新疆2017高考汉语答案_2017年新疆高考满分作文

2024-05-26 12:45:18

1.高考可以带手表进考场吗

2.2017年9月召开的新疆若干历史问题研究座谈会,明确阐明（）。

3.2017高考用全国1卷的省份

4.什么是尖音,什么是团音?

5.汉族跟维族结婚生的孩子在新疆高考加分吗

6.2017年高考选用全国三卷的有哪几个省市

新疆2017高考汉语答案_2017年新疆高考满分作文

2017年高考部分省份是全国卷。

具体如下：

1.全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

2.全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

3.全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

4.海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

5.山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

其中自主命题的有：

1.江苏省：全部科目自主命题

2.北京市：全部科目自主命题

3.天津市：全部科目自主命题

4.上海市：全部科目自主命题

高考试题全国卷简称全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

参考资料：

全国卷_百度百科

高考可以带手表进考场吗

2022新疆高考采用的是全国乙卷。

2022年高考总共有8套试卷，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。

考全国甲卷的省份分别是云南、广西、贵州、四川、西藏五个省市。

考全国乙卷的有河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区。

广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东7省考新高考Ⅰ卷。

辽宁、重庆、海南三省考新高考Ⅱ卷。

2017年9月召开的新疆若干历史问题研究座谈会,明确阐明（）。

可以的，可以带机械表，但是不可以带电子表以及电话手表。

高考考场都会有钟表在黑板正上方，所以不用太担心看不到时间的问题。

不过可能各个考场的规定有所不同，有些监考老师会禁止带除必要文具以外的物品。

负责参加社会文化和技术理论学习人员的考核监管。监考官一词：是在中国古代社会的科考制度中，担任参加科考举子们的考试监管工作。

2017高考用全国1卷的省份

2017年9月召开的新疆若干历史问题研究座谈会,明确阐明（）。

A.新疆是我国领土不可分割的一部分，多民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势

B.新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益

C.新疆各民族文化扎根于中华文明沃土，是中华文化不可分割的一部分

D.新疆是多种宗教并存地区，促进宗教关系和谐是新疆稳定繁荣的历史经验等等

正确答案：ABCD

什么是尖音,什么是团音?

