高考回避制度适用对象,2017高考回避制度

1.2023年天津市滨海新区公开招聘教师公告？

2.如何抓好企业2017年工会工作的思考

3.职称评审回避原则

4.律师方面有关利益冲突和回避的问题

5.当前高考改革是否有利于学生减负

6.公务员任职回避制度中领导职务是指那种级别？

2017深化职称制度改革：有哪些新变化?

基层专业人才评职称可不要求论文?

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》(下称《意见》)。针对唯学历、唯资历、唯论文等我国职称制度中被诟病的焦点，《意见》提出一系列改革举措，包括实行学术“一票否决制”，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，向基层一线倾斜等。

《意见》提出，围绕品德、能力和业绩三个方面，力争通过3年时间，基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务;通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。

标准

未设置正高级职称系列均设至正高级

在健全职称制度体系方面，《意见》提出保持现有职称系列总体稳定，适时调整、整合，探索在新兴职业领域增设职称系列。职称系列可根据专业领域设置相应专业类别。目前未设置正高级职称的系列均设置到正高级。建立职称与职业资格的对应关系，取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称。

《意见》指出，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德。用人单位通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察专业技术人才的职业操守和从业行为，倡导科学精神，强化社会责任，坚守道德底线。探索建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度，纳入全国信用信息共享平台。完善诚信承诺和失信惩戒机制，实行学术“一票否决制”，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。

探索

职称外语和计算机考试不再统一要求

《意见》指出，突出对专业技术人才创新能力的评价。具体包括合理设置职称评审中的论文和科研成果条件，不将论文作为评价应用型人才的限制性条件。对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，淡化或不作论文要求;对实践性、操作性强，研究属性不明显的职称系列，可不作论文要求;探索以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果形式替代论文要求;推行代表作制度，重点考察研究成果和创作作品质量，淡化论文数量要求。

设立20多年来饱受质疑的职称外语考试也不再是“硬杠杠”。《意见》明确，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。确实需要评价外语和计算机水平的，由用人单位或评审机构自主确定评审条件。对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，以及对外语和计算机水平要求不高的职称系列和岗位，不作职称外语和计算机应用能力要求。

打通

高校等离岗创业人才3年内可在原单位申报

《意见》还指出，进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。科技、教育、医疗、文化等领域民办机构专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审等方面享有平等待遇。高校、科研院所、医疗机构等企事业单位中经批准离岗创业或兼职的专业技术人才，3年内可在原单位按规定正常申报职称，其创业或兼职期间工作业绩作为职称评审的依据。打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道，符合条件的高技能人才，可参加工程系列专业技术人才职称评审。

放宽

艰苦边远地区人才放宽任职年限

《意见》指出，注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果，增加技术创新、专利、成果转化、技术推广等评价指标的权重，将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容。取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会各项事业发展中作出重大贡献的专业技术人才，可直接申报评审高级职称。对引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，放宽资历、年限等条件限制，建立职称评审绿色通道。对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，侧重考察其实际工作业绩，适当放宽学历和任职年限要求。

《意见》指出，选择应用性、实践性、社会通用性强的职称系列，依托京津冀协同发展等国家战略，积极探索跨区域职称互认。在条件成熟的领域探索专业技术人才评价结果的国际互认。

权限

高级职称评审权逐步下放至地市

《意见》指出，发挥用人主体在职称评审中的主导作用，科学界定、合理下放职称评审权限，逐步将高级职称评审权下放到符合条件的市地或社会组织，推动高校、医院、科研院所、大型企业和其他人才智力密集的企事业单位按照管理权限自主开展职称评审。对于开展自主评审的单位，政府不再审批评审结果，改为事后备案管理。

