1.文综,理综指的是什么

2.高考地理如何冲刺

3.高考地理提分技巧方法

4.重庆高考地理试卷试题难不难,附试卷分析和解答

5.高一地理大题答题技巧

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北京高考地理2021_北京高考地理考试说明

2020年会考成绩不加入中考总分,但2021年北京市会将会考纳入中考,“两考合一”。

据北京市教育委员会消息,随着中考时间拉近,北京市教委2020年3月制定了《北京市初中学业水平考试实施办法》,强调2021年北京市毕业会考和中考将首次两考合一,新方案从2018年入学初一新生开始实施。

现在的初二学生按计划将于本学期末参加地理、生物两门科目学业水平考试。初中学业水平考试是衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩将成为学生毕业和升学的基本依据。

扩展资料

2021年,初中毕业会考和中考将“两考合一”,实行初中学业水平考试。2020年3月24日发布的北京市初中学业水平考试实施办法中明确,初中学业水平考试成绩以原始成绩和等级成绩呈现,原始成绩主要用于中招录取,等级成绩主要用于毕业认定和自主招生。

12门考试考法各有不同。语文、数学采用笔试方式,外语采用笔试,听力和口语考试与笔试分离,笔试时长90分钟,听力和口语考试时长30分钟,学生九年级有两次听力和口语考试机会。

道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目,采用笔试与参加实践活动相结合的方式,每门科目笔试时长均为70分钟。2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据,具体办法另行规定。

体育与健康采用现场考试和过程性考核相结合的方式,具体要求另行公布。艺术依据学生平时表现和综合测评确定成绩。

人民网--2021年北京中考和毕业会考首次两考合一

新华网--北京市初中学业水平考试会考中考“两考合一”

文综,理综指的是什么

高考历史100分,历史100分,地理100分。

普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。高考由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

考试日期为每年6月7日、8日,各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致 。2015年1月1日年起,高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

扩展资料:

“3+X”

应用地区:大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”,“X”指由学生根据自己的意愿,自主从文科综合(思想政治、历史、地理)和理科综合(物理、化学、生物)2个综合科目中选择一个作为考试科目。

该方案是目前全国应用最广,最成熟的高考方案。总分750分(语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分)。

具体考试时间:

6月7日 09:00—11:30 语文 15:00—17:00 数学(文科数学或理科数学)

6月8日 09:00—11:30 文科综合/理科综合 15:00—17:00 外语

“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用地区:江苏省

经过教育部批准,从2008年起,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。

“3”指语文、数学、外语,语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分,满分480分。

学业水平测试必修科目考试为:物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术7门科目,各科原始满分为100分。

考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目,其中信息技术只作为学业水平测试必修科目,学业水平测试必修科目按原始得分实行合格与不合格评价,60分及以上为合格,其余为不合格。

普通类考生学业水平测试必修科目须全部达到“合格”,方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试为:物理、化学,生物、思想政治、历史、地理6门科目,各科原始满分120分。

文科考生必考历史,理科考生必考物理,再从化学,生物,政治,地理中任选一门,学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分,分为6个:A+[0%-5%]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D(90%-100%]。

由于该方案总分偏低,造成分数段扁平密集,且操作复杂,另外物理、化学等科目不计入总分,造成理科人才选拔困难,所以该方案实行至今争议较大。

具体考试时间:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 语文(文科加30分钟)(下午)15:00-17:00 数学(理科加30分钟)

6月8日 (上午) 休考(下午)15:00-17:00 外语

6月9日 (上午) 09:00-10:40 物理/历史 (下午)15:00-16:40 化学/政治/生物/地理

“3+3”(海南)

应用地区:海南省

海南省高考考试共6科目,语文、数学、英语为公共科目,文科生单独考政治、历史、地理,理科生单独考物理、化学、生物。

具体考试时间:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 语文 (下午)15:00-17:00 数学

6月8日 (上午) 09:00-10:30政治/物理 (下午)15:00-17:00 外语(含听力)

6月9日 (上午) 09:00-10:30 历史/化学 (下午)15:00-16:30 地理/生物

国家出台方案后,而且试点省份的试点办法出来之后,新入学的高中生开始实施。

百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

高考地理如何冲刺

高考的文科综合科目和理科综合科目。

文综包括政治、历史、地理,一般满分300分,三门课可能的分数比4:4:2。

理综包括物理、化学、生物,一般满分300分,三门课可能的分数比4:4:2。

理科综合试题,简称“理综”,指的是在高考中,物理、化学、生物三科的合卷。(总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。)。近年来生物在理综的比例越来越大,几乎接近物理化学分值,其他每年有时有细化。即“3+X(综合)”考试中的“3”是指语数英,“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综,分数是语数英三大科的二倍(文综或理综300分、语数英均为150分),由考生自己选择学习文科或理科,若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综,则“综合”是“理科综合”。与其相对应的是“文科综合”。这样的高考科目设置改革方案,意在引导中学生既要均衡发展,又能突出个性与特长,并借此缓解中学当中普遍存在的偏科弊病。文科综合包括政治、历史、地理,每科100分,总分也是300分。

高考地理提分技巧方法

 导语:以下是关于高考地理如何冲刺方法推荐,欢迎大家前来经验网查阅!高考最重要的是超越自己,只要自己真正学到了知识,这才是最关键的,而高考的本来用以也是如此。最后我祝大家在高考中都能突破自己,取得令人满意的好成绩!

