高三化学名师-高考化学名师

1.陈辉祖的发表论文

2.陈辉祖的所获荣誉

3.新东方名师谈如何解决高中化学问题

陈辉祖的发表论文

陈辉祖老师部分论文、讲学、编写资料目录

1．1985年 《喷泉实验》 江苏省青少年科技辅导员协会年会

2．1985年 《硫酸工业制法》 江苏省青少年科技辅导员协会年会

3．1987年 《“启、动、点、练”教学法初探》 南通市优秀教育论文三等奖

4．1987年 《高中化学系列训练题》 江苏教育出版社出版

5．1988年 《浅淡88年高考试卷》 南通市高考研讨会交流

6．1988年 《高中化学练习》 江苏教育出版社出版

7．1989年 《如何组织化学夏令营》 89年江苏省少年科技辅导员培训教材

8．1990年 《氢氧化铁胶体实验的改进》 江苏省中学第二次实验调演（二等奖）

9．1990年 《高中化学“启、动、点、练”教学实验报告》 南通市科研成果奖

10．1990年《接触法制溴苯的实验》 《化学教育》1990年第6期

11．1990年《高中化学练习》上、下册 江苏教育出版社

12．1990年《高中化学教学目标实施手册》 江苏教委教研室出版

13．1993年《化学“启、动、点、练”教学实验》 《教育成果选编》

14．1993年《化学总复习与能力培养》 《南通市教育论文·16·》

15．1994年《94年高考试题浅析》 南通市高考研讨会

16．1997年《如何复习高中化学》 南通电台《高考复习访谈》

17．1997年《大力推广多媒体技术在教学中的应用》 市电化教育专委会年会

18．1998年《电子家庭教师》 南通市教委组织编写出版

19．1999年《在化学教学中加强学生能力的培养》 《中学生理化报》

20．1999年《化学总复习中加强解题能力的培养》《化学教与学》1999年16期

21．1999年《高中化学章节导学与练习》 《化学教与学》

22．1999年《非金属单质及其重要化合物》 《中学理科参考资料》1999年

23．2000年《物质结构 元素周期律》 《化学教与学》2000年第6期

24．2001年《“理综”背景下高考化学复习的注意点》 江苏教育台《名师热线》

25．2001年《如何进行最后阶段的化学复习》 《扬子晚报》《高考专家见面会》

26．2001年《高考化学复习指导》 《中国名师教育网》

27．2001年《搏金榜—2002年高考三合一》 华东师范大学出版社出版

28．2002年《高考化学复习的几点思考》 《扬子晚报》《高考专家见面会》

29．2002年《中学理科实验教学发展趋势的思考》 《实验教学与仪器》2002年第一期

30．2003年《名师高考指导》 南通电视台

31．2004年《如何填报高考志愿》 南通电视台

32．2005年《高考最后阶段的复习策略》（化学） 《江苏省名特课堂高考化学讲座》

陈辉祖的所获荣誉

陈老师是南通市第八、九两届政协委员，中国民主同盟盟员、民盟江苏省八大代表、市委常委。他能严格要求自己，认真学习政治理论，有较高的政策理论水平，摆正党盟关系，做到与***肝胆相照、荣辱与共，做到只帮忙不添乱。在担任民盟一中支部主任期间，民盟一中支部两次被中共南通市委统战部和民盟南通市委评为“先进支部”，2000年又被评为“江苏省先进基层支部”。陈老师本人也多次被评为“南通市优秀盟员”，2004年被民盟江苏省委员会评为“江苏省先进盟员”。

陈老师一直工作在教学第一线，担任高中化学科的教学工作，教学效果好，深得学生的爱戴，积累了丰富的教育教学和科研的经验，数十篇论文在国家和省、市级专业刊物上发表及获奖，编写了教学资料百万余字。他的学生中，先后有十余人在奥林匹克竞赛中获得省一、二等奖，数十人获得市各种等级奖。陈老师辅导的青年教师在优秀课评比中有多人获得全国一等奖、省和市级一、二等奖。

陈老师在教学中大胆改革，进行教学方法的探索。他历时六年进行了两轮的《高中化学“启、动、点、练”教学实验》获南通市1988~1999年度科研优秀成果奖。他设计和改进的化学实验有多项获得省、市级一、二等奖。2003年12月获南通市教育科学优秀成果一等奖。

陈老师担任南通市化学学会副理事长和江苏省教育学会化学专业委员会理事等职。先后多次应邀前往省内各地讲学，在江苏教育电视台《名师热线》栏目“名师谈高考”节目中面向全省进行化学高考复习指导。多次应邀参加了江苏省暨南京市《高考专家见面会》面向全省作了高考复习辅导报告。曾被清华同方教育技术研究院聘为“中国名师教育网特邀名师”，通过互联网面向全国公开授课答疑。2004-2005年受聘担任《江苏省名特课堂》名师，通过网络面向江苏省及全国部分城市作《高考化学讲座》。

陈老师从事中学化学教育工作已达三十多年之久，在这漫长的执教生涯中，默默耕耘，求索奉献，敢于创新，追求完美，真正做到了穷经皓首，孜孜不倦。先后多次被评为先进工作者，南通市“优秀科技教育工作者”，获“记大功”、“三等功”各一次，被确认为“中青年专业技术拔尖人才”、2000年被江苏省人民政府评定为“中学化学特级教师”。陈老师以自己过人的聪明才智、崇尚的敬业精神、科学的教育方法、精湛的教学艺术和丰硕的改革成果，为学校的教育教学工作和祖国的教育事业作出了突出的贡献。

