高考社科文阅读汇编-高考社科类文本阅读

1.我的“阅读书目”是什么意思？

2.2006年北京市西城区高3年级第一学期期末考试试题

3.超星期刊

4.胡玉坤.后殖民研究中的女权主义思潮 能不能帮我下载一下，我在家不能下！谢谢啦

5.雷汉卿的研究成果

我的“阅读书目”是什么意思？

书目，是指图书的目录。

是一批图书的目录式排列，也称文献目录、图书目录。语出《南史·张缵传》:"缵固求不徙，欲遍观阁内书籍。尝执四部书目，曰:'若读此毕，可言优仕矣。'"

书目:Bibliography，Title Catalog。是一批图书的目录式排列，基本解释:[book list] 图书目录。也称文献目录、图书目录，却不等于图书目录，因为图书目录可以指一批图书的目录式排列或一本图书里的目录。

书目类型多样，小者列出几本书，大者为工具书，简单者只列出一批图书的书名，详细者编辑出各书的内容提要、作者介绍等一些信息。

没有一个固定或者标准的分类方法，大概有以下几种书目分类方法

① 编制目的和社会功能:登记性目录(国家书目)、学科通报性目录、推荐书目、专题和专科目录(《中国农学书目》)、书目指南(《全国图书馆书目汇编》)、出版发行书目、全国大中专教学用书汇编《教目》、科技新书目、社科新书目

② 文献收藏范围:馆藏目录、联合目录(OCLC);

③ 目录收录文献内容范围:综合目录、专题专科目录、个人著述目录、地方文献目录;

④ 反映目录收录文献类型:图书目录、期刊目录、地图目录、专利目录、标准目录;

⑤ 收录文献出版时间和目录编制时间:现行目录、回溯目录、预告目录;

⑥ 收录文献编排方式:分类目录、字顺目录;

⑦ 揭示文献程度:题录、提要目录、文摘等。

2006年北京市西城区高3年级第一学期期末考试试题

[开眼界]1932年国立北京大学入学试验国文题

[开眼界]1936年国立北京大学国文试题

[开眼界]1946年国立北大清华南开联合招生试题

“扩展语句，压缩语段”专题小训练(转贴）

“五校联谊”2004——2005学年度上学期期中考试

“正确使用词语”专题小训练

“字形”专题小训练

“字音”专题小训练

《高一语文（必修本）第二册第一、二单元测试题》

《过秦论》前两段小练习

《泪珠与珍珠》课文阅读训练

《陋室铭》

《孟子见梁襄王》测试题

《秋水》课堂自读练习

《劝学》随堂练习

《石缝间的生命》教学设计

《唐诗三百首》自读自测100题

《致橡树》练习

《中国考试》2004年高考语文模拟试题一

《醉翁亭记》复习题

2OO4年苏、锡、常、镇四市高三调研试题

2007届广东省高中(必修)阶段测试

2006年寿光中学高三语文上学期第二次模拟考试

2006年黄冈中学高三第一轮高考复习语文单元测试题(13套)

2006年北京市海淀区高三年级第一学期期中练习

2006届省淳中高三第二次月考语文试卷10月

2006届高三暑期月考（福建长汀二中）

2005中考语文模拟试题（一）

2005中考语文模拟试题(四）

2005中考语文模拟试题（二）

2005上海市普通高等学校春季招生考试

2005上海高三浯文毕业考试试卷及参考答案评分标准(2005．3)

2005全国各地最新高三语文模拟、月考、质量检测等试题70套.rar

2005全国各地部分学校高三语文月考、模拟、质量检测等试题34套附清单.rar

2005年中考模拟考试语文试卷(三）

2005年语文中考模拟题

2005年新洲三中正确使用熟语专项训练

2005年潍坊市高三统一考试语文试题

2005年潍坊市高考考前语文模拟训练题一

2005年潍坊市高考考前语文模拟训练题二

2005年天星教育网押题密卷语文.doc

2005年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一).doc

2005年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(二)语文

2005年嵊泗中学高考前适应性练习

2005年深圳市高三年级第二次调研考试（附参考答案）2005.5

2005年上海市卢湾区高考语文质量测试卷及参考答案（2005.4）

2005年山东荣城二中第一次模拟考试题(5月8日)

2005年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第十模拟）

2005年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第九模拟）

2005年秋季学期高二语文段考（2）试题

2005年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（江苏卷）解析.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（一）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（五）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（四）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（三）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（七）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（六）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（二）（附答案）.doc

2005年普通高等学校招生全国统一考试仿真试卷语文（八）（附答案）.doc

2005年普通高等学校春季招生考试

2005年南通中学等九校一检试卷

2005年南通市高三第一次调研考试(语文)3月27日11时刚考完.doc

2005年南京市金陵中学高三第三次质量检测

2005年南京市高三第三次质量检测(2005.5.6)

2005年南京第二次检测全套(共九科)!!!!!!!!!!

2005年江苏高邮中学高三高考语文模拟试题

2005年哈尔滨三中、东北育才、大连育明、天津耀华第二次高考模拟联考(全套）

2005年高中语文第四册同步测试（2）

2005年高中语文第四册第一单元测试卷

2005年高中语文第三册第五单元测试卷

2005年高考语文模拟试题一

2005年高考语文模拟试题二

2005年高考语文创新设计

2005年高考模拟试卷（一）

2005年肥东中学高三语文模拟练习

2005年春季广东省普通高中毕业会考试卷

2005年5月南通市二模语文试题(5月6日)

2005年3月5日云南省第一次高三教学质量检测语文

2005年2月18号江西省三所重点中学高三联考语文试卷

2005年10月韶关市田家炳中学高三月考试题.doc

2005南师大附中三模试卷

2005南京市高三第一次质量检测(全套)