此外，《意见》指出，严肃评审纪律，建立倒查追责机制。建立职称评审公开制度，实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开。建立职称评审回避制度、公示制度和随机抽查、巡查制度，建立复查、投诉机制，加强对评价全过程的监督管理。依法清理规范各类职称评审、考试、发证和收费事项，大力查处开设虚假网站、制作和贩卖等违纪违法行为，打击考试舞弊、假冒职称评审、扰乱职称评审秩序、侵害专业技术人才利益等违法行为。

2023年天津市滨海新区公开招聘教师公告？

根据教育部公布的中高考改革细节：中考改革将从2017年试点，到2020年成型。高考改革早从2014年开始试点，到2018年大致结束。

在中高考改革将要完成的未来三年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校必须重视的科目。

1体育被纳入高考 教育部明确表示：

今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。

中考：中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。

高考：实施高考综合改革试点的省（区、市），在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。

这意味着今后人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。

1 陆续增加运动技能评价标准

“体质测试的结果表明，初三和高一学生的体质是最好的，这要归功于这些年一直坚持的中考体育加试所带来的积极影响，它确实推动了中学生体育锻炼习惯的养成和体质的增强。”

但不能回避的是，有不少学生和家长抱着应试的心态，在中考前两三个月进行运动员式的集训，以提高体育加试成绩。中考过后，因为高考没有体育加试，原本用来参与体育锻炼的时间全部被做题挤占。

现行的考试制度中，更多侧重考量学生体质，运动技能的考评相对弱化。这其中，学生体质与遗传因素、后天的成长环境，以及参与体育锻炼的强度等都有关系。

今后，为了真正反映出学生参与体育锻炼的效果，将逐渐降低身高体重等形体类测试项目的分值比例，逐渐提高部分可以通过后天训练掌握运动技能的测试项目，例如：长跑、短跑、男生引体向上、女生的仰卧起坐，以及肺活量测量等。

而从体育教学改革的角度来看，体育测试将从原有注重学生体质测试，转型为基本运动技能加上专项化运动技能的方向发展。其中，针对专项化运动技能应建立技能等级标准。今后的体育加试中，运动技能等级与分数挂钩，更能体现出平日里体育锻炼的真实效果。

2 体育今后也是高考录取标准

如今，有十几个个省市将“见义勇为”列入高考加分项目，这意味着高考也会从原本单一智力评价标准，转向德智体美的综合素质评价。德育成为高考加分项目，体育、美育也会逐一加入。而中考体育加分政策的不断成熟，评价机制的科学客观，为学生综合评价奠定了基础，也为今后高考中体育科目的加试提供了参考依据。

目前，体育测试已被纳入高考学业水平测试，以“通过与否”的形式成为高考的参考依据。未来，体育在高考中将变为ABCD等级的客观数量化评价方式，成为高考录取的标准之一。

3 体育是综合素质重要体现

不仅是高考，评优、评奖、升学考试、就业安置等，甚至工作后能否成为一个受欢迎的、可持续发展的员工，都要参考体育成绩。

体育科目对于一个人综合素质的培养具有不可替代的作用，例如，竞技场上服从裁判可培养学生的规则意识，团体运动项目可培养学生的团队意识，运动中还要学会尊重对手、接受或好或坏的比赛结果，这些都是一个人综合素质的体现。

如何抓好企业2017年工会工作的思考

为满足滨海新区教育系统事业单位师资需求，进一步优化教师队伍结构，根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔2011〕10号)、《市委组织部市人力社保局关于进一步完善事业单位公开招聘工作的通知》(津人社局发〔2017〕37号)规定，拟为区教育体育局所属学校面向社会公开招聘教师518名。

一、招聘单位

滨海新区教育系统全额拨款事业单位。

二、招聘岗位及数量

招聘岗位和数量详见《天津市滨海新区2023年公开招聘教师计划表》。

三、招聘对象及招聘条件

(一)招聘对象

符合岗位要求的应届毕业生及社会人员。

应届毕业生是指2023年毕业以及2021、2022年毕业后未就业的毕业生。

(二)招聘条件

1.报考人员应具备以下条件：

⑴具有中华人民共和国国籍，拥护宪法，遵守各项法律法规;

