的好感。在席慕容的世界里，我萌动的心看到了花开，亦看到花落以至粉碎——但就像泰戈尔说的那样，我已经飞过了，我已经体验过了，秉承着对文字的一种最初的好奇与喜爱，逐渐逐渐地在心灵的深处，在那精巧的心弦上，弹拨出袅袅不散的音响。
不论是怎样，是背，还是读，或是写，我都觉得不如“爱”这个词。高中生（初中生）到底应该怎样学语文？——倒不如把这题目换作“高中生（初中生）到底该怎样‘爱’语文？” 是的，在这个过程中，会经历心灵的折磨，会承受寂寞、孤独、还有无数次的疲惫和迷惘。在生活中的过程中，我们何时没有与语文接轨，然而即使是考出了高分，或许对于红勾底下的那些秀逸的文字，我们能给予的表情仍旧只有无奈与暂时的虚荣和愉悦——然而这种为名利，为分数而奋斗的喜爱，根本不叫喜爱，即使叫喜爱，亦不会长久，它经不起岁月的考验，内心的残缺与厌倦会吞噬所有因为功利带来的虚荣。
再娇美的花朵也有生命凋败的那一刻。花不死的，只有根。那就像对生活的爱，对语文的本真的爱——真正地爱“语文”，而不是爱“分数”。
很欣赏文本中毛银银在《等待花开》里的那句话：
“有时候发现，自己的文字干净得让自己感动，便有了一种莫名的喜悦。“
我想，这就是毛银银最本质的一面。
爱语文，就是爱生活，爱生活，就是爱生命——自己的生命，还是别人的生命。
以前看一些记录生活琐碎的文字，觉得乏味和无趣，也就是为什么我不理解大人为什么在看一些家庭电视剧的时候，常常因为一些很小很小的事情，就拭眼泪。
有时候翻自己的日记，看以前的那些文字，猛的心竟会一下子变得沉重而挚热，接着，接着眼泪就会掉下。
这是生命，这就是语文！
语文不只是满篇的议论与滥情，最小的，最朴质的，往往是最感人的。语文不仅仅只是白纸黑字，还有文字底下的生命。
腹有诗书自气华。
我想这里的诗书不只是一般人眼里的干枯的文本，还有一颗心，一颗细腻的热爱生活、热爱生命的心！
热爱生活就会热爱语文，热爱语文也必然会热爱生活。
我们想要的语文课
李思佳
我们想要的语文课，是新型课文课。
不是坐在教室里，不是捧着一本封面写着“语文“的单调的教科书读来背去，不是翻着一张又一张的厚厚的复习资料、考试技巧在心中默背……不！都不是！这个时代，我们要全新的语文课。
语文是过日子，而不是混日子，不是为着考试为着成绩而混日子，过一天算一天，我们要的，是五彩的、丰富的“日子”，新奇的“过法”。
我们想要的语文课，可以深入研究我们中华民族的文化内涵，品读古今经典，且是还要深入品读。
我们想要的语文课，可以欣赏不同民族的不同文化，对比中西方文化，领略不同地域的文化的不同之美。
我们想要的语文课，也许一学期就研究一本书、一个人。
我们想要的语文课，也许一个月就讨论一个话题。
我们想要的语文课，是我们自己的，也许站在讲台上的是我们，也许讲评作业的全是我们，不要参考资料，不要过多老师的“输入”。所有的教学成果，都是我们自己种下的。
我们想要的语文课，也许不是在教室里进行，走上大街，走进公园、书店、博物馆，其至深山老林。只需随手带上一个本子，一枝笔、剩下的，就是心了。
我们想要的语文课，形式可以很多样，演讲、辩论，还有很多。
幸运的是，以上种种，王老师已经给了我们相当一部分。
虽然不可避免的语文学习终将要面临考试，这些语文学习看似是无用的，但实际，这是在时刻陶冶我们的语文情操、积累我们的语文内涵，是于无形之中一分一分提高我们的语文成绩，于我们是极有益的。
不光是语文，也许对其他很多方面都会有帮助。
我们想要全新的语文课。
附
高中生到底应该怎样学语文
――来自高分考生语文故事的剪辑
杨培明
作为一名语文教师，我一直有块心病难除：一届届高中学生辛辛苦苦地学语文，语文老师也辛辛苦苦地教课文、出练习、编试卷、作批改、搞讲评，苦口婆心地反复指导，结果学生对语文学习的兴趣却越来越小。