高考地理如何冲刺

 一、主干知识,专题梳理

 1.以必修一、必修二、选修教材为主线,将必修三和区域地理的内容渗透其中(必修三主要包含区域发展观点和思想、区域发展案例分析、地理信息技术的应用等知识点;中国地理和世界地理提供区域背景,即考试的载体)。

 2.研究《考试说明》和《新课程标准》的每一项考试内容,搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和应用条件;多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建地理知识的体系框架,形成知识的网络模式,更加明确具体主干知识。

 二、解题答题,专项训练

 1.题型训练。高考地理题型主要有选择题和综合题两种。选择题训练角度主要体现为?获取和解读地理信息?、?调动和运用地理知识?两项基本能力。综合题训练角度主要体现为?获取和解读地理信息?、?调动和运用地理知识?、?描述和阐释地理事物?、?论证和探讨地理问题?四项基本能力。

 2.审题和答题训练。审题要细致严谨。通过审背景材料、审图表材料、审设问、审分值,建立解题思路。研究设问和分值确定答案要点,确定答案的长度和宽度,确定答案按采意给分还是按采点给分。

 3.图表解读和分析。图表是地理学的第二语言,其突出特点是将?空间概念?和?可量化?的地理事物用直观形象的形式表现出来。理解图表反映的地理事物的概念和内涵,搞清地图图例和注记的区别与联系,透彻分析地理事物时间或空间变化特点,掌握不同形式图表之间的逻辑联系,学会绘制各种统计图表等。

高考地理如何冲刺

 一、 复习方法上

 1、 熟悉区域位置

 要利用最后的时间对一些重要区域进行系统地梳理。包括重要经纬线穿越的地区、重要的运河海峡、世界重要的国家、中国各个分区、一年来的热点区域等。注意它的位置,自然地理特征(地形地势、气候、水文、植被、土壤)和人文地理特征(工业、农业的分布成因、城市、港口、交通等方面)

 2、 熟记知识模块

 即掌握某种知识的大的方面或一般规律。如农业区位因素,要知道其主要包括气候、水源、地形、土壤、市场、交通、政策、技术等;区域地理的设问与答题一般是?在哪里?是什么?为什么?怎么办?等。因为剩下的时间已经不多了,不可能再进行全面、系统地复习,只能梳理一下主干线条。有了这些知识模块后,就可以进行知识迁移和实际应用,但不要机械的迁移和简单的照搬,要注意结合具体的区域实际,对相应的知识要点进行甄别。

 3、 细心查漏补缺

 最后的复习虽然有一般的规律,但具体到每一位学生,又有很大差异,因为每个人的情况不同。你必须找自己出的薄弱点,在有限的时间内进行重点复习。找薄弱点的最好方法是整理以前的作业、练习,进行归类,分析哪些方面问题最大,如区域定位方面的、地球运动方面的,知识模块方面的、答题规范方面的'等等,然后针对性地强化训练。值得指出的是,在薄弱部分要多化些时间和精力,其他方面也是要兼顾到的,不能厚此不顾彼了。

 4、 提高答题技巧

 这是一个非常关键的环节,因为即使你掌握了很多地理知识,如果答题不好,也等于零,所以在最后阶段还是有必要再进行答题训练。首先再去看一下近几年的高考试题及考试大纲中例证性试题和答案,体会答题技巧。其次,在接下来的时间内,要严格按照以下的程序做题或应试:①拿到试卷,浏览全貌,扫描地图,做到心中有数;②一般按试题的顺序进行答题,切忌跳跃式答题,因为这会干扰解题思路,并且有可能漏掉题目。如果按顺序答题过程中,有题目掐住,你得稳定情绪,绕开这道题,先做下一道;③注意审题,准确把握题意和图意,要求每道题目细读和推敲两遍,千万不要漏掉题目中任何一段文字;④答题过程中别指望有时间校对,只能一次性成功。对实在把握不大的答案,注上记号,最后争取时间再考虑一次;⑤有答题卡的试题,选择题做好后应立即涂好,千万不要等全部做好后再涂,以免造成不必要的差错;⑥答题要做到字迹清楚,语言通顺,逻辑合理,言简意阂,要点明确简洁;⑦答题时,先根据题意确定相应的知识模块,然后要进行细化,例如答交通便利,要描述具体的交通线路及其名称;答能源丰富,要说出是何种能源;⑧综合题的答题原则是注意思维的发散性,从多维角度考虑解题,尽量多写内容,当然语言和原理不能自相矛盾。