全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

江苏省：全部科目自主命题

北京市：全部科目自主命题

天津市：全部科目自主命题

汉族跟维族结婚生的孩子在新疆高考加分吗

尖音

尖音（本文称其为舌叶音）本是民族语音的优秀成分，分尖团本是民族共同语的优良传统。在1923年江南“国罗派”取消尖音、合并尖团之前，中国两千多年的字书和韵书都是分尖团的；80%以上的汉语北方话社区（特别是中原地区）的人群都是分尖团的，多数的北京汉族人也是分尖团的。尖音舌面化，尖团音分不清的仅是部分满州旗人、受旗人语音影响的官场汉人和声母分化未完成，仍保存中古音的方言地区的人群。1913年全国“读音统一会”审订的法定标准音——“国音”里分尖团是具有全民代表性的。20年代初，汉字拉丁化的极左思潮泛滥，在废除汉字、简化语音的激进思潮推动下，以“数人会”为代表的一味崇洋而不了解汉语语音精髓的江南“国罗派”在拟定“国语罗马字拼音法式”时，错把满州人的尖音舌面化看成是北京标准音，是民族共同语的标准音，违反全国人民的意愿，合并了尖团、取消了尖音，把分尖团的“老国音”修改为不分尖团的“新国音”。全国解放后，以吴玉章为首的拼音方案委员会力图纠正尖团合流的偏差，按“北方话化拉丁化新文字”的语音体系拟定新的分尖团的拼音方案，（根据是：1949年东北铁路电报和海军旗语改用了分尖团的“北拉”新文字；1950年出版的《四角号码新词典》的注音采用了分尖团的“北拉”新文字；1954年吴玉章制定的民族形式的汉语拼音方案分尖团；1955年以吴玉章为首的文字改革委员会、拼音方案委员会制定的《汉语拼音文字（拉丁字母式）草案》就是“北拉”的翻版，明确分尖团）。分尖团的汉语拼音方案之所以未能成为法定方案，其根本原因就是遭到了以黎锦熙为轴心的“国罗顽固派”的抵制（所谓“国罗顽固派”，就是1934年分尖团的“北拉”传人中国，受到知识界的欢迎以后，以蔡元培为代表的曾一度倡导“国罗”的学者转而倡导“北拉”；而以黎锦熙为轴心的部分“国罗派”学者则顽固地坚持“关门主义和宗派主义”，坚决反对和抵制“北拉”和“北拉”的分尖团、拼命地维护“国罗”和“国罗”的尖团合流。1936年9月22日毛泽东在写给蔡元培的信中，把反对“北拉”的人称为“新老顽固党”，笔者据此称之为“国罗顽固派”）。“国罗顽固派”视分尖团为洪水猛兽，便千方百计地否定分尖团的方案，为此目的，就借罗常培负责的语言研究所向吴玉章的文字改革委员会施加压力，于1955年8月以语言研究所的名义作了一次歪曲事实真相的“函调”尖团音。（填表人大多是接受了尖团合流的“新国音”的新派知识分子，大多按当时字典上的标音填了“函调”表），并凭仗“函调”得到的错误数据（“函调”数据是：北京和80%的北方话人群不分尖团。而实际情况是：北京多数民众分尖团，80%的北方话人群分尖团，笔直另有专论）召开了否定拼音方案分尖团的“现代汉语规范问题学术会议”，最终夺取了拼音方案的修改权，把分尖团的《汉语拼音文字（拉丁字母式）草案》修改为不分尖团的《汉语拼音方案》。尖团合流的《汉语拼音方案》一经公布，合并尖团音的“国罗顽固派”黎锦熙、罗常培及其门人王力、陆志韦等就成了中国语言学界的“绝对权威”，他们的“尖团合流论”和为尖团合流辩护的“语音简化论”就成了中国语言学界的“霸权理论”。急功近利的现代语言学者都成了“他们的学生或学生的学生”，基于维护师徒连带关系的“既得利益”就形成了“唯师门马头是瞻”的学风，具备了鹦鹉学舌和陈陈相因的技能，张口就是“尖团合流是汉语发展的自然规律”，“汉语的语音成分越来越简化”。尖团音成了学术界敏感的禁区，谁都不敢越雷池一步，只能批判和嘲笑分尖团是“方言土语”，不敢说分尖团是具有全民代表性的语音。明明大多数北京民众有尖音，有尖团音的区别，但谁也不敢承认这个事实。只有京剧界的艺术大师们敢于坚持“国粹”不动摇，敢于同霸权学者和霸权理论作抗争，敢于坚持分尖团，成为民族语音的脊梁。（后附京剧界的“尖团音辨音字表”）

2尖团之胡普来源资料

“国罗派”八十年来的尖团合流特别是推普以来的尖团合流，使民族语言遭受了严重的损失，也造成了j q x

发音的混乱。本来，‘肩、牵、掀’等见系细音（团音）字的发音部位在舌面中部和硬腭中部，其声母为j q x

，而‘尖、千、仙’等精系细音（尖音）字的发音部位在舌叶和齿龈后，其声母为zi ci si

。“国罗派”学者硬说普通话里无尖音，硬说‘尖、千、仙’等尖音字的发音部位在舌面，和‘肩、牵、掀’等团音字的发音部位相同，硬把尖音字的声母由zi

ci si 改为j q x 。这样一来，j q x

的音域就扩大了一倍，变得异常宽泛，从舌面中部到舌面最前部的舌叶（主动发音器官），从硬腭穹顶到上齿龈后（被动发音器官），都成了j q x

的音域。在这个异常宽泛的音域内，舌面-中腭音（团音）可以叫做j q x ，舌叶-龈后音（尖音）也可以叫做j q x ，谁能否定谁呢？j

q x 的发音部位怎能不混乱呢？

要想消除j q x

发音部位的混乱现象，实现真正的“国语统一”，就必须丢掉“国罗派”的教条主义，摒弃反民族、反科学、反大众的“尖团合流”，恢复传统的分尖团的民族语音。只有把尖音和团音分开，才能具体的限定舌面-中腭音（团音）j

q x和舌叶-龈后音（尖音）zi ci si 的音域。不尊重科学，不尊重传统，只凭****式的人为“规范”，永远消除不了j q x

发音部位的混乱。深望语言学界的仁人志士能从“国罗派”的“尖团合流论”和“语音简化论”的教条主义桎梏下解脱出来，用科学发展观来观测汉语的发展，做番科学创新、拨乱反正的工作，为民族共同语的更加完善贡献一份力量。