2005南京市高三第二次质量检测数学试题(含解答)江苏.rar

2005南京高三语文二模试题(2005.4.6).doc

2005届重庆市高三联合诊断性考试(第二次2005.4.21).doc

2005届厦门双十中学高三第一学期综合测试语文试题

2005届厦门双十中学高三第一学期综合测试

2005届全国各地高考模拟试卷科技文阅读题选编

2005届全国高三第七次大联考语文试卷.doc

2005届全国高三第八次大联考语文试卷

2005届全国第一次语文大联考

2005届江苏省高邮中学高三语文月考试卷

2005届高三语文自测试题

2005届高三语文基础知识训练

2005届高三语文第一次文普联考卷

2005届高三全国第五次联考·语文试卷

2005届高三第四次全国大联考语文试卷

2005届高三第三次全国大联考语文试卷

2005届高三第六次全国大联考病句题

2005届高三第六次全国大联考·语文试题（WORD)

2005届高三第二次联考?语文试卷

2005届第一轮高三语文考点测试题（十一）

2005届第一轮高三语文考点测试题（十一）

2005届第一轮高三语文考点测试题（十）

2005届第一轮高三语文考点测试题（十）

2005届第一轮高三语文考点测试题（九）

2005届第一轮高三语文考点测试题（九）

2005届第一轮高三语文考点测试题（八）

2005届第一轮高三语文考点测试题（八）

2005级语文高考模拟试题

2005广州第二次模拟考语文试卷2005.4.19.rar

2005高考16省市文言文译文

2005-2006鄞州高级中学高一语文第一单元测试卷

2005-2006第一学期八年级语文同步测试卷

2004学年下学期高一语文期中考试试卷(1.3.5单元)

2004学年上学期期中联考高二语文试卷

2004学年上学期高二语文期中考试卷（

2004学年钱齐华联考试卷高三语文

2004苏州市年高考模拟试题

2004山东潍坊高三统考语文试题

2004全国重点中学临考仿真试卷2004.4.23

2004全国各省市高考卷（含答案）

2004全国部分中学语文模拟试题、压题卷、能力测试、质量检测等试题108套.rar

2004年浙江省五校联考（全科六套）

2004年盐城市第一次调研考试语文试题

2004年下期长沙市第十五中学高二语文

2004年武汉市高三年级四月调研考试语文试题

2004年潍坊市高三统一考试

2004年潍坊市高三联考

2004年唐山市高三摸底考试试卷

2004年石狮三中高一下语文期中测试

2004年全国重点中学模拟卷文言汇编

2004年全国各地高质量的模拟试卷上百套（详细答案）

2004年全国高考文言文试题汇编

2004年全国高考15套诗歌鉴赏题（含上海）

2004年秋学期高二语文期中考试试卷

2004年秋季学期高一语文期中考试试题

2004年秋湖北省部分重点中学期中联考高三语文试题

2004年普通高等学校招生江门市一次模拟考试--语文

2004年普通高等学校春季招生考试语文试题（北京卷）

2004年普宁侨中高三语文测试卷

2004年南通市高三调研考试(2004.5.7)

2004年南京市高三第三次质量检测语文

2004年溧阳中学高三第一学期阶段测试

2004年各地中考语文试卷大全50多份

2004年高一下期期中考试

2004年高考字音课件.rar

2004年高考语文模拟试题（十二）

2004年高考语文模拟试卷（9）

2004年高考语文模拟试卷（8）

2004年高考语文模拟试卷(7)

2004年高考语文模拟试卷（6）

2004年高考语文模拟（一）

2004年高考语文临考指导和试卷命题预测

2004年高考模拟试题4

2004年高考模拟试题（语文）

2004年高考模拟试题

2004年高考模拟试卷(语文)

2004年高考标点符号练习

2004年高考标点符号练习

2004年福建省达标中学高中毕业班质量检查

2004年肥西一中高考语文模拟试卷(2004.3)

2004年第一学期初二月考试题(苏版)

2004年常州市5月高三语文教学情况调查

2004年北京市海淀区三模试题（全科共五套）

2004年北京市东城区三模试题（全科共五套）

2004年4月南京市高三第二次质量检测

2004年3月长沙地区四县(市)高三联考语文试卷

2004年3月30日南通市高三调研考试

2004年1月济南高三统一考试

2004南师大附中三模试卷

2004届重庆市高三联合诊断性考试（第一次）

2004届重庆市高三联合诊断性考试(第一次)

2004届唐山市高三第一次调研考试语文试题

2004届全国语文第四次大联考试卷

2004届全国高三第三次大联考语文试题

2004届全国高三第二次大联考语文卷

2004届绵阳第一中学高三语文综合练习（一）

2004届高三语文周练五

2004届高三语文周练题（一）

2004届高三语文周练试题（三）

2004届高三语文周练试题（二）

2004届高三语文周练（四）

2004届高三语文周练（十一）

2004届高三语文周练（十二）

2004届高三语文周练（十）

2004届高三语文周练（七）

2004届高三语文周练（六）

2004届高三语文模拟试题10

2004届高三语文考点测试――字形测试题

2004届高三语文考点测试题――识记字音

2004届高三全国最后一次---第八次联考语文试卷

2004届高三全国第四次大联考语文试题

2004届高三全国第六次大联考语文试卷

2004届高三调研考试语文试卷(2003、10)

2004届高三第五次联考语文

2004高三语文模拟试题11

2004高考最新模拟试题汇编(不断更新中)