 二、 重要知识点上

 1、第一个主线是空间地理中心。

 如果给你两条经线和纬线,那么同学们马上就要知道这个东西,也就是说你首先定位置,定下来以后就是要注意这个地方主要的自然地理特征,然后来推理他们那个地方经济的特征,完成整个这样的思路。比如举个例子,将来在高考期间,给咱们两个30度,就是一个东经30度,一个北纬30度,两个焦点应该是非洲的埃及,你既然知道了埃及,那么你马上就应该知道埃及的一些自然特征,沙漠为主,90%的以上的沙漠,又是气候又是景观,然后知道由于它是沙漠的景观,所以非常明显马上引入了尼罗河的灌溉等等,然后从自然推论到这儿的四大经济支柱,比如像石油、运河、旅游加上侨汇,当然马上应该知道他在世界上有很典型的东西,就是埃及的长绒棉在世界上非常有名,这样的话空间定位从自然到达经济特征,这是第一个主线。

 2、第二个主线也是高考非常容易考的,每年基本上都有的,各种等值线的主线。

 这几年的高考像等值线的知识,等高线,等深线,等压线,等降水量线等等,那么多各种各样的等值线,它实际上最基本的东西,最重要的就是等高线,一定要把等高线的知识搞得非常准确,比如假如说能够把这里面的山脊和山谷,你真正了解了山脊是依据等高线向高的地方凸出,是一个山谷,反之是一个山脊,如果把这个道理真正搞懂了,真正像各种各样的等温线、等压线,各种各样的线顺理成章自然就出来了,所以第二条线就是一定要把咱们所说的等值线搞准确。

 3、 第三个主线是每年高考的重头戏,就是气象气候,每年的高考,气象气候占的比重都非常大。

 这几天明知道他是重点,那么我怎么样去把这个重点再抓一下呢?非常明显,那么首先你要想一下,影响天气和气候的主要因素是什么?而天气和气候因素里面的,咱们所说的主要要素像气温、降水、太阳辐射,这些因素又是一个什么情况,所以就是你首先把这些基本的道理搞准确。第二个方面就是要落实在咱们的生活区域上,你既然知道气候是一个大重点,那么你必须把世界上,现在主要考的是世界上的九种气候类型,热带的四种,亚热带的两种,温带的三种,这九种气候类型一般来讲是这几年经常考的,所以咱们必须把这些气候类型的分布规律、成因、特征搞准确,把规律性的东西搞准以后,然后就可以有意识的两个地区的气候对比。还有一些就是一些非地带性的气候也要搞准确,这是自然里面很重要的一个重头戏。

 4、第四个主线就是咱们所说的地质和水文主线

 从地质上来讲,第一个重点就是板块的两个边界类型,然后它所造成的地形,就是你比如说板块有两个边界类型,一个是消亡边界,一个是生长边界,在消亡边界,你马上知道在大陆的西部,他容易形成海洋山脉,然后在大洋的西部就是大陆的东部主要形成海沟和岛国。然后生长边界主要形成的应该是裂谷和海洋。然后从地形和地貌上,同学们非常非常容易造成概念上的含糊,地形一定要知道,地形的成因永远是内力和外力共同作用的结果。

 5、第五个主线可能就是更关键的,区位中心。

 如果两个高考必须有的话,一个就是气象气候的东西,另外一个就是叫区位中心,这是人文地理里面最重要的一个重头戏,就是区位主线里面第一个比如说工业区位八个,农业区位八个,城市区位十个,我说的是要点,同学们必须要搞准确,一点儿问题都没有,铁路区位三个,然后港口区位五个,所以这五大区位是每年高考卷里面基本上都出现的,而且分值都比较高,所以同学们必须搞准确,然后再具体去看。

 6、第六个主线就是世界上几个主要的国家。

 比如美国两个主线,第一个它的地形对气候、河流、资源等方面的影响,这是自然上面的一条主线,你必须搞准确。第二条主线就是经济主线,这一条非常明显,就是说它的工业和农业在世界上都是最发达的,你必须知道它工业的五大湖的特点还有西部的硅谷,还有农业带,你只要抓住这两条主线,其他俄罗斯也是两条主线,第一个纬度位置决定了它的气候,气温非常低,气候寒冷,这个就造成了两个方面的影响,非常明显的,第一个对农业的影响,第二个对交通的影响,它的农业非常明显,由于它的生长期比较短,一年只能一收,然后农作物跟咱们的东北差不多,春小麦、大豆、还有马铃薯。然后俄罗斯地大物博,造成俄罗斯惟一的一个敢拍着胸脯上,在经济上不要求外援,这一点实际上是很值得羡慕的。这是两个国家的例子,其他都一样,比如重要的国家里面,日本也是两条主线,一个自然上的岛国多火山、加上它的海洋性季风,加上河流短小水能丰富,顶多再加上一个森林,但是在自然上面最重点的不是前面,最重要的是在经济里面资源贫乏,所谓资源贫乏,那么对经济的影响里面当然就非常明显,你资源贫乏,你又是一个岛国,所以它的工业部门全部集中在沿海地区为什么?他没有能源,在沿海就是有利于能源的输入,其他的国家基本上都是一样。最后一个就是自然上面的一些选修地理里面的一些像人口、旅游、国土整治,这些内容正规的按照大标题梳理,不要再往里面深入了。