附：京剧界的“尖团音辨音字表”

（1）zi和ji的尖团字对照（< 可看做iu合音）：

zi 积唧疾挤集辑嫉即籍脊际剂霁济荠祭寂绩迹稷蒺跻鲚齑鲫

ji 几机鸡记及急已季基激吉击棘亟纪冀悸级继寄汲悸妓畸……

zie 接节姐睫藉捷婕疖借截

jie 结劫解竭杰界届揭戒阶颉介街皆拮羯碣桀……

ziao 焦蕉椒礁鹪噍湫嚼艽鹪醮

jiao 交脚角教娇搅骄狡郊轿窖浇叫较铰侥蛟……

ziou 酒就揪鹫僦蹴啾

jiou 九旧久究韭救纠舅厩究阄臼疚赳柩桕鸠……

zian 尖箭煎剪荐贱尖戋笺翦饯戬谫溅歼僭鞯溅践湔浅

jian 肩见件建减检简监坚剑鉴蹇碱拣謇柬缄茧间键艰……

zien 津进尽浸晋烬荩缙赆

jien 今近斤巾金瑾谨紧筋锦仅襟靳劲禁……

ziang 将浆奖酱蒋匠桨

jiang 江姜僵疆讲绛降缰豇犟强耩礓虹糨……

zieng 精睛晶井靖阱菁靓净腈婧静

jieng 京惊经竟镜痉径颈竞旌泾荆竟敬境……

ziu 疽狙且聚沮咀苴龃

jiu 居拘鞠矩举巨具局距锯聚菊橘拒剧……

ziue 绝嚼爵爝

jiue 决觉角掘撅孓诀抉攫脚橛矍镢厥崛……

ziuan 朘睃镌

jiuan 捐鹃眷圈绢卷鄄倦娟蠲锩蠲狷涓锩……

ziuen 俊峻竣浚骏

jiuen 军君均菌龟钧筠麇皲捃郡麇……

（2）、ci 和qi 的尖团字对照（< 可看做iu合音）

ci 七妻漆戚柒齐砌泣凄脐缉沏荠萋蛴葺嘁槭碛

qi 期欺起其骑奇亓启岂弃祁企乞契歧祈讫气器……

cie 切且窃砌趄妾

qie 茄怯惬锲箧慊伽挈……

ciao 锹悄瞧鞘雀峭樵憔谯愀诮劁俏

qiao 敲撬巧桥翘壳乔侨橇荞跷鞒窍……

ciou 秋楸鳅湫囚泅酋蝤遒

qiou 丘求球仇邱龟蚯裘糗巯逑虬巯……

cian 千签钎迁扦仟前钱潜浅倩佥芊阡茜

qian 牵铅嵌钳乾谴谦歉纤遣黔堑骞悭虔肷掮欠……

cien 亲侵寝秦吣螓嗪沁

qien 钦琴勤擒芹禽衾芩……

ciang 枪墙抢呛蔷跄戗戕炝锵樯嫱锖

qiang 腔羌蜣强襁镪羟镪……

cieng 清氰青情晴圊请箐蜻鲭亲

qieng 轻氢倾擎顷卿謦苘黥罄磬綮檠庆……

ciu 娶蛆黢趋取趣觑

qiu 区曲屈躯龋瞿渠祛诎麴朐衢岖去……

ciue 雀鹊

qiue 缺确瘸炔榷阙阕悫却……

ciuan 悛全泉痊醛铨筌诠辁荃

qiuan 圈权拳犬券颧畎鬈蜷劝……

ciuen 逡

qiuen 群裙麇……

（3）、si 和x 的的尖团字对照（< 可看做iu合音）

3尖团之胡普来源资料

si 西息惜昔媳腊玺洗袭细席熄锡膝夕悉粞矽晰硒铣析汐犀葸蟋徙习

xi 吸稀溪熙希檄牺析羲檄奚饩屣喜兮嬉翕隙曦戏系醯郗欷歙……

sie 写楔些斜谢契屑邪榍榭绁卸泻泄燮躞

xie 蝎歇鞋亵血挟协械携胁解薤谐勰瀣……

siao 消削销逍绡箫蛸萧宵肖硝霄筱潇啸小笑

xiao 嚣骁效淆晓哮枵哓崤枭校孝……

siou 修羞馐锈绣袖秀

xiou 休宿臭溴貅髹鸺庥岫咻嗅朽……

sian 先鲜仙纤涎羡铣藓冼跹酰暹筅氙霰涎籼跣线腺

