取消英语高考的弊端_取消英语高考的利弊

1.如何看待高考取消英语？

1.英语并不是所有学生必须掌握的技能

目前，中国的高考科目包括语文、数学、外语、文综和理综等五个科目。其中，语文和数学是必考科目，而外语只是选考科目之一。然而，由于高校对英语成绩的要求较高，许多学生不得不花费大量时间和精力来学习英语，这对于那些对英语不感兴趣或者不具备学习英语的天赋的学生来说是一种负担。因此，把英语从高考中取消，可以减轻学生的学习压力，让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。

2.英语成绩容易受到外部因素的影响

英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平，还受到很多外部因素的影响，比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。尤其是在口语和听力方面，学生的成绩容易受到考试环境的影响，因为学生可能会受到周围嘈杂的声音或者考场紧张情绪的影响，从而影响自己的发挥。因此，把英语从高考中取消或者分数降到100分，可以减少这种外部因素的影响，让英语成绩更加客观地反映学生的英语水平。

3.英语成绩不一定能够反映学生的综合素质

高考成绩被视为衡量学生综合素质的重要指标之一，但是，英语成绩并不一定能够反映学生的综合素质。因为英语是一门语言，学生的英语水平可能只反映了学生在语言方面的能力，而没有反映其他方面的能力，比如思维能力、创新能力、领导能力等等。因此，把英语从高考中取消或者分数降到100分，可以让学校更加注重学生的全面素质，而不仅仅是英语水平。

如何看待高考取消英语？

高考降低英语比重的利弊，详细介绍如下：

一、高考降低英语比重的有利：

1、改革前的高考英语准备起来和语文、数学等处于同等地位，绝大部分中国的高中毕业生将来如果不出国的话，英语是用不到的。所以英语在整个考试中占的比重应该减少。

2、改革的英语课程其实需要做的是从实用出发，笔者在多年留学规划的实践过程中，接触的学生很多。

二、高考降低英语比重的弊端：

1、英语是国际生活中的通用语言，在国际交流交往中普及率比较高。中国正在崛起，和世界上其他国家和地区的交往会越来越多，英语学习对从事相关工作的人事关重大。中国虽然人很多，但有国际视野的人才还是稀缺的，英语作为传递信息和思想的工具，还是非常重要的。

2、取消或减轻英语后，受影响最大的应该是国内二三线城市的的孩子。这些学生所能分配到的教育资源相对较少。平时英语的培训会随着高考指挥棒的指引减少，再加上小城市英语师资力量本来就薄弱，农村学生的英语水平和大城市的距离会加大，这些学生将来出国的机会会减小。

3、正规的国际班由于始终会把英语的学习放在重要地位，所以国际班学生的英语水平在申请美国名校时占有一定优势。

1、外语高考分值降低，将会减轻学生的学习负担，减少学生过多的学习时间和精力。从小学开始就会接触英语，刚开始英语都是一些基础性的东西，也不会占用太多时间，但是到了高中以后，由于高考英语的成绩分值比较高，高中期间对于英语的学习时间和占比就会非常高。

2、英语虽然是通向世界的窗口，在世界上广泛使用，但是英语对于大多数人来讲是没有意义的，假设在工厂做基层工作，或者是普通工人，英语就没有太大的优势。多数人学习英语，是为了能够将英文翻译的更加流畅，然而却不能够真正了解到西方的思维，英语带来的只是独特的英语思维能力，和数学完全不一样，数学的学习过程是锻炼思维，日常生活中使用数学是遍地都有的事情，即使买菜也需要学会数学。

3、英语对于少部分来讲是很重要的。由于外语对于很多人的使用价值比较有限，但却和语文、数学平起平坐，高考分值达到150分，耗费了学生很多的时间和精力，也不利于城乡之间的教育公平。

像农村以及落后地区的学生，英语水平和城市中的学生英语水平就有很大的差距。因此建议高考外语分值降至100分，这样一来既减轻了学生的学习负担，也更加减少了学生发挥失常的可能性，让学生能够有更多的时间学习母语以及数学。