 三、 答题答卷上

 1、做选择题要注意三点:

 ①认真审题,找准解题方向;②要特别关注题干的限制条件;③最后剩下的时间,应主要用于检查Ⅰ卷,多做对一道选择题,就多一份胜利。做题要细心细心再细心。

 2、就Ⅱ卷而言,要把握好三点:

 ①认真分析题目所给材料,从材料和脑海中提取有用信息,发散思维,找准解题方向。② 一定要注意答题的科学性、规范性和完整性。③要特别关注关键字词的表述,量算的精度。

 3、Ⅱ卷的题目要从多个角度多写几点,希望东方不亮,西方亮。要多个角度思考,有些同学写了很多点,实际上回答的都只是某一个得分点,因此,写得多,但得分却不多。

 4、Ⅱ卷答题要注意轻重有别、前后有别,比较有把握的写在前面,没那么有把握的写在后面。

 5、Ⅱ卷答题千万不要漏答、不答和答错位置。要用黑笔做题,字要写工整,尽量少涂改,不要写出规定范围之外。

 6、我们做题时要力求一次准确作答,容易做的题要尽快作答,将时间留到后面。没有必要强调哪些题目用多少时间,一般时间的进度和我们作题的进度基本一致就可以了。

 7、对于难题,我们要相信自己的实力;对于易题,我们要格外小心;对于曾做过的题,我们要注意它们的异同。

 8、高考题中大部分都是我们平常没见过的,所以要联想和回想所学的知识,从中寻求启示,学会迁移知识。有一些能源的问题,如西电东送,西气东输意义上是一样的,可互相迁移。

 9、考试的时候,紧张是正常的。我们也没有必要太紧张,要相信自己的实力,经过初中三年、高中三年的学习,特别是高三一年高强度的复习,要相信自己的实力。不懂得的题目,大家都会觉得难,并不是自己觉得难,关键是不要害怕,要从中联想到相关的知识进而解答问题。太难的题目,可以先放一下,做后面的题目,安心后再做难题。

重庆高考地理试卷试题难不难,附试卷分析和解答

高考学习文科的同学,文综一科的分值真的是分量重啊!而其中地理的学习更加的有逻辑性,如何做好高考地理呢?那么接下来给大家分享一些关于高考地理提分技巧 方法 ,希望对大家有所帮助。

高考地理提分技巧方法

1、 总结 整理高考答题常用套路

不要说答题模板没有用,这样可以减少组织语言的时间,提高学校效率。

2、 分类总结错题

距离高考仅剩下50多天,现在大多数人都在刷套题阶段,那么同学们可以把自己做过的错题按照知识点分类整理起来,不要急于求成,慢慢就知道自己哪些知识点一直不会,哪些比较模糊,哪些能完全掌握了。注意,总结错题的时候一定要记录正确答案,要不然第一印象往往都是错误的,如果看完答案不太明白一定要问老师,不能草草了事,要不然就陷入死循环了。

3、多问为什么。

很多同学知识点记得不错,但是就是不知道如何答题,这就显示出很多同学记忆知识点都是死记硬背,根本不理解,我们需要的是从“是什么”到“为什么”阶段的转变,所以同学们在记忆知识点的时候要知道为什么是这样,更有利于题目的分析。

4、答题要规范,最好用地理语言答题

地理相比较历史和政治来说,答案的字数少一些,但是同学们一定要简短而准确,除此之外还要注意答案的话术,比如说山脚下的平原,很多同学就答一个山前的平原,不如用山路。比如说这个地方的风很大,其实说的是水平梯度力,在答题的时候,最好用地理语言来答题,这样才更规范,更专业。

5、要注意心态

选择题很重要,但是一般错的会比较多,其中心态就是一个因素,拿到试卷第1到第11道就是地理选择题,很多同学就紧张到蒙圈,会的不会的全都答错,所以一定要调整好自己的心态,以免不必要的失误。

怎么学好 高三地理

自然地理是有难度,学好自然地理最好的办法就是多看地图,其实要看你兴趣的,我对地理尤其是地图从来都很感兴趣,所以天天拿着地图看,地图熟了,自然地理就通了。不过,近年来许多考试都淡化了对地理位置的考察,即使是这样,看得明白地图这一学习地理的 基本素养 还是必不可少的。因为选择题可以用的。