其实一代代的教育家，特别是语文教育家，也曾为此进行了数不胜数的探索，也总结过不知多少经验，但就是无法大面积改变高中语文学习这种“高耗低效”的现状。在新课改背景下，关于语文的“声响”不算小，涌现出来的新课改专家比其他任何一门学科都要多，但却仍然难解高中语文学习尤其是高考语文的燃眉之急。
从2006年开始，我一直在关注着一家高考辅导类报纸上的一个小栏目――“高分考生语文故事”。一张高分考生的生活照片，照片边上配一段简短的考生情况介绍（毕业于何校、高考总分多少、语文多少分、在何大学就读之类），一篇考生自己撰写的学习语文、走进语文的故事，文末还有推荐老师的姓名。因为有故事，所以耐读；因为有个性，所以引人；因为真实，所以感动；因为感动，所以收藏。
边阅读，边收藏，边琢磨，竟然成了医治我心病的良药。我突然感受到，这些“个别”的成功案例的背后有着我无法推翻的“必然”，它正向我们昭示着：高中语文应该怎样学。
在我们迷茫得无路可走的时候，请听一听成功的考生们是怎么说的吧！
刘天然，江苏盐城中学毕业生。2006年以高考总分683分列盐城市第二名，江苏省第十六名，其中语文单科成绩139分，现就读于清华大学建筑系。曾先后三次参加江苏省“中学生与社会”现场写作大赛，荣获省一等奖。
刘天然在自己的故事里说：
我总觉得文言文读得顺畅，是《论语》的功劳；散文分析得正确，也有《论语》的功劳；而作文里征引的句子，更是常常出自这几千年前的智慧。
《论语》是我们文化的胎记和教科书。我苦背的那些秀逸的文字，铿锵的音韵，那些当时我懂的和不懂的道理，一次次和现实碰出火花，让我更好地理解这个社会，更顺畅地表达自己。
我的批注是：苦背会背《论语》，让刘天然成为写作高手；真正学好《论语》成就了刘天然的高考人生。
王梦莉，江苏张家港高级中学毕业生。2007年高考语文129分，列全校第一名。
非常腼腆的王梦莉在自己的文章里这样说：
高三一年，从庄子到周国平，反正我的作文探索之路总是不太顺。离高考没几个星期了，依稀还记得蔡老师批评那几个死活就是想作文得高分的学生说：“要得高分，要么你就至情至理，真情流露；要么就找别人不读的书，研究个一般人不问津的人，把那书那人读透。”他的话提醒了我。此时，在蔡老师的“忽悠”下，大家都在“回炉”高中三年“每日一诗”的相关作品。虽然有人不情愿，都“火烧眉毛”了还要做那不知猴年马月才能发挥作用的“身后”事，但都认为蔡老师的话有道理，还是在虔诚地“温故”，认真地背。背诗，也要有规律，不能瞎背。我开始时按照主题背诗，再按照事物线索背组诗。结果，我的考场作文写得很顺，当然最后的语文分数也让我非常满意。正如蔡老师所说，一个爱上唐诗宋词的人，高考语文实在算不了什么，不就是2.5小时的春游吗？
我的批注是：是因为有了个好老师，更是因为对诗学的专题研究才成就了王梦莉的高考人生。
丁昕，江苏宜兴中学毕业生。2006年高考总分682分，语文137分。现就读于清华大学。
丁昕在她的文章里这样说：
写作在整张语文试卷的分数上占据着最大的比例。写作贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。要练笔，关键是坚持写日记，把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感，有选择、有重点地记录下来。它可以练习我们对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力，对积累写作材料、储存知识很有帮助。日记从日常琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法，但一定要坚持写实事、说真话、抒真情，真正做到“我手写我心”。日记写多了，感受生活的那颗心就敏锐了，积累的生活素材也就丰富了，写文章自然也就得心应手了。