⑵热爱教育事业，具有终身从事教育的志愿，有良好的品行;

⑶年龄为30周岁及以下(1992年3月11日及以后出生);

⑷具有岗位要求的毕业证、学位证;报考人员所学专业以本人毕业证书标注的专业为准，其中以辅修专业报考的，需同时取得报考岗位所需专业的学位证书。

报考应届毕业生岗位的考生需以应届毕业专业报考;

专业参考教育部发《普通高等学校本科专业目录(2020年)》、《授予博士、硕士学位的培养研究生的学科、专业目录(1997年颁布，2008年更新)》、《学位授予和人才培养学科目录(2018年)》、《职业教育专业目录(2023年)》等;按照《市人社局关于贯彻落实〈人力资源社会保障部关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知〉有关事项的通知》(津人社办发〔2021〕83号)文件要求，技工院校预备技师(技师)班毕业生与大学本科学历人员同等对待。

在报名时尚未取得毕业证、学位证的2023届高校毕业生，可在满足应聘岗位其他条件的前提下，实施“容缺后补”机制，核查上述证件的时间推迟到报到阶段。

届时，如拟聘人员不能提供相关证件，取消其应聘资格。

⑸具有岗位要求的教师资格证。

暂未取得教师资格证的，可凭有效期内的相应学段、学科教师资格考试合格证明参加报名和考试。

依照天津市教委发布的中小学教学行政历，在2023-2024学年第一学期开学时仍未取得教师资格证的，取消录用资格;

⑹博士所学专业与计划表中岗位要求的专业方向相近。

持有香港、澳门、台湾和国外院校毕业证书的人员，所学专业与岗位要求一致或相近，且需提供教育部留学服务中心出具的材料;

⑺具有正常履行职责的身体条件和心理素质，具有符合岗位要求的工作能力;

⑻非津生源应届毕业生需符合天津市落户条件。

外省市社会人员需符合天津市人才引进规定的其他条件;

⑼符合回避制度的有关规定;

⑽招聘岗位所需的其他资格条件。

2.具有下列情形之一者，不得报考：

⑴曾因犯罪受过刑事处罚的;

⑵曾被开除公职或被开除中国***党籍的;

⑶曾受过党内警告或行政记过以上处分的、正在接受立案审查的、尚未解除党纪或政纪处分的;

⑷现役军人;

⑸在读的全日制非应届毕业生;

⑹滨海新区在编教师;

⑺有精神病史的人员;

⑻在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的;

⑼失信联合惩戒人员中被依法限制招聘为事业单位工作人员的人员;

⑽有法律法规规定不得参加事业单位公开招聘的其他情形的。

四、招聘程序及方法

(一)发布信息

招聘公告在天津市人才服务中心网(www.tjtalents.com.cn)、天津市滨海新区人力社保局网(rsj.tjbh.gov.cn)、天津市滨海新区教育体育局网(jtj.tjbh.gov.cn)发布。