平时多做一些文综的卷子,就是那些原题的或是各地联考的卷子,单做自然地理等难度大的题目,不会做看后面答案一般讲解都很详细,还是不明白就问高手或老师,记住一定要多做,有些东西即使你不明白,做的多了信息量就大了。

选择题一定不能栽跟头。一道选择题的分不低,两三道地理选择题够你一道数学压轴题了。这是最需要注意的。稍不留神你就陷进去了。平时看书要注意细节,这是选择题的突破点。同时,要加强对选择题的练习。

在答一些简答题时,要注意多角度。分别从气候,地形,水源,科技,政策等考虑。

多 反思 ,多感悟。有时要学会举一反三。考试题目的原型是离不开课本的。一定要把课本看透。同时,要多做一些关于图表类的题目。学会灵活应用。注意知识点之间的串联。一天要多做,不断增大自己的信息量,地图册也是增加信息量的主要途径,天天做一推自然地理题,有空多研究下地图册,多做多看多问,考试就不会有问题了!

高考地理:综合题拿高分的技巧

一、常见问题

1.审题不明确,不能与课本知识建立联系。

2.概念掌握不牢固,不能从头脑中准确提取。

3.忽略题干中的限定语,导致答题的针对性差。

4.不注重答题指导语,不能准确把握各种行为指令的不同要求。

5.专业术语运用不准确、不规范。

二、应对 措施

上述问题的出现,审题不清是关键,因此考生答题时应注重三个方面。下面以“简要评述东北地区突出的自然资源优势”为例进行分析。

1、首先找题干中核心的地理概念。

题目中核心的地理概念为“自然资源”。

2、再看限定性语言。限定性语言包括:

①空间限定语(如图示地区);

②时间限定语(如某月某日);

③角度限定语(如优势、特点、分布、规律);

④程度限定语(如突出的、主要的)。

题目中空间限定语为“东北地区”;角度限定语为“优势”;程度限定语为“突出的”。这样本题就定位为“东北地区突出的优势自然资源”,然后就很容易与课本选修二的相应知识联系起来。

3、最后看指导语。指导语包括:

①指出、说出(答题时点到为止,无需展开);

②比较(答题时既要注意不同点,又要注意相同点);

③描述、阐述、简述、综述(答题时要具体描述,多角度地用地理术语分析);

④解释、分析、说明(答题时应有铺垫);

⑤评价(既要写优势,又要写不足)。

题目中的指导语为“评述”,因此答题时就要对东北地区突出的自然资源优势进行具体描述,尽量用地理术语进行全面分析。

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高一地理大题答题技巧

一、2022年重庆高考地理试卷试题难不难

2022年重庆高考地理试卷难度或加大,2022高考难度趋势曝光地理篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标,一是关注科技发展与进步,二是关注社会与经济发展,三是关注优秀传统文化。题型特点,一是举例问题灵活开放,考察考生想象能力,有多组正确答案,有多种解题方案可供选择,二是结构不良问题适度开放,考查考生对地理本质的理解,引导中学地理在地理概念与地理方法的教学中重视培养地理核心素养,三是存在问题有序开放,考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力,再体现开放性的同时,也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、重庆高考地理答题注意事项和指南

一、一个心理定位

一个心理定位就是考生给自己定位。即使是平时成绩优秀的考生也"宜低不宜高",在平时可以下比较高的分数目标,现在高考了,就不宜下高指标,甚至下比平时较低的指标。例如满分是100分,你的地理成绩比较好,最多也定位在80分,这样一来,当你一开始做前面的选择题时,一旦遇到一两道难题即使做不了,也觉得是正常的,也不会造成心里紧张。因为这时感觉到可能要丢掉几分是你的"预料"之中,以此达到减轻心里压力的目的。

二、两个本质含义

解答地理试题,首先是要深刻理解"地理"这两个字的本质含义,最重要的也是最关键的是"知地明理",注重由"地"联想到"理"的解题方法。善于将地理试题情境回归到基本地理概念、基本原理和规律上。"地"就是"地方",就是"地理位置",就是"地理范围"。"理"就是"道理",就是"原理",就是"理由"。"知地"就是准确定位,弄清是哪里,在什么地方,属于什么地理知识范筹。"明理"就是在"知地"的前提下,明确"这个地方的地理特征",明确"这个地方的相关地理知识原理",明确解答"这个地理内容"的"理"究竟在什么地方,弄清楚"这个知识范围"要求运用的知识原理。通常采用经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等方法,快速进行图文、文图和图图转化,准确空间定位,确定考查的知识点,然后按基本原理和规律一一解答。