2004高考字形课件.rar

2004高考语言运用题

2004高考语文（江苏卷）试题简评

2004高考现代文阅读预测

2004高考前6道基础题

2004高考满分作文

2004高二上学期期中考试试卷

2004——2005学年语文第一学期第二次月考试卷

2004-2005学年下学期广州市第113中学高三语文2月月考试卷

2004-2005学年潍坊市高三开学调研考试语文试题

2004—2005学年石狮三中高二上学期语文第二次月考试卷

2004-2005学年黄岐中学高二语文期中考试卷

2004-2005学年高一语文期中考试卷（一、三、五单元）

2004-2005学年高一年级上学期语文第五单元测试题

2004-2005学年高一第一学期第一单元检测

2004—2005学年高三年级第一学期期中试卷

2004—2005学年福州一中高三语文质检复习题

2004—2005学年度高二语文月考试题（2004/10）

2004—2005学年度第一学期省熟中期中考试

2004—2005学年度第一学期期末考试试题（高二学年）

2004—2005学年度第一学期莒县高一期中考试

2004—2005学年度第一学期莒县高一期中考试

2004—2005学年度第一学期江苏省常熟中学期中考试

2004-2005学年第一学期高二语文期末复习题

2004—2005学年第二学期省太湖高级中学期中考试高二语文试卷

2004-2005学年第二学期阶段质量分析测试试卷

2004-2005学年赤峰英才学校高三模拟考试试卷

2004-2005学年北京市西城区抽样测试高三语文2005．1

2004-2005无锡光华学校高三第一次检测及答案

2004-2005年度内江六中高中语文第三册第一次测试题

2004-2005高三语文试题5套(12.9).rar

2004~2005学年度（上）莱芜中学高二语文试卷

2004～2005年度如皋市江安中学第二学期高一年级第四次月考语文试题

2004～2005年度高二上学期语文期末考试试题

2003中考语文试卷一网打尽

2003年浙江金衢两市中考语文试题

2003年武汉市初中毕业、升学考试试卷及答案

2003年无锡市中考语文试题

2003年温州市初中毕业、升学考试语文试卷

2003年绍兴市中考语文试卷及答案

2003年山东省淄博市中等学校招生考试语文试题

2003年山东省青岛市中考语文试题

2003年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷）

2003年南通市初中毕业、升学考试语文试题

2003年江苏省盐城市中考语文试题

2003年湖北省宜昌市中考语文试题及答案

2003年广东高考试卷语文

2003年高考语文命题组成员出的试验用卷（绝密）

2003年高考试验用卷

2003年部分地区中考作文题

2003年北京市西城区高三第二次模拟

2003届高三宁波市十校联考语文试卷

2003北京市高级中学招生语文试题

2003-2004学年上期期中高一年级(含一、二、五单元）

2003—2004学年度西华一高高三第二次模拟考试

2003—2004学年度西华一高第一次模拟考试

2003-2004学年度沈阳市重点中学高三第一次月考题

2003—2004学年度深圳中学高三第二次阶段性测试

2003－2004学年度高一上学期期中试题

2003—2004学年第一学期期中联合调研试卷

2003-2004学年第一学期教学质量检查高二语文试卷

2003-2004学年第一学期高一语文质检复习题

2003－2004学年第二学期高二年级期末考试

2003—2004学年第二学期苍南中学期中考试试卷及答案

2003—2004年河南省郑州一中高二语文第一次摸底考试

2003——2004第二学期期末试题

2003~2004学年上学期高一新教材第一单元测试

2003~2004高一上期中测试卷

2002学年度第二学期期中考试

2002深圳中考模拟试题

2002—2003学年度晋城一中高三年级期中考试试题

2002-2003学年第一学期期末考试高一语文试卷

2002-2003学年第一学期期末考试高二语文试卷

2002-2003学年第一学期高三语文期末考试试卷

1952---2002高考试题汇编

108个多音多义字

05湖南省湘潭市高三语文模拟试题.doc

05—06学年第一学期期中考试语文试卷

05—06学年度上期重庆市部分中学高三联考题（二次）语文试题.rar

04全国重点中学高三新考纲语文组合卷一

04年江苏省南通中学第一学期期末考试高二语文试卷

04年高考预测训练试卷（五）

04年高考预测训练试卷（四）

04年高考预测训练试卷(二)

04年高考语文预测试卷（一）

04年高考语文预测试卷（三）

04届高三语文综合测试题1

04届高三语文现代文阅读

04届高三语文复习第一册第1--4单元过关测试题

04届高三文言文阅读训练（二）

04届高三文言文段阅读一

04届高三文学作品阅读（一）

04届高三社科文阅读（客观选择题）

04届高考语文综合测试题5

04届高考语文综合测试题4

04届高考语文综合测试题2

04届高考语文测试题3

04高三语文现代文阅读（一）

04高三语文现代文阅读（四）

04初三总复习训练精编(word版).rar

04-05苏中四校联谊高三语文月考试卷

04-05山东诸城高三质量检测

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷一

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷五

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷四

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷三

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷七

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷六

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷九

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷二

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷八

04-05吉林省实验高三第一次检测-语文

04_05全国部分学校高三试题6套(12.7).rar

03-04盐城中学高一上学期期中考试语文试题

03―04学年度第一学期高一语文期末试卷(新教材)

03—04学年第一学期高一语文期中考试测试题

03-04萧山五中高三第二次质量检测(2003年10月)

03-04年高考语文仿真试题

03—04年度上学期重庆市渝中区高一语文期终测试卷

03—04年度上学期重庆市渝中区高二语文期终测试卷

03-04年第一学期南通中学高三语文期终试卷

03-04海淀区高三上学期期中考试语文试题

03-04高一语文期中期末考试试题集16套(详见清单).rar

03-04高一上语文第六单元试卷(新教材)

03-04高三模拟试题10

03－04高三科技类说明文阅读

96年至2001年高考文言文题选编

9月月考检测试题.高二语文

安化二中二00四年下学期高二第一次月考

安徽广德中学2004届高三语文十月月考试卷

安徽省滁州中学2005届语文模拟试卷(2005.5.12).doc

安徽省和县一中2004—2005学年度第一学期期中检测

安徽省蒙城一中2003--2004高三第一次月考语文试题

安徽省三十铺中学2004-2005学年度高一语文期中考试试题

安徽宿州市普通中学高二期末试题

安徽宿州市重点中学高二期末试题

安徽宿州市重点中学高二期中考试卷

安丘实验中学高二语文测试

安师大附中2004—2005学年度第二学期期末测试卷高二语文

柏各庄中学古诗鉴赏专题复习

宝安中学2005届高三语文考试10分月试题

北大附中2004届高三模拟考试?