xian 掀锨显闲嫌险弦衔馅限咸贤宪舷苋娴痫县现献陷……

sien 新心芯薪锌辛寻莘信囟

xien 欣馨忻歆鑫昕镡衅……

siang 相箱镶厢湘襄葙缃骧翔祥橡详蟓鲞想象像

xiang 香乡响巷享降飨庠饷芗向项……

sieng 星腥猩惺省擤醒性姓

xieng 兴行型形刑杏邢硎悻荥荇陉荇幸……

siu 须需戌徐绪恤糈蓿胥醑溆续序絮婿

xiu 虚墟畜旭吁酗栩许浒顼诩煦砉勖……

siue 削薛鳕雪

xiue 靴学穴踅泶噱血……

siuan 宣选癣宣漩璇镟旋

xiuan 暄煊悬玄轩眩券谖泫铉炫痃谖揎……

siuen 寻循殉浚旬巡询恂郇蕈荀徇汛浔讯迅逊巽

xiuen 熏勋薰曛荤埙獯醺荤训驯……

随着“女国音”在全国的蔓延，汉语舌面音j q

x的发音部位，不论在理论上还是在实际发音上，都出现了明显的分歧和混乱。在主动发音器官——舌上，有的人发在舌面中，有的人发在舌面前，有的人发在舌尖稍后的舌叶上；在被动发音器官——上腭上，有的人舌抵齿龈，有的人舌抵硬腭前，有的人舌抵硬腭中，有的人舌抵硬腭后。发音部位不同，音值也就不同，有的为团音，有的为尖音，有的为半尖半团的“二性音”。普通话的群体语音在j

q x 的发音上实实在在地形成了“国语不统一”的现实。

j q x 在现实语言中的不统一，首先应当归罪于语言学理论的不统一。高明凯、石安石的《语言学概论》里称j q

x为“舌面中腭音”，而王力的《汉语史稿》里则称它为“舌面前音”，这两个名称里就有了“舌面中”和“舌面前”的分歧。在发音部位的描写上更是五花八门。在此略举几例：一如陈兆福等人编写的《现代汉语教程》中写到：“舌面前音

舌面前部与硬腭后部紧接或靠近，如j q x”；二如曲阜师范大学教务处编写的《普通话语音读本》中写到：“发j

时舌面前部抵住上齿龈和硬腭前部……发x

时舌面前部接近上齿龈和硬腭前部……”；三如新疆青少年出版社出版发行的学前班《语文》课本中写到：“j

发音：舌尖抵住上门齿，舌面高抬抵住硬腭……，x发音：舌面抬起靠近软腭……”。更多的新编汉语教材上则指明 j q x

的发音部位是“舌面的最前部抵住或靠近硬腭的最前部”。在这些相互矛盾、相互冲突的发音要领中，究竟谁是谁非？真叫人无所适从。

j q x怎样发音才算正确呢？要想得到确切的答案就必须明确j q x 的来源，要明确j q

x的来源就必须明确汉语语音发展的历史轨迹。根据张炳麟、黄侃等众多学术大家的考证，上古汉语里没有现代汉语的语音成分丰富，特别在声母上，只有五组十九纽，即“喉音”影晓匣、“浅喉”见溪疑、“舌音”端透定来泥、“齿音”精清从心、“唇音”帮滂并明。如果把浊音归并于同音位的清音，把“喉音”归并于“浅喉”，就大致只有四组十五音，即今舌根音g

k ng h 和零声母、舌尖中音d t n l、舌尖音z c s、双唇音b p m

，比“厦门十五音”音还要简单。随着社会的发展，人类的进步，语言称说的事物增多，人类发音能力的逐渐增强，音位就逐渐地分化，音素就逐渐地增加。到了中古时期的唐宋时代，就从上古重唇音里分化出轻唇音（今唇齿音f