三、三个方面审题

1、对选择题的审题的"三审",即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。

2、对简答题的审题,第一步审材料:看完所有文字、表格或图材料,文字要画出关键词,进行材料概念引申,挖掘图表中直接和暗含的条件,包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等,分析材料含义和用意,可能用在什么地方,然后将所有能用的条件归纳,准备用。第二步审问题:设问一般包括"是什么""为什么""怎么样"。通过题目中的问题,调动自己的知识储备,联系平时所学的地理概念、原理,形成答题框架系统。如分析某地的农业区位因素,需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。第三步审材料与问题的内在联系,找到突破口,用自己形成的答题框架系统,进行逐项表达。

四、四种方法解选择题

1、排错项。选项的观点本身错误或包含着部分错误的要排除。

2、排重项。两选项的观点定位不在题干的规定范围,两选项的观点与题干规定范围的要求是变相重复的,应排除。

3、排异项。选项的观点或叙述虽然正确,但与题干的规定性无关,这样的选项应排除。

4、排大于或小于项。选项的知识内容大于或小于题干规定性的要求,这样的选项也应排除。

五、五种简答技巧

1、防漏答的技巧。回答简答题尽量少而精,不要重复啰嗦。但如果没有把握,怕把知识点漏答,根据目前高考简答题的评分标准,这时少答不如多答,把把握性大的知识点放在前面,把握性不大的知识点放在后面。

2、模糊的技巧。回答地理简答题要尽量做到具体详细,才能提高得分率。但如果没有把握的话可以适当地模糊,如某地地震的成因,如果你不清楚它位于哪两大板块交界处,你可模糊解答:它位于两板块交界处,地壳不稳定。千万不要呈现与该地无关的板块名称。这样会自露马脚,影响得分值。

3、条理清楚的技巧。凡出现问"什么的原因""什么区位优势""什么问题的分析"等问题,回答问题的思路基本上很稳定,大多是从自然和社会经济两方面去分析回答,如自然方面是从"位置、气候、地形、河流、植被、土壤"等方面分析。一个因素答一段作为一个要点,这样条理清晰,脉络分明。千万不要自始至终只有一个段落,让评卷老师看不清你到底答了几点,这样很容易造成有些要点你答对了却得不到分。

4、套用课本的技巧。试题的特点之一就是"题在书外",但"理在书中"。在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节。这个时候你将试题中的"有效信息"同书本知识有机结合起来,尽量用课本中的话语去回答,得分率往往就比较高。例如在在回答"治理荒漠化的措施有哪些"、"治理土地盐碱化的措施有哪些"时,这时只要套用课本关于"治理水土流失的措施"有工程措施、生物措施、农业技术措施这几点,基本上就是正确的。

5、利用专业术语的技巧。回答地理问题时有一大忌,就是不用专业术语,讲白话,这就违背了科学严谨的本质。例如,回答建设南昆铁路、西气东输、俄罗斯西伯利亚大铁路线对当地的意义时,就应该运用"利于资源开发,把西资源优势转化为经济优势"等这些专业术语,这样就不会答错,且给评卷老师一个好印象,从而提高得分率。

六、六步读图方法

近年的高考地理题可谓题题有图,图的种类不断翻新,统计图等值线图、景观图、联系图、比较图,不一而足,看清图、读懂图,提取图中有效信息,分析图中所揭示的规律对解题尤为重要,读图有以下几点读图方法。

1、读图名--读图时必须对图示的区域内容作纲要性总体认识,明确图示区域的内容,确定属于什么地理范围。在读图题中,图下可能没有分布图的名称,但往往在题干部分已加以说明,这都需要我们认真阅读。

2、读图例--确定有什么信息,总体把握图中主要信息。一般分布图中都有图例,只有阅读图例后再去读图中内容,才会提高阅读的有效性和针对性。当地图上出现多项地理事物的空间分布时,首先要从图例中找出各项地理事物的名称,然后分门别类辨识它们的分布特点。需要指出的是,图例是人为规定的,考试题目中,既可能使用常规的习惯图例,也可能根据需求设定新的图例,如"▲"在常规图中是大家都很熟悉的铁矿符号,但在特定题目中则可能表示其它地理事物,如某城市、某观测站、某山峰等。因此养成及时阅读图例的习惯是非常必要的。

3、读数值--在平面图或坐标系图中,分析数值特征和分布规律,分析量变因素和质变原因。如果是区域图,就要从某种事物或现象在空间上的分布特征确定区域位置。最有效的方法是跟踪空间轨迹:寻找一个比较熟悉的或有一定地理意义的地理事物,然后再沿某一方向去判读。

4、读图表之间关系--寻找地理事物(或现象)之间的联系。地图上承载的信息是非常丰富的。提取出显性信息和隐性信息后,可以按照从整体到局部或者从局部到整体的方法进行分析,找出地理事物的分布特点和规律,综合分析其形成原因。