我在丁昕的故事边上写下了这样的话：谁都知道写日记的好处多，可有多少人能像这个孩子对日记如此情有独钟呢？天天写日记铸就了丁昕的高考辉煌！
毛银银，江苏海安曲塘中学高三毕业生。2007年高考总分为678分，语文单科分数为131分。现就读于复旦大学经济学专业。
毛银银在她《等待花开》的故事里说道：
当看到安妮宝贝那一句“我喜欢看让人流泪的文章，但不多见，所以我自己写”时，心灵深处一根不为人知的琴弦猛地被弹响，奏起一连串颤音，久久无法消散。于是，开始尝试将心中的点滴感受记下。有时候发现，自己的文字干净得让自己感动，便有一种莫名的喜悦。从那时起，我便在心中埋下了一粒花种，我等待着有一天，理想的花朵能够盛开。
我的批注是：感动着生活，感动着自己，感动着用笔写下来的生活。有谁能留住感动，谁就是语文学习的成功者。真情实感成就了毛银银的高考人生。
唐盛，江苏南京师大附中江宁分校2007届毕业生。高考语文成绩136分，南京市语文单科状元；高考总分658分，被南京大学录取。
请听唐盛同学的故事：
多“空想”，“有空就想”。很多同学都有同感，看到一个作文话题，脑海中冒出的一个事例和观点都因为太老套或太幼稚不得不“胎死腹中”。我们很少能有“看到一块牌坊，上下五千年的沧桑就立刻涌上心头”这般的文学修养。那么，我们所能做的就是如老师一样的“备课”。有空时，阅读一些素材、事例，围绕其中想开去，充分挖掘，训练自己想问题的思路、角度、深度。久而久之，自己对一些问题的看法就能有一定的思想深度。我不鼓励押宝。如果因为多读多想的习惯而押到宝，我只能说：“虽曰天命，岂非人事哉？”大量的阅读和思考是语文学习的决定性力量，巧妇难为无米之炊。所谓的文学气息，很大程度上不过是文字积累在肚子里发酵而来。
我的批注是：养成一个好习惯很不容易。一旦有了爱想爱积累的习惯，那等着你的只有成功。阅读、积累、思考的习惯成就了唐盛的高考人生。
黄梦娜，江苏天一中学高三（10）班学生。2006年江苏省高考理科状元，高考成绩692分，语文单科134分。现就读于清华大学。
记者在对她的采访文章里这样写道：
沈茂德校长告诉我们说：黄梦娜的高考成绩揭晓以后，我请她来到校长室，只让她做一件事：让她把在天一读过的书目回忆出来，不是教科书，是课外书。然后就把稿纸了黄梦娜。不多时，黄梦娜交了作业。沈校长一看，几乎被吓了一跳，写了满满三张纸，16开纸正反，近百本的书。在天一，这个孩子不只是考上了清华，还读走了这么多的书。
我的批注是：连几本教科书都读不好的人要想学好高中语文看来肯定无望。还是古人说得对啊，“读书破万卷，下笔如有神”。如饥似渴地疯狂阅读成就了黄梦娜辉煌的高考人生。
难怪人们常说，一个人阅读经典的厚度将决定一个人人生的高度。大学儒钱仲联的关门弟子，访韩学者陈国安博士说过这样的一段话：“永远躺泡在书海里，躺在文学里，躺在梦想里，我愿这样慢慢地老去，和我的太太，和我的书，和我的文学，和我的梦想……”这位博士是这样说的，更是这样做的，夫妻俩家中没有什么宝贝，只有藏书25000余册，不含手抄书等。
真正的读书人才会爱书，真正的爱书人首先是真正的读书人。“腹有诗书气自华”，永远是语文学习的真门径。
不要再折腾什么这个法，那个法；也不要再说什么这个思路，那个技巧；更不要只是做试题、讲试题。学习高中语文的最好方法、最简单的方法也是最笨的方法，就是多读多背多积累，多写多思多感动。
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