(二)报名、资格审查与缴费

本次招聘报名、资格审查、考试缴费及准考证下载均在天津市人才服务中心网上进行。

报名时间：2023年3月11日9:00至3月15日16:00

资格审查时间: 2023年3月11日9:00至3月16日16:00

笔试缴费时间：2023年3月11日9:00至3月17日16:00

报考人员须及时关注资格审查情况，通过审查的报考人员在规定时间内缴费确认。

如未通过审核，须及时修改并在网站开放时间内进行提交。

因个人疏忽未在报名网站开放时间提交报名信息的应由本人承担相应责任。

报名资格审查通过后不能改报，报名审查通过并缴费后不能退费。

本次招聘，每人限报一个岗位。

计划招聘人数与实际报名人数之比原则上为1:3。

未达到该比例的，核减或取消招聘计划。

报名岗位不能开考且已经通过资格审查完成缴费的人员，符合其他岗位报名条件的，接到通知后可在规定时间内改报其他岗位。

改报时间：2023年3月18日9：00至11：00。

本次招聘，报名与笔试考务费每人45元。

根据国家和我市的有关政策，对享受国家最低生活保障的报考人员，减免考务费用。

(三)笔试

教师岗位笔试内容为学科专业知识(范围：高考学科为高中阶段知识，非高考学科为大学阶段知识)和教育综合知识。

试卷满分为100分(学科专业知识占80%，教育综合知识占20%)。

学科专业知识主要测评报考人员从事教育教学相关工作应具备的理论知识和职业技能。

教育综合知识主要测评报考人员从事教育教学工作应具备的职业素养、基本潜能等内容。

笔试成绩保留1位小数。

笔试内容不指定参考用书。

笔试准考证下载打印时间：2023年3月23日9时至3月25日14时30分。

笔试时间：2023年3月25日14:00至16:00

报考人员应按照准考证上规定的时间和地点参加考试。

参加笔试时，必须同时携带准考证、有效期内的身份证，缺少任一证件的报考人员不得参加考试。

笔试结束后，按笔试成绩由高分到低分排序，根据各岗位招聘计划数与参加面试人选1：3的比例，确定各岗位进入面试人选名单。

招聘岗位进入面试的人数达不到1：3比例时，按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。

笔试结束后7个工作日内公布笔试成绩，报考人员请登录报名网址查询笔试成绩及资格复审相关信息(不再另行通知)。

(四)资格复审

面试前，进入面试人员须持规定材料到指定地点参加资格复审。

所持规定材料与报名信息不符的，取消进入面试资格。

进入面试人员未按照规定时间、地点参加复审的，视为放弃面试资格。

因取消或放弃面试资格形成的空额，在报考同一岗位的人员中按笔试成绩从高分到低分进行依次递补。

资格复审须提供如下材料：

1.报名登记表(正反面打印，背面本人签字);

2.身份证原件和复印件;

3.户口本原件和复印件(首页和本人页);

4.毕业证、学位证原件和复印件，以及其他相关材料。

尚未取得毕业证、学位证的2023届毕业生，可凭学生证、毕业生推荐表参加资格复审;

说明:

⑴以研究生学历报考的，须同时提供本科(含专升本)、研究生各阶段毕业证、学位证原件及复印件。

⑵大学专科及以上学历需要提供教育部学历证书电子注册备案表或报告，学士及以上学位需要提供学位认证报告。

5.教师资格证原件及复印件。

暂未取得教师资格证的人员，根据本人教师资格考试进度提供教师资格证或已通过科目证明材料;

6.岗位招聘条件所明确的其它证件原件及复印件。

报考人员提交的报考申请材料应当真实、准确，提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消进入下一环节的资格。

对伪造、擅自涂改有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按照有关规定予以处理，后果由报考人员自负。

资格复审合格者，在规定时间内上网缴纳面试考务费，下载打印面试准考证。

面试考务费每人45元，逾期未缴费视为自动放弃。

面试缴费和面试准考证下载时间在天津市人才服务中心网另行通知。

(五)面试

报考人员应按照面试准考证上确定的时间和地点参加面试。

参加面试时，必须同时携带准考证、有效期内的身份证，缺少任一证件的报考人员不得参加面试。

学科教师岗位面试采取说课的形式，心理教师面试采取结构化面谈形式。

面试满分为100分，及格线60分，面试成绩保留1位小数。

达不到及格线的，取消聘用资格。

学科教师岗位说课内容为报考学段的学科知识，幼教岗位给出主题内容进行说课。

报考音乐、美术、幼教岗位的考生在说课时增加基本技能展示(不超过2分钟)。

其中，报考音乐岗位的考生根据主考方提供的教材歌曲展示完整作品自弹自唱(考场提供电子琴);报考美术岗位的考生展示命题速写(主考方提供笔、纸);报考幼教岗位的考生可展示舞蹈(无伴奏表演)、演唱、朗诵、绘画、演奏等(考场提供电子琴、铅笔、纸、彩色粉笔)技能。