北大附中测试1

北大附中测试2

北京101中学第二次模拟考试高三语文试题

北京朝阳区2004-2005年第一学期高三期末统一考试试题语文

北京春季高考试题

北京海淀区2005届高三下学期期中语文试卷

北京市朝阳区03—04学年第一学期高三语文试卷

北京市朝阳区2005年高三第二次统一考试语文试卷.doc

北京市朝阳区2006年高三第一次统一考试

北京市崇文区05年二模语文试题及答案.doc

北京市崇文区05年高三统一练习(二)（全套）

北京市第十七中学第三次月考语文试卷

北京市东城区2003—2004学年度第一学期期末教学目标检测

北京市东城区2004—2005学年度高三综合练习（一）语文试卷.doc

北京市东城区2004年二模语文试题2004.4

北京市丰台区2004年高三统一练习（一）

北京市丰台区2004年高三统一练习（一）

北京市海淀区2003年中考语文试题及答案

北京市海淀区2003一2004学年度第一学期期中语文试卷

北京市海淀区2004—2005学年度高三年级第二学期期末练习(全套)

北京市海淀区中考试题之现代文阅读

北京市西城区2005年抽样测试高三全套试卷

北京市西城区抽样测试

北京市西城区抽样测试(2004.4)

北京市西城区抽样测试高三语文试卷(二模)（2004.4）

北京市宣武区2004学年高三语文试卷

北京市宣武区2005年第二学期第二次质量检测高三语文.doc

北京四中语文高考模拟试题

北京文普教育中心语文研究室2005届第三次联考试卷

北京文普教育中心语文研究室2005届第四次联考试卷

北京西城区2005届高三下学期抽样测试语文试题

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（二）.

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（三）.

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（四）.

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（一）.

标点符号

标点符号练习题

标点符号训练题精编

病句

病句——成分累赘

病句练习修改

病句六型\chentun词语赘余.ppt

博文中学高一年级上学期第三次月考

不可忽视的两用语境成语

苍山县2004年11份月考高二试题

曹县一中2004—2005学年度第二学期期中考试

测试卷

长春、沈阳、大连、哈尔滨四市2004—2005学年度高三年级第一次联考语文试卷.doc

长春、沈阳、大连、哈尔滨四市高三年级第一次联考

长岭中学2002——2003学年高二下语文期中考试试题

长沙教科院2006届高三第三次月考语文试卷（含答案）.doc

常德市一中2003—2004学年第一学期高一语文期末考试试题

常德市一中高三第六次月考语文试题

常见的名言名句检测

常熟中学2004-2005学年度第一学期高三语文专项练习

常州二中2004-2005学年度第二学期阶段情况调查高二语文.doc

常州市第一中学2004—2005学年第一学期第四次月考语文试卷

常州市第一中学2004-2005学年度第二学期期末考试

常州一中2005－2006学年第一学期第二次月考高三语文.rar

巢湖市四中2006届高三第二次月考语文试卷

巢湖市四中2006届高三第二次月考语文试卷.doc

陈情表练习

成都八中2001年秋季高二语文半期试题

成都七中高三2005届零诊模拟试题语文

成都石室中学2005级2004—2005学年度上学期月考

成都市2004届高中毕业班第三次诊断性检测题

成都市2005届毕业班第二次诊断性检测题

成都市2005届第一次诊断考试检测题

成都市2005届高中毕业班第三次诊断考试试题及评分意见

成都市2005届高中毕业班第一次诊断性检测题

成都市2006届高中毕业班摸底测试语文试题

成语使用练习

成语知识竞赛题(罗昌南)

成语专题练习

崇文区2004--2005学年度第-学期高三期末统一练习

初、高中衔接导、析、练

初二上语文期中测试

初二下学期期末考试试卷

初二语文试题

初二语文试题重发

初三第五册语文复习题(3--4单元)

初三语文第一单元复习题

初三语文选择题集粹

初三语文月考试题卷2004

初三语文中考适应性模拟

初一（上学期）语文试卷

初一第一学期语文期中考试试题

初一课外阅读

初一年级第二学期期中考试语文试卷

初一年级第一学期语文期末试卷

初一年级阶段测试语文试卷

初一年期末综合练习

初一期末测试题

初一期中语文试题

初一实验班语文试卷

初一文言文竞赛试题

初一新生语文基础质量摸底卷

初一语文单元测验

初一语文第二册第二单元测试

初一语文第四单元测试题

初一语文练习

初一语文期末复习题（第二学期）

初一语文期末检测卷

初一语文试卷

初中第一册复习之古诗文背诵默写

初中第一册文言文复习（2002.12）

初中诗文背诵与默写练习题集

初中文言文知识与阅读专项训练

初中语文第三册第5单元检测

初中语文第三册期中考试卷

初中语文第三册综合测试题

初中语文第四册第六单元检测题

初中语文第五册成语填空

初中语文第五册第四单元练习

初中语文第一册第一单元测试题

初中语文第一册期末测试题

初中语文课文理解性填空(上篇)

初中语文课文理解性填空(下篇)

初中语文综合测试题

滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷

滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷.doc

滁州中学2005届高三语文考试试卷

滁州中学2005届高三语文考试试卷（2004、11、5）.

传闻中的2004江苏高考文言文《张昭传》

串台词训练

慈溪育才中学2003学年度第二学期高一语文期中试卷

萃文中学2002—2003学年度第一学期期中考查

大理二中2003—2004学年下学期期中考试

大连八中2004年高考模拟测试题:(2004.3)

大田第一中学2003――2004高中语文第四册期中考试卷

德州市2005年高中三年级教学质量检测.doc

德州市高中二年级教学质量检测

登高

第二册第五单元基础题(精心校对版)

第二册第五单元基础题答案

第二册期末综合测试题

第二册期末综合测试题

第二册生字整理

第二册五六单元语文试题

第二册注音表

第三册（1、2、5单元）背诵检测

第三册第二单元综合复习

第三册第一单元综合复习

第三册名句练习

第三册三四单元综合复习

第三册五六单元综合复习

第三单元测试题

第四册第五单元复习提纲

第四册附录《容易用错的成语一览表》详解

第四册一、二单元练习

第四单元测试题

第五册第六单元单元测试

第一册第二单元45分钟过关检测

第一册第二单元测试(提高卷)

第一册第二单元测试题(04.9)

第一册第六单元(A卷)

第一册第六单元(B卷)

第一册第六单元单元测试

第一册第四单元测试(A卷)

第一册第四单元测试(B卷)

第一册第五单元测练题(45分钟过关检测)

第一册第五单元测试

第一册第一单元(A卷)

第一册第一单元(B卷)