和 v），从端系舌头音和精系齿头音里分化出知系舌上音和照系正齿音（现代合并为舌尖后音zh ch sh

）。这两组新声母的增加，在北宋时代的三十六字母里表现得清清楚楚。到了近代的元、明时代，中古的见、精两系声纽又分化，从见系舌根音g k

h里分化出舌面音j q x，从精系齿头音z c s里分化出舌叶音 zi ci si

（不是一般音韵书上的“舌叶音”，而是尖音或“女国音”的声母）。近代见、精两系声纽的分化，在元代周德青的《中原音韵》里已很明显，如萧豪部的见系字里‘高考蒿’与‘交敲哮’不同音，表明见系声母已分化为g

k h和j q x；精系字里‘遭操鳋’与‘焦劁萧’不同音，表明精系声母已分化为z c s和zi ci si

。明代叶秉敬的《韵表》里，不但有见、精两系洪、细音的区别，而且在“辨音有粗细圆尖”一条中有了较为明确的理论辨析。特别是清代的《圆音正考》里分析得清清楚楚。《圆音正考》的序言把见系细音——舌面音j

q x叫做“团音”，把精系细音——舌叶音 zi ci si

叫做“尖音”，并且特别强调“尖音”和“团音”是泾渭分明，不容相混的两组声母。自《圆音正考》出台以后，音韵学者和戏曲界人士就把从见系声纽里分化出来的舌面音j

q x 叫做团音，把从精系声纽里分化出来的舌叶音 zi ci si

叫做尖音。1913年全国“读音统一会”审订的法定标准音——“老国音”和1931年“中国文字拉丁化第一次代表大会”通过的“北方话拉丁化新文字”（简称“北拉”）以及1955年10月文字改革委员会拼音方案委员会提交给全国文字改革会议审议的《汉语拼音文字（拉丁字母式）草案初稿》里都有这两组音——尖音和团音。