参加面试的考生不得自带任何乐器、器材等物品。

面试成绩计算方法为：每位考官依据各项测评要素打分。

保留主考官各项要素分数。

其他考官打分后，在计分时去掉一个最高分、一个最低分。

报考人员每项要素得分的平均分即为本项要素最终得分，所有要素得分之和为报考人员的面试得分。

总成绩的计算方法：笔试成绩和面试成绩各占50%，笔试、面试成绩均保留1位小数，总成绩保留2位小数。

若报考人员总成绩出现并列，造成进入体检人数超出岗位聘用计划数的情况，按照笔试成绩高者优先的原则确定体检人员。

考试总成绩、体检、考察等有关安排将在天津市人才服务中心网另行通知。

(六)体检

面试结束后，以总成绩由高分到低分排序，按岗位招聘人数与进入体检人员1:1的比例，确定参加体检人员名单。

体检在指定的综合医院进行，体检的项目、标准，在事业单位公开招聘人员体检标准出台之前，参照公务员录用体检标准和规程执行。

未按照规定时间和地点参加体检的人员，视为自动放弃。

体检费用由报考人员自付，体检时间、地点在天津市人才服务中心网另行通知。

(七)考察

考察工作由区教育体育局公开招聘工作领导小组组织实施。

考察按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，根据拟聘岗位的要求，通过查阅档案、个别谈话、召开座谈会、户籍地派出所开具无违法犯罪记录证明等多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、工作态度、遵纪守法、学习和工作表现以及是否需要回避等方面的情况。

考察结束后，由存档单位据实填写《事业单位招聘人员考察表》并加盖公章。

同时，对报考人员资格条件进行复查，如发现不合格情况即取消进入下一环节的资格。

(八)公示

区教育体育局公开招聘工作领导小组根据考试结果、体检结论、考察情况确定拟聘人员名单，经区人力社保局审核后，统一在天津市人才服务中心网(www.tjtalents.com.cn)、天津市滨海新区人力社保局网(rsj.tjbh.gov.cn)、天津市滨海新区教育体育局网(jtj.tjbh.gov.cn)进行公示，公示期为7个工作日。

区教育体育局组织拟聘人员按照考试总成绩由高分到低分的顺序依次选择确定拟聘学校，总成绩并列者，由笔试成绩高者优先选择。

拟聘学校岗位表将于选岗前在天津市人才服务中心网上公布。

公示期满后，报考人员须按照招聘单位要求在规定时间内办理报到及入职手续。

对没有反映问题或有反映问题但不影响聘用的，按照规定程序办理聘用手续;对反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用;对反映的问题一时难以查实的，暂缓办理聘用手续，待查清后再决定是否聘用。

五、聘用及待遇

(一)递补

在报到期间，对体检、考察等环节中因报考人员自愿放弃或体检不合格、考察不合格等原因导致的岗位空缺，由招聘单位按照规定程序进行依次递补。

若递补人员总成绩出现并列，按照笔试成绩高者优先的原则确定递补人员。

(二)聘用

本次招聘人员纳入事业编制，工资福利及待遇按照国家、市、区规定执行。

区教育体育局对拟聘人员的毕业证、学位证、教师资格证等进行统一审验，提供虚件者或证件不齐全者不予聘用或解除聘用合同，并按违约处理。

办理聘用手续后，区教体局将《事业单位公开招聘工作人员名册》报区人力社保局备案。

受聘人员办理入职手续后，与用人单位签订五年期限的聘用合同。

若出现因个人原因造成不能办理聘用等相关手续的，其后果由本人自行承担。

受聘人员实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。

试用期满考核合格的，予以正式聘用。

试用期满考核不合格的，解除聘用合同。