第一册第一单元45分钟过关检测

第一册第一单元试题

第一册期末考试试题

第一册五六单元文言文小测

第一册语音词汇总结

东北师大附中2004-2005高考模拟语文练习(04.9)

东北师大附中2004—2005学年度第一学期高三月考

东海县2004—2005学年度第一学期期中考试

都江堰

读本课文《想北平》阅读训练（上海04高考题）

二00四~二00五学年上学期期中考试

仿句专项训练

仿写练习

仿写与串词成句练习

飞龙在天盛大1.85(庆典版)登入器下载：://yk815.3322.org

汾阳中学高二年级第一次月考

佛山一中2003学年度上学期期中考试高二年级语文试卷

福建乐高级中学2004～2005学年高中语文第三册期中测试卷

福建省建阳一中2004—2005年学年度上学期期末

超星期刊

超星期刊数据库是超星集团历经24年积累。

19年发力，全力打造面向各级各类用户的期刊知识服务。收录了国内期刊6500余种，核心期刊超过1200种，600余种独家期刊，实现与上亿条外文期刊元数据联合检索。内容涵盖理学、工学、农学、社科、文化、教育、哲学、医学、经管等各学科领域。

域出版（专题出版）；预出版（即时出版）；云出版（全媒体、全终端、全网络）；实现了全媒体、全介质、全渠道、全时空、全终端，满足广域实时动态发布超星期刊自出版以来，收录总量超过7035种，其中核心期刊超过1300种，独有期刊734种。

超星期刊提供流媒体格式阅读，多终端同步，无并发、使用次数、时间、空间等的限制，重点解决个性化阅读需求的集、专业化阅读线索和阅读方案的提供、社区化阅读的交流与传播、线上阅读和线下阅读的互动以及知识的全媒体解读与可视化呈现。

开创全新移动开放评价体系。超星期刊提供原版阅读，数据库文献检索阅读、富媒体专题汇编阅读及碎片化知识数据阅读等，提供移动、PC全终端服务模式。文章阅读流畅，一读到底，不同终端自适应阅读：自动换行、字号调整、背景选择。

超星期刊数据库是超星集团历经24年积累、19年发力，全力打造面向各级各类用户的期刊知识服务。收录了国内期刊6500余种，核心期刊超过1200种，600余种独家期刊，实现与上亿条外文期刊元数据联合检索。

内容涵盖理学、工学、农学、社科、文化、教育、哲学、医学、经管等各学科领域。域出版（专题出版）；预出版（即时出版）；云出版（全媒体、全终端、全网络）；实现了全媒体、全介质、全渠道、全时空、全终端，满足广域实时动态发布。

胡玉坤.后殖民研究中的女权主义思潮 能不能帮我下载一下，我在家不能下！谢谢啦

胡玉坤：后殖民研究中的女权主义思潮

·胡玉坤标签： 后殖民研究女权主义

[内容摘要] 女权主义后殖民研究滥觞于20世纪80年代初，随后在西方学术界赢得了重要的一席之地。在后殖民研究中，女权主义者的社会位置，尤其是她们客居异国的主体性造就了其独特的理论视界。也就是说，后殖民女权主义者力图寻求一种跨文化的空间和话语来张扬第三世界妇女的理论、实践和主体性。因此，女性主义后殖民研究不仅致力于质疑和挑战主流后殖民理论和欧美女性主义理论，而且也倾力于建构其自身的阐释视领和话语体系。本文旨在对后殖民女性主义研究的主要内容、理论动向及其影响作一粗浅的梳理。

[关键词] 后殖民研究 女权主义

后殖民研究（postcolonial studies）肇始于20世纪70年代末的西方学术界，女权主义后殖民研究随即崛起。聚集在后殖民女权主义旗帜之下的主要是来自第三世界而今居住在第一世界的女学者，尤其是印度裔女学人。后殖民女权主义理论家因而常常被视为有色人种女权主义者（feminist women of color）或第三世界女权主义者。不过更准确地界定，她们应被称为“移民的”有色人种妇女/第三世界妇女，有别于美国土生土长的有色人种妇女和生活在第三世界的第三世界妇女。这一学派的代表性人物有佳娅特丽斯皮瓦克（Gayatri Spivak）、钱德拉莫汉蒂（Chandra Mohanty）、安妮麦克林拓克（Anne McClintock）、特莱因明哈（Trinh T Minh-ha）、捷奎亚力山大（Jacqui Alexander）等。很显然，后殖民女权主义者、第三世界女权主义者和有色人种女权主义者系交叉重叠的“女权主义社区”，她们在立场、观点和方法上有颇多共同点，但也有鲜明的不同之处。后殖民女权主义者自身实际上也常常交替使用这些范畴，但她们更多地是将自己定位为第三世界女权主义者。

这种特殊的社会位置（social location）尤其是其客居异乡的主体性（diaspora subjectivity）塑造了她们独特的理论视域。具体而言，她们所探寻的是跨文化的话语和空间来张扬第三世界妇女的理论、实践及主体性。女权主义后殖民研究从本质上讲面临两大理论挑战：其一是批评，其二是建构。也就是说，活跃在后殖民领域的女权主义者不仅致力于向主流后殖民理论和欧美女权主义理论的缺失发起挑战，而且也倾力于营造其自身的审视角度、理论范式及分析方法。在以往十年，其学术成果层出不穷，不仅极大丰富并推进了主流的后殖民理论和西方女权主义学术，而且开辟出新的跨文化学术空间。这一学派对西方和第三世界学术界的诸多学科产生了巨大冲击。有感于国内学术界对后殖民研究的积极回响和对女权主义后殖民声音的漠视[1]，本文试图对后殖民女权主义研究的主要内容、发展动向及其影响作一番初步的梳理。

一

不满于后殖民主流研究对第三世界妇女和社会性别问题的漠视，一些有色人种女权主义者起初致力于依据后殖民理论，特别是爱德华赛义德后殖民理论经典之作《东方主义》，重新书写妇女和社会性别问题。在她们看来，后殖民研究是一个相当男性化的领域，充满了男性中心主义的观点和偏见，无视了回应殖民主义经历方面的社会性别差异。例如，萨拉米尔斯（Sara Mills）就曾指出，后殖民理论“几乎只致力于追溯男性气质（masculinity），很少触及英国和土著妇女的各种主体位置（subject positions）。故此，许多女权主义理论家既反对把后殖民理论当作一个男性的主题，也挑战仅通过单纯分析男性主体就可以描绘殖民主体性（colonial subjectivity）的设。[2]