5、提取信息--根据图中的分布信息,归纳分布特征或规律,提取与联系题干、与设问内容相关的图中有用信息,分析判断作答。

6、注意辅图--为了更好地说明问题,许多地图展示地理信息时配有辅图,判读时要注意图与辅图的关系及其相对位置。

七、七种表述要求

1、简述:简单扼要叙述,必须把握要点。

2、简析:简单分析,提出论点即可。

3、描述:对事物的外部特征予以描述。

4、说明:对原理、成因、规律进行说明。

5、分析:对地理事物或现象予以剖析、分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等。

6、评价:对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价,一定要用一分为二的观点。

7、概括:对文字材料或图像内容予以概括要点等。

2019年山东高考地理考试试卷难度说明解读与分析

地理,这门课程在与高中其他的课程相比,它有着一个很突出的特点,就是文理交融。理科的严谨性与文科的灵活性,它都包含其中。那么接下来给大家分享一些关于 高一地理 大题答题技巧,希望对大家有所帮助。

高一地理大题答题技巧

1.设问形式

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面

“归纳”河流的“主要特征”等。

2.答题模板

解答特征描述类试题的基本思路如下:

区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)

位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息

特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等)

梳理、组织语言,把握关键词

简洁、准确描述

3.解答特征描述类试题应注意以下两点

(1)要正确解答特征描述类试题,就要掌握描述的方向和角

度,即从哪些方面去分析

①地形特征:地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地形起伏状况,主要地形区名称及分布。

②地势特征:地势起伏状况(如西北高、东南低),地势高低(如青藏高原地势较高)。

③地表环境特征:气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。

④河流的水文特征:水量、汛期(长短、次数)、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等。

⑤河流的水系特征:发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积,支流(多少、对称与否)及河网形状,上、中、下游的划分,流经的省区、重要城市、主要地形区。

⑥气候特征:气温(季节变化、积温、生长期)——热量条件,降水(季节变化、干湿变化)——水分条件,气温和降水的组合状况(如雨热同期)。

⑦农业生产特征:农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)。

⑧工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。

⑨区域特征:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、水文)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。

⑩等值线特征:等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。

(2)描述语言的组织要注意以下几个方面

①明确要描述什么,即描述的方向,主要是将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。

②描述的全面性,即描述的角度和层次是否完整。

③描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用学科术语而不能口语化等。

高一地理五类试题解题技巧

根据变化要素,预测未知

区位分析既要说明某地理事物的位置,又要说明其与其他事物的空间联系。

联系即是影响因素,包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自然条件是基础,技术条件是保障,而社会经济因素是决定性因素。

答区位分析坚持四个原则:

一要点全,如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。

二是主导因素突出,避免蜻蜓点水,面面俱到。

三是回答问题要具体,有针对性。

四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素,推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是:在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些,主导因素是什么)→怎么样(即怎么变,变化的规律是什么)。

把握因与果的联系

成因分析类试题,通常的设问形式有:“试分析_地理现象的(自然或社会)原因”,“分析_地理事物的成因”,指出_形成的影响因素,简述理由,说明_原因等。

答题的基本思路是:在哪里(位置)——为什么——形成_结果。即第一步说明位置,以明确讲述的是哪里,第二步根据要回答的内容解释原因,第三步得出结果。

在回答原因类试题时,要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

高一地理记忆能力训练的途径

1.形成地理知识结构

不同层次的结构组成了地理学科的整体。美国著名 教育 家布卢姆认为:(1)如果懂得了基本结构中的基本原理,有助于理解 其它 类似的事物;(2)把一件事物放进构造好的模式里,就不易忘记。地理科学是一个复杂的巨系统,而“结构”则是系统的基本特征。从某种角度看,学生的学习实际上主要是对地理知识结构的理解和掌握。教师应通过各种方式,让学生获得一定的地理知识结构,促进地理知识的系统化,以达到最终理解和掌握地理知识的目的。

2.重视地理图像

图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。教师应充分应用地理图像,努力在学生大脑中建立一定的地理知识表象,以加强学生的记忆效果。

3.利用地理技巧

大量的研究实践证明,按照生理学和心理学的规律归纳 总结 出来的科学 记忆 方法 在地理学习中会产生巨大的作用。就像训练其它技能一样,记忆能力也可以经过训练而达到快速、准确、持久的目的。在地理教学中,许多教师也先后结合自己的教学实践,总结出了许多可贵的记忆方法,例如口诀、歌谣、谐音等记忆法,都是些很成功的记忆方法。在地理教学实践中,教师可有意识地对学生进行训练,提高地理课堂教学效果。

4.重视非智力因素

非智力因素主要包括自信心、愿望和兴趣等。对于生理健康的人,都有记忆能力,而且潜力巨大,但善于利用它的人很少。在地理教学中,教师应利用不同的地理教学手段,采取不同的 教学方法 ,努力培养学生学习地理的兴趣,以提高地理课堂教学质量。只要学生愿意学,主动去学,那么记忆地理知识的潜能就能够得到充分挖掘。