新东方名师谈如何解决高中化学问题

答：期中期末考试的综合性较强，需要完善的知识体系，您的孩子可能在平时某一章的学习中掌握的不错，但忽视了各章节知识之间的联系。我们的同步班的主要目的一是深化对知识的理解，二是培养学生自主形成完善的知识体系。 Q2:孩子做题不能第一时间找到切入点怎么办？ 答：这是由于对题目的理解和出题套路的不熟悉造成的，孩子在学校主要学习的是知识，而做题往往是通过老师留作业，自己完成作业，老师检查有没有写作业，这样的流程提升做题水平。中间缺乏了一个重要环节就是引导。孩子并不知道知识和题目之间的关联。而我们的同步班的主要目的就是帮助孩子快速找到这种关联。 Q3：孩子知识体系有很多盲点和漏洞怎么办？ 答：要想在考试中胜出，除了题海战术，孩子还需要完善的知识体系，您的孩子可能在平时某一章的学习中掌握的不错，但忽视了各章节知识之间的联系。我们的同步班的主要目的一是深化对知识的理解，二是培养学生自主形成完善的知识体系。三，对现有知识体系查缺补漏。 Q4：孩子做题的时候速度上不去，缺乏举一反三的能力怎么办？ 答：做题速度的提升，一要靠完备的知识体系，二要熟悉常见题目的套路，三要有一定的解题技巧。举一反三是建立在熟悉的基础上的。 孩子在学校主要学习的是知识，而做题往往是通过老师留作业，自己完成作业，老师检查有没有写作业，这样的流程提升做题水平。中间缺乏了一个重要环节就是引导。孩子并不知道知识和题目之间的关联。而我们的同步班的主要目的就是～～～～～（此处省略n个字） Q5：怎么能让孩子在短时间内提高化学科目的成绩？ 答：大幅度提分，一要靠完备的知识体系，二要熟悉常见题目的套路，三要有一定的解题技巧。而短时间冲刺，知识体系很难完备，因此对策就是带领孩子熟悉考题套路，并给以速解技巧，迅速解决题目。这也是新东方应试的特色，从英语到理科，我们一直是应试的专家。 Q6：新东方的化学科目课程有什么特色？ 答：其实大多数的孩子有个特点，喜欢哪个老师，就喜欢哪门学科，成绩也高。讨厌哪个老师，产生抵触情绪，成绩一下子就掉下去了。第一我们的老师幽默风趣，深受学生爱戴。第二我们的课程针对应试有很有效的方法，给孩子解题方法直接提升分数。这也就是为什么我们的课程深受学生好评。 Q7：新东方化学课堂如何保证教学效果，如何保证迅速提分？ 答：我们有进出门考试，期中期末考试，每个精品班配以认真负责的助教老师，期中期末均有家长会召开，保证教学效果。 大幅度提分，一要靠完备的知识体系，二要熟悉常见题目的套路，三要有一定的解题技巧。而短时间冲刺，知识体系很难完备，因此对策就是带领孩子熟悉考题套路，并给以速解技巧，迅速解决题目。这也是新东方应试的特色，从英语到理科，无数学员成功的突破了考试这个瓶颈，这是社会上公认的，我们一直是应试的专家。 Q8、学习化学学科有什么好的方法吗？ 答：化学学科要想在考试中胜出，除了题海战术，孩子还需要完善的知识体系，您的孩子可能在平时某一章的学习中掌握的不错，但忽视了各章节知识之间的联系。我们的同步班的主要目的一是深化对知识的理解，二是培养学生自主形成完善的知识体系。三，对现有知识体系查缺补漏。 Q9、如何提高做题速度？ 答：做题速度的提升，一要靠完备的知识体系，二要熟悉常见题目的套路，三要有一定的解题技巧。举一反三是建立在熟悉的基础上的。 孩子在学校主要学习的是知识，而做题往往是通过老师留作业，自己完成作业，老师检查有没有写作业，这样的流程提升做题水平。中间缺乏了一个重要环节就是引导。孩子并不知道知识和题目之间的关联。而我们的同步班的主要目的就是～～～～～（此处省略n个字） Q10、高考化学怎么才能得到高分？ 答：目前已是高考复习的最后一个阶段，时间紧，任务重，我不知道你现在的化学是什么程度，但如果还想化学成绩有较大程度的提高，应该做到四点： 1.找到自己的知识盲点，就是自己在哪类题方面总出错误；2.针对自己的知识盲点，专题性突破，即同类知识点的习题，抽出整块时间，做上20-50道，直到悟出这类题的命题规律和解题方法；3.寻求老师的帮助，一个好的老师，能帮你在短时间内突破重难点。因为现在时间紧迫，而大量的知识总结对于学生来说还是有一定难度的，所以，必要时需要寻求老师的帮助；4.踏踏实实的抓好基础知识，化学学科，基础知识占的比重大，能够拿到的分要一分不丢，这才是得到高分的基础。 Q11、高考化学考察的重点是什么？ 答：高考化学考察的重点是五大知识模块： 1.基本概念（氧化还原反应、离子反应、物质的量、反应热、溶液和胶体，其中更侧重氧化还原反应和离子反应）； 2.基本理论（这是新课程后化学考察的核心，占分比较多：化学平衡、溶液中的电离平衡、水解平衡、溶解平衡、电化学） 3.无机元素化合物（分为金属和非金属）； 4.有机化学（重要官能团的性质及官能团之间的相互转化）；5.化学实验（灵活，但覆盖面广，侧重复习：离子鉴定、基本操作、物质制备） 在复习的时候，把握住这几大知识模块，有整体观，会使你的复习更有侧重点，更加有的放矢。 现在高考复习已到后期，应该根据考纲自己再梳理一遍这些知识点是否都清楚了，不清楚的地方赶快查书查笔记，这也是一个回归基础、回归课本的过程，对二模会很有帮助。