后殖民女权主义者不仅促使学术焦点转向女性主体，而且还揭示了殖民过程中社会性别、阶级、种族和性存在这些范畴之间的交叉互动关系。麦克林拓克在《帝国的皮革：殖民抗争中的种族，社会性别和性存在》—书中就敏锐地指出，“不了解有关社会性别的权力理论就无法理解帝国主义”，“从一开始社会性别动态对于巩固和维护帝国的事业就是至关重要的”。她还反复强调，为了理解殖民主义和后殖民主义，人们必须首先承认种族、社会性别，阶级并不是互为分割的独立的经验领域。相反，这些范畴是通过互为关联而存在和维系的，尽管它们有时会以矛盾和冲突性的方式出现。[3]

与此同时，后殖民女权主义者开始检视西方主流的女权主义理论。实际上自20世界80年代初起，美国和其他各地的有色人种妇女和第三世界妇女就开始抨击欧美女权主义关于妇女经验的同质性话语及其对妇女之间阶级、种族、宗教、性存在及其他差异的不敏感性。正如切俐约翰逊奥迪姆（Cheryl Johnson-Odim）所言，许多第三世界女权主义者皆致力于探究如何拓宽女权主义定义的问题，她们将消除社会性别歧视看作是结束对妇女压迫的主要路径，并把消除性别歧视同第三世界妇女反对阶级压迫、种族歧视、性压迫、经济剥削乃至反对帝国主义的斗争联系起来。为此，一些第三世界女权主义者甚至全然拒绝使用“女权主义”这一术语。例如，爱丽斯沃克（Alice Walker）就发明了一个新词“妇女主义”（womanism）取而代之。约翰逊-奥迪姆不失尖锐地指出，“如女权主义者要真正关切消除对妇女压迫的问题，第一和第三世界女权主义者必须认可一个广泛的基础。这一基础至少必须承认种族歧视和经济剥削是世界上大多数妇女受压迫的主要势力。它也必须承认尽管社会性别是一个潜在的连接物，但从世界各地情形来看，一些妇女本身参与了对其他妇女的压迫。所以，女权主义者必须尊重不同的文化并承认各地妇女完全有能力发出她们自己的声音。”[4]

跨入20世纪90年代以后，越来越多第三世界女权主义者从各自学科出发用后殖民视野解读妇女之间的诸多差异，如种族/族裔背景、社会阶级位置、性取向以及国家界限等。例如，卡玛拉维丝威斯沃伦（Kamala Visweswaran）在《女权主义民族志的虚构》一书中就概括了女权主义人类学的这一发展走向。她揭示，女权主义人类学自一诞生就想象并维持了一种自己/他人（指男性）或者我们/他们的二分法，但第三世界妇女通过引入种族歧视、阶级歧视、对同性恋的歧视等问题开始对这一设提出质问。也就是说，她们开始向美国妇女运动中一个普遍化的“我们”这个概念发难。她特别强调，在当前的后殖民世界里，更系统地关注殖民者中的妇女和被殖民者中的妇女之间的关系也是很必要的。[5]

同样，为了回应西方妇女研究界所界定的狭隘的社会性别定义，捷奎? 亚力山大和钱德拉?莫汉蒂在合编的《女权主义谱系、殖民遗产与民主未来》一书中，浓墨重彩地凸显有色人种和第三世界女权主义者的理论贡献，并将其经验、历史及自我反思置于全书的中心位置。这本论文集深刻剖析了非西方世界存在的种族、阶级、社会性别、性取向等方面的交互压迫以及全球资本主义的统治和剥削，以便提供一个“可比较的、相为关联并且是有历史根基的女权主义概念。”为此，她们力图揭示白人妇女在妇女研究项目中拥有的权力同其理论化对象及其所运用的分析工具之间的相互关系。[6]

正如许多女权主义公认的，第三世界妇女参与界定女权主义有助于使阶级和种族等分析范畴纳入女权主义定义之中。后殖民女权主义者无疑是扭转西方女权主义理论与实践偏颇的一股强大势力。继此之后，白人女权主义者本身也开始反思自己对第三世界妇女的写作和再现，并从相当狭隘的只关心白人中产阶级讲英语的妇女转向不同国家和文化背景下的妇女。伴随“差异政治”的盛行，女权主义内部的异质性甚至被当作是它的最大优势及其生存的关键所在。同时，对女权主义异质性的关注还导致了女权主义者的身份危机（identity crisis），特别是对女权主义分析范畴中一些关键性术语的反省，其中包括诸如单复数的“妇女”和“社会性别”等概念。[7]也就是说，西方女权主义者开始反思当她们谈论单复数的“妇女”时她们指代的是谁，她们在为谁代言并且说了些什么。

在当代西方学术界各种“后主义”各领风骚的学术语境之下，除了批判以殖民话语和第一世界霸权形式有意无意参与现代性建构的欧美女权主义之外，有的后殖民女权主义者还同时质疑后现代主义和后结构主义话语。例如，亚历山大和莫汉蒂在前述一书中就探究了后现代理论对理论化有色人种妇女经验、意识、社会身份的影响。英德佩格雷沃尔（Inderpal Grewa）和卡雷凯谱兰（Caren Kaplan）在合编的《分散的霸权》一书也贯穿了消解后现代性（postmodernity）的篇章并勾勒了跨国女权主义的各种实践。[8]一些后殖民女权主义者甚至开始清理后现代话语中对有色人种妇女著述的殖民化问题。

二

除了批判而外，后殖民女权主义者也参与书写后殖民理论。女权主义后殖民研究涉猎各种历史和现实的问题，包括殖民主义的社会性别特性、帝国主义语境中的社会性别动态、殖民/后殖民背景下社会性别、种族和阶级的互动、女权主义与后殖民主义的关系、边缘化妇女的能动性、妇女的身体与国家话语等等，不一而足。既然该学派诞生于当代日益全球化和日渐跨国化的时代，其著述不可避免主要围绕后殖民、后冷战时代由新殖民主义、非殖民化和全球性移民浪潮及其文化后果引发的诸多紧迫问题，从而建构起一套反霸权的女权主义读写活动。以笔者之见，她们的理论贡献主要体现在以下互为关联的几个方面。