4尖团之胡普来源资料

古代的见、精两系声纽分化为现代的四组声母，以“北拉”的字母形式最为醒目：见系洪音即舌根音为g k x（读音‘哥科喝’,即今g k

h），见系细音即舌面音（团音）为 gi ki xi （读音‘基欺希’,即今j q x）；精系洪音即舌尖音为z c

s（读音‘资雌私’），精系细音即舌叶音（尖音）为 zi ci si

（读“女国音”音的‘积七西’）。“北拉”的字母形式不仅显示了见、精两系声纽的分化，而且让两组“新音”——尖音和团音一目了然。

j q x 的历史来源明确了，其发音部位也就迎刃而解了。j q x 来自舌根音g k h，是舌根音g k h 在齐撮呼韵母i <

的牵动下，或者说是在舌面元音i 的牵动下（因为<可以看成是i u的合音），发音部位前移形成的，是g k h

的腭化音。它的发音部位应在舌尖后约3厘米的舌面中部，与硬腭中部（硬腭穹顶或稍前）成阻。它的定义应为“舌面中腭音”，高明凯、石安石的定义是正确的。j

q x是舌面中腭音的定义，反映的是二十世纪五十年代北京人的语音实际，也是那个时期普通话的发音要求。王力先生的j q x

是舌面前音的定义不够严密，因为“前”到什么程度难以描述，舌面前和舌叶的界线也难以介定。凡是受了现代“女国音”影响的学者，就认为j q x

的发音部位是在“舌面的最前部和硬腭的最前部”。其实这个部位已经不是舌面音j q x，而是舌叶音——尖音的声母 zi ci

si了。因为中古的精系齿头音之所以分化为洪音z c s（资雌私）和细音zi ci

si（读尖音或女国音的“积七西”），也是受了舌面元音i 的牵动，是z c s 的发音部位后移形成的音位分化。z c s

的发音部位是舌尖触及下齿背，在舌尖顶峰后约0．5厘米处与上齿龈成阻。z c s在和舌面元音i 相拼，组成zi ci si

时，受韵母i

的牵动，发音部位后移，移到舌尖顶峰后约1.5厘米左右的舌面最前部的舌叶上，与硬腭最前部（上齿龈后）成阻。所以现代“女国音”的发音部位正是精系细音（尖音）zi

ci si 的发音部位，“女国音”的音值已不再是舌面音j q x，而是尖音zi ci si 了。

为了详细分析舌面音（团音）j q x 和舌叶音（尖音、女国音）zi ci si 的区别，有必要将j q x 、zi ci si

、z c s 三组声母的发音部位作如下的描述：j q x 、zi ci si 、z c s

三组声母的发音舌形非常近似，都像是一条抛物线——舌根是抛射点，发音成阻点是顶点、舌尖下着点是落点，舌身与下颌构成抛射角。j q x

的抛物线特征是：抛射角约40度，顶点在硬腭中（硬腭穹顶或稍前），舌尖落点是下齿龈后。zi ci si

的特征是：抛射角约30度，顶点在硬腭前（上齿龈后），舌尖落点是下齿根。z c s

的特征是：抛射角约20度，顶点在上齿龈，舌尖落点是下齿背。下附发音示意图：

图例：

——— j q x 的舌位线

--------zi ci si 的舌位线

………z c s 的舌位线

j q

x在全国普通话群体的实际发音中是多么的混乱：凡在推普初期学会普通话的老年人，大多把它发为舌面中腭音（团音）；凡在八十年代后学会普通话的青年人，尤其是女青年，大多把它发为舌叶音（尖音），或叫做“女国音”；当今未入学的儿童大多发了尖团混杂音。j

x在当今的汉语人群中实实在在地成了尖团音的大杂烩。中央推普机关三令五申“语言规范化”，在普通话教学中，绝不准把‘酒、箭’等字读为尖音，力图消除“女国音”，曾一度规定，国家级普通话测试员的考试，如不克服尖音就不能通过，小学教师不克服尖音就不合格。但是事与愿违，尖音不但没有消除，反而迅猛发展了，当今的青年戏曲家、歌唱家和少年儿童，半数以上的发了尖音，形成了庞大的“女国音”群体。在“女国音”群体里非但尖音没有消除，反而把团音消除掉了，j

q x变成zi ci

si了。最能坚持发舌面音（团音）的，是广播学校、**学校和师范学校培养的人才，但是当今相当数量的教师、影视明星、播音员和电视节目主持人也发了尖音。他们有的是近似分尖团，有的是尖团混杂音（有尖音也有团音），有的是“女国音”（把团音字也发为尖音），有的是半尖半团的“二性音”。所谓“二性音”，就是把j

q x

的发音部位前移，发在尖音和团音的临界点上，其音值象团音而又偏尖。这种不尖不团的“二性音”最难掌握，稍微偏后是团音，稍微偏前是尖音，采用这种部位发音的人，音值极不稳定，忽而为尖，忽而为团，发的多为尖团混杂音。发尖团混杂音已成为一种强势，当今的讲究字正腔圆、吐音清晰的歌坛、艺坛的说唱明星，除了低能儿之外，几乎人人都能把j

q x发成尖、团两种音。

为什么j q x 的发音从理论到实际都出现了混乱呢？答案只有一个，就是砍掉尖音、合并尖团音带来的弊病。

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什么是尖团音？（摘抄）2007-05-07 19:41什么是尖团音

什么是尖团音？尖音和团音的概念，最早出自清人《圆音正考》的序言。《圆音正考》成书于1743年，即乾隆八年，是专为纠正尖音舌面化（尖团合流）的语病，分辨尖团音而写的。其序言说：“试取三十六字母审之，隶见溪群晓匣五母者属团，隶精清从心邪五母者属尖，判若泾渭，与开口、闭口、轻唇、重唇之分，有厘然其不容紊者，援辑斯篇，凡四十八音，为字一千六百有奇。每音各标国书（满文、满族称满文为国书）一字于首，团音在前，尖音居后”。从这段序言可以知道，所谓团音，就是见系齐摄呼的读音，其声母等于现代舌面音jqx,如基ji欺qi希xi；所谓尖音，就是精系字齐摄呼的读音，其声母近似现代舌尖音zcs（精系舌尖音的发音是舌尖抵下齿背），如积zi七ci西si。

什么是尖团合流呢？尖团合流又叫尖音舌面化，就是把尖音字读成团音，也就是把声母为zcs的齐摄呼的读音改为声母为jqx的舌面音，如把尖千仙（zian cian sian）改读为坚牵掀（jian qian xian）.