5.及时复习和练习

著名心理学家艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:遗忘总是先快后慢。这就要求教师及时组织复习,利用课前提问、阶段测验等方式反复加强学生对地理知识的记忆。

知识只有在运用以后,才可能加深理解,而理解是记忆的前提。教师在地理教学中,适时、适当地设计些适应性练习,让学生在地理练习中运用已掌握的知识强化记忆,不断增强学生学习地理的能力。

提高学习的效率方法

经验 一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

经验二:

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。

另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。

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2017年高考全国各省市使用什么考卷

山东高考地理考试试卷难度说明解读与分析

大学高考讯近日,山东省招考院发布了《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。山东高考将继续采用“3+X”的模式。根据国家统一部署,山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷,山东自行命制语文、数学科目的试题。记者第一时间联系山东师范大学附属中学的10位名师对各科考试大纲进行了权威解读。

 地理:全国卷资料载体更复杂,注重内在逻辑和知识迁移

 解读人:山师附中高三地理备课组长张维英

 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。具体的考核目标与要求为:获取和解读地理信息;调动和运用地理知识、基本技能;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;论证和探讨地理问题。

 备考建议熟悉考纲,回扣教材,构建知识网络。考生应根据考纲要求,回扣教材,全面梳理高考考查内容,明晰学科的知识结构,注重知识之间的内在联系,构建知识网络或者思维导图。例如,在复习“地壳运动”时,可以从内外力作用与地貌、地形与自然地理环境、地形与人类活动等方面展开,使自然地理与人文地理有机结合起来。

 立足专题,突破主干,培养地理思维。在考查的知识面上,高考既不追求知识点的全面覆盖,也不追求章节的高覆盖率。但主干知识却始终是考查的重点内容,且常考常新。对于主干知识,可以以专题为载体,在明晰知识内在联系的基础上,重点探究专题内逻辑性强、原理性突出的知识。通过设置疑问——引发思考——过关训练——反复锤炼的方式,理清思路,明晰逻辑关系,真正参透、领悟地理知识的涵义及地理原理的本质,从而实现突破。

 关注热点,联系实际,注重知识迁移。现实生活中的许多问题和现象都与地理主干知识密切相关,所以社会热点问题永远是高考试题中最常见的素材。面对此类问题,应注意关注热点背后的常规地理知识和地理原理,真正做到学以致用。

 注重审题,规范答题,提高应试能力。考生的考试成绩一方面取决于知识掌握的熟练程度,另一方面取决于应试能力的高低。特别是近几年得分率比较低的主观题,能否准确地理解出题意图,能否用科学的地理术语进行表达,已经成为考生能否取得高分的关键所在。鉴于此,考生应针对性地进行应试训练,应特别注重审题的全面与严谨,答题的规范与准确。

 尽管全国卷与山东卷的命题依据皆为课程标准,但全国卷中的资料载体更复杂、新颖,文字的阅读量更大,对学生的阅读和审题能力的要求更高。从主观题的参考答案来看,全国卷更加注重知识的内在逻辑关系和知识的迁移 ;

2017年高考全国各省市所用考卷:

全国Ⅰ卷地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区:云南、广西、贵州、四川

完全自主命题省份 :江苏、北京、天津

部分使用全国卷省份 :

海南省:全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政、史、地、物、化、生)

山东卷:全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)

2017年考试改革地区 :

高考改革地区:浙江、上海

考试模式:3 3,不分文理科

必考科目:语文、数学、外语,每科150分

改革后的考试具体安排如下:

外语考试:

浙江每年2次,6月和10月;

上海每年2次,1月和6月

选考科目:

浙江实行7选3,每科满分100分:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术(特别说明:浙江省的选考科目考试次数为2次,分别在4月和10月,外语和选考成绩2年有效。)

上海实行6选3,每科满分70分,思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学 。

录取方式 :

浙江

1.高考录取不分批次;

2.“专业 学校”平行志愿,按专业平行投档。

上海

1.合并本科第一、二招生批次。

2.“总分 志愿”,分学校实行平行志愿投档和录取。

2017年高考除浙江、上海因实行高考改革变化较大外,全国其他地区保持稳定,考试模式仍与2016年保持一致。

高考,一般指高等教育入学考试,现有普通高校招生考试、自学考试和成人高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准,也是国家教育考试之一。

高考由教育部统一组织调度,教育部或实行自主命题的省级考试院(考试局)命题。每年6月7日、6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天。高考成绩直接影响所能进入的大学层次,考上一本大学的核心前提就是取得优异的高考成绩。

2015年起,高考将取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2016年,全国940万考生参加高考。

2017年,高考全国卷考试内容调整加重对传统文化考查。全国有940万考生要参加2017高考。从6月22日开始,全国各地的高考成绩陆续出炉。2017年10月19日,教育部部长陈宝生表示,到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。