第一，对第三世界妇女和第三世界女权主义的概念化

在知名的后殖民女权主义者中，莫汉蒂是向西方殖民话语特别是西方女权主义话语中有关“第三世界妇女”叙述发难的第一人。在她看来，“第三世界”这一术语可以从两个方面来界定，其一指地缘政治上的实体，包括“拉丁美洲、加勒比地区，撒哈拉以南非洲等第三世界民族国家”；其二指美国、欧洲、澳大利亚的黑人、拉丁美洲人、亚洲人及土著，其中一些人同地理上界定的第三世界有历史性的联系。[9]尽管她承认“第三世界”一词在表述第三世界国家经济、政治、种族及文化差异方面不甚准确，但她依然认为较之“南部/北部”、“发达/欠发达”等其他类似的提法，就殖民主义遗产、当代新殖民经济及地缘政治过程而言，“第三世界”这一称谓仍具有其他提法所缺乏的启发性价值。

莫汉蒂广为流布的“在西方人的眼里”（）一文，是后殖民女权主义论著中影响巨大的力作之一。此文开宗名义提出了“第三世界女权主义”的使命：“对第三世界女权主义理论和政治建构的任何讨论都必须同时着眼于两项工作：批判霸权性的西方女权主义；提出具有自主性的在地理，历史及文化方面具有根基的女权主义关切事项和策略。”在该文中，她解构了西方女权主义者建构的“第三世界妇女”这一本质化和同质性的范畴。在她看来，西方女权主义者把“第三世界妇女”构建为铁板一块整体，其目的是了理论上的殖民化。但在现实生活中，“第三世界妇女”是千差万别而非板结成一块的。在西方学术机构垄断学术文本生产和传播的情境下，这种板结的“第三世界妇女”形象更能适应当今世界的文化与经济现实，从而是对“非西方世界”经济与文化殖民的一个折射。[10]

除了批评西方女权主义话语再现第三世界妇女的同质性倾向以外，莫汉蒂还把西方妇女的自我再现同她们再现“第三世界妇女”作了一个对照。她进而揭示西方女权主义者通常把自己表现为现代的、有教养的、能控制自己性活动和身体的、能自由做出决策，并以此来反衬第三世界妇女是无知、贫困、没受过教育、受传统束缚、以家庭为本、是无决策权的牺牲品。她一针见血地指出，这是因为如没有创造一个第三世界，就不会有享有特权的第一世界。同理，没有“第三世界妇女”，西方妇女的自我表现也就成问题了。

由莫汉蒂等人汇编的《第三世界妇女和女权主义政治》（1991）一书，继续将“第三世界妇女”当作一个分析范畴。在她们看来，这对于建构一个想象的社区以便使致力于反抗斗争的妇女建立联盟、合作及同志式关系是很有裨益的，促使“有色人种妇女”和“第三世界妇女”形成有效联盟的是共同的斗争背景而非肤色和种族上的认同。[11]继此之后，许多第三世界女权主义者继续深化该问题的探究。例如，桑多瓦尔切拉（Sandoval Chela）提出一个“美国第三世界女权主义”框架，后者截然有别于有别于盎格鲁-萨克森白人中产阶级妇女的霸权性女权主义。[12]

第二，对身份、社会位置和知识生产之关系的理论化

其实，西方女权主义者对社会位置与生产知识关系的认识论探讨久已有之。桑德拉哈丁（Sandra Harding）和唐娜哈拉维（Donna Haraway ）在创新性地提出女权主义认识论时就分别创造了“女权主义立场论”（feminist standpoint）和“情境知识”（situated knowledge）[13]等概念，以突出研究者自身所处的社会位置对其知识生产的影响。后殖民女权主义者在这个问题上的特出贡献主要在于，她们不仅就自己在主流政治和社会话语中的处境，而且对自己在妇女研究语境中的现实加以理论化。她们不仅关切西方以外第三世界妇女的身份，而且注意生活在西方的第三世界妇女混杂的归化（hyphenated）身份，从而确立起她们的自我反思性的位置与身份政治。

例如，亚力山大和莫汉蒂在《女权主义谱系、殖民遗产和未来民主》一书中，详尽阐述了她们作为“移民的”有色人种妇女的遭际如何影响到她们独特的阅读和写作活动。她们述及自己进入美国学术界所经历过的一系列“地理、政治及思想上的脱节”。她们声称正是在白人机构包括妇女研究项目这类种族化场所切身体验到种族歧视，使她们意识到“我们并非生就的有色人种妇女，而是变成有色人种妇女的。”而这些经历在很大程度上增进于她们对社会不公正的解读及对社会转变的展望。[14]维丝威斯沃伦则以她个人经历为例，叙述了她的主体位置是如何由美国的身份政治造就的。尤其是她个人作为一个南亚裔美国人的身份认同如何影响到她选择在何处研究，如何做研究以及从事什么研究。她的结论是，社会性别、种族、文化及身份均缠绕在归化的美国人身份上，从而共同确立了一个女权主义民族志学家的位置。同样，玛丽约翰也描述了她作为生活在第一世界的第三世界女权主义人类学家的多重主体位置：移民、反馈知识的人类学家和人类学学科的土著提供信息者。[15]

第三，重新思索主体性和能动性问题

后殖民女权主义者特别关注能动性问题，并发展了新的理论化能动性的方法。譬如，维丝威斯沃伦把对妇女主体性的探讨放在更广阔的主导叙述的语境之下，就她的研究而言即印度民族主义和西方女权主义。她把沉默，也就是拒绝说话作为妇女抵抗的一种能动性。《女权主义谱系、殖民遗产和未来民主》一书的若干文章皆理论化了全球化过程和当地日常生存实践中被边缘化和受剥削的妇女的能动性和主体性。例如，“黑人妇女性存在谱系”一文在勾勒不同历史时期各种黑人妇女群体参与建构黑人妇女性存在的主导话语时，也描述了她们进行的抵抗。作者特别分析了“沉默的政治”，即黑人改革家所倡导的把对性问题保持沉默作为一种政治策略，并由黑人个人和集体实践这种沉默。