分尖团是汉语的一大特点，也是汉语高度精密的表现。自从有汉字，就分尖团音。这从“剑”和“箭”

两个字上可以推知；剑和箭都是古代常用兵器，而且都是在文明初期即造字时代常用的兵器。我们的祖先在造字时，是决不会让这两种同时存在的最常用的兵器完全同音的。如果完全同音，要说“拿jian来”，是让人们去拿剑呢，还是去拿箭呢？还能准确地表情达意吗？就象小学的班主任老师给学生起学名，或者象父母给自己的孩子起乳名，能让两个学生或两个孩子完全同名吗？由此推知，我们的祖先造字时，是剑箭不同音，尖团音有别的。经过几千年的历史沿革，仍然是剑箭不同音，尖团音有别。自从东汉末年开始用反切给汉字注音，更充分说明了这一点。如剑的切脚字是“居欠”（jian），箭的切脚字是“子贱“（zian）.从梁的《切韵》、宋的《广韵》、《集韵》、清的《康熙字典》、民国时期的《中华大字典》，直到1932年，所有用反切注音的字书、韵书，无不是尖团分明的。即使是反映近代北方话实际语音的中、外字书，如元代的《中原音韵》，明代的《韵略易通》、《等韵图径》、《西儒耳目资》，清代的《五方元音》、《邮政式拼音方案》等，也都是分尖团的。只在1932年《国音常用字汇》颁行以后，才正式砍掉了尖音，搞了尖团合流。

2017年高考选用全国三卷的有哪几个省市

加分。根据查询新疆维吾尔自治区教育厅官网可知，父母一方为维吾尔、哈萨克等11个少数民族的考生，在新疆高考加5至15分，使用汉语考卷并报汉语院校的，高考投档加分由10分增加至50分。高考是指中国的高等教育入学考试，高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一。

全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

江苏省：全部科目自主命题

北京市：全部科目自主命题

天津市：全部科目自主命题</ol>

四川高考作文题目 2018高考四川卷（全国三卷）语文作文题材

[闽南网]

四川高考作文题目 2018高考四川卷（全国三卷）语文作文题材

2018年6月7日高考开始了。付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名!

四川语文高考作文题公布：

高考作文历来都是每年高考重头戏，大家最为关注的焦点。2018年四川高考语文使用全国卷，作文题目揭晓！网友、段子手们请听题！材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江绿水青山就是金山银山；2017年雄安走好我们这一代的长征路选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。如果你是考生，准备怎么写？

如何解读 2017 年全国三卷的高考作文题目

展开全部时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981；绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005；走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017。

要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

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2017年高考全国卷III作文题目及专家解析是什么？

今年是我国恢复高考40周年。

40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。

40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

[专家解析] 今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。

40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。

2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。

“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。

不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。

考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。

可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。

若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。

有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。

此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

2017年全国卷3高考作文题目是什么？

2017年高考作文题目全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ 山东广东四川安徽山西黑龙江辽宁福建河南河北江苏陕西湖南北京吉林贵州广西云南新疆内蒙古甘肃浙江重庆江西天津上海宁夏青海海南西藏湖北中国教育在线讯 2017年全国高考语文科目考试于6月7日举行。

据成都全搜索新闻网，今年全国卷3高考语文作文题目如下：题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。

全国卷3作文题目

2018全国三卷语文作文怎么立意

材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年，深圳特区，时间就是金钱，效率就是生命；2005年，浙江，绿水青山就是金山银山；2017年，雄安，走好我们这一代的长征路。

选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。

审题要点：2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。

三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。