第四，描述跨国女权主义理论与实践

鉴于当代全球化时代各种公开和隐蔽的新殖民主义和殖民化现象，后殖民女权主义者倾向于用“跨国女权主义”这一术语取代“国际女权主义”，以凸显全球化背景之下不同人群、国家及文化间的不平等。她们认为，国际女权主义所呼吁的“全球姐妹情谊”（global sisterhood）是建立在有色人种妇女和第三世界妇女的边缘化之上的。在此概念之下，一种普适性的父权制被认为超越时空使所有妇女皆处于从属地位，而这事实上抹煞了世界各地不同文化中妇女之间的巨大差异。为此，格雷沃尔和凯普兰指出，“既然现今世界是由跨国经济联系和文化不对称构筑的，那么，将女权主义实践置于这些结构之中便是绝对必要的。”[16]

活跃在第一和第三世界的女权主义理论家和实践者，因而通常发起跨国性的女权主义合作项目。一些颇具影响的著述便是这种共同努力的产物。以《女权主义谱系、殖民遗产和未来民主》一书为例，该论文集集结了15位第三世界女权主义活动家和学者的文章，并在一个跨国框架和全球背景之下思考世界各地的女权主义理论和实践。她们以后殖民理论的多棱镜从不同角度并剖析了殖民主义历史遗产和现今资本主义全球扩张如何及在何处影响到女权主义反对经济、社会、政治、性及文化支配的集体斗争。

三

综上所述，后殖民女权主义研究的价值不仅反映在理论上，也体现于实践中，因而彰显了其鲜明的政治性。其一，当她们丰富和发展第三世界女权主义时，主要着眼于全球女权主义社区的组织及其活动；其二，它批判“全球姐妹情谊”，探讨跨国女权主义的可行性；更为重要的是，她们理论化的核心之一在于揭示了一种“女权主义民主”的未来图景。用她们的话来说，这是一项反殖民主义和反资本主义的非殖民化事业。[17]

从学术发展路数来看，后殖民女权主义理论是一门跨学科的研究。这一学派涉及人文社科领域的许多学科，其中包括文学理论、文化研究、第三世界研究、国际研究、政治学研究以及妇女研究等等。其理论话语亦吸纳了当代许多理论话语的学术思想，如殖民话语、后现代理论、后结构理论、心理分析及解构主义理论等等。例如，斯皮瓦克就用后殖民话语和复杂的解构主义方法探讨女权主义、马克思主义、南北关系及下属群体（subaltern）问题而著称的。[18]

后殖民女权主义思潮在方法论和认识论上亦有所贡献。比如，她们质疑西方女权主义关于“第三世界妇女”的欧美中心主义话语并力主社会位置对知识生产和认识过程的影响。像明哈和周蕾（Row Chow）等人反复强调，她们的边缘者处境为她们提供了某种知识生产上的认识论特权，从而有助于她们分析世界上的压迫和支配格局。

总之，女权主义后殖民研究在后殖民研究领域和女权主义学术中日渐突显，其势头方兴未艾。继后殖民女权主义者之后，许多西方白人女权主义者也开始以后殖民视角审视“第三世界妇女”。比如，丽莎罗福（Lisa Rofel）就将此视角用于对杭州女工的研究。[19]尽管后殖民女权主义研究在圈内外依然存在很多争辩，但无可否认的是，从主流话语边缘打拼出来的这一学派已跻身于西方学术前沿，不仅改写了再现第三世界妇女知识，活动及主体性扭曲或缺席的篇章，而且创造性地拓展了跨国女权主义的理论与实践，从而有助于推进并激活第一与第三世界妇女之间的国际交流与对话。

雷汉卿的研究成果

成果情况： 在《中国语文》《方言》《古汉语研究》《语言科学》《辞书研究》《复旦学报》《四川大学学报》《语文建设》《宗教学研究》《修辞学习》《古籍研究》《汉语史研究集刊》等学术刊物发表学术论文60余篇。出版专著《<日知录>选注》、《<说文>示部字与神灵祭祀考》、《近代方俗词丛考》、《禅籍方俗词研究》。主编教材《古代汉语》。 获奖情况： 获奖情况： 1、《<说文>“示”部字与神灵祭祀考》2003年获四川省第十次哲学社会科学优秀成果三等奖。　　2、《近代方俗词丛考》2008年获四川省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖。　　3、“原典阅读与中华文化素质课课程改革研究”（负责人）获2008年四川省教学成果一等奖。　　4、《禅籍方俗词研究》2010年获四川省第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖。 科研项目： 科研项目： 1、2000——2003年承担教育部人文社科重点研究基地重大项目“禅籍俗语言研究”子课题“禅籍俗语词研究”（已完成）（2000zdxm40014）　　2、东汉道教典籍词汇研究（2006－2009，06JJD870005）　　3、《三朝北盟汇编》语言研究，韩国振兴财团合作项目（2005－2006）（已结题）。　　4、禅语汇考，教育部新世纪优秀人才支持项目（2007－2009NCET-06-0796）　　5、禅籍俗语词汇释（SC09B025），2009年度四川省社科规划项目（已结题）　　6、唐宋禅籍词汇研究（10BYY054），2010年度国家社科基金项目　　7、中国语言学史（译稿）SC11H013，四川省社会科学十二五规划2011年度后期资助项目。 人才培养： 人才培养： 为本科生开设古代汉语、中华文化、近代汉语研究等课程。

指导汉语言文字学和语言学与应用语言学方向硕士、博士研究生。

1996年以来讲授课程有：　　本科生：古代汉语、中国语言学史、对外汉语教学概论、传统语言文字学、中华文化、近代汉语研究。　　硕士生：文字学、训诂学、中国语言学史、语言学专题、《说文》导读。　　博士生：上古汉语研究、俗语言研究。

其它情况：

在韩国国立江陵大学中国语系讲授“ 中国语写作”、“中国语会话”、“中国语听力”、“实况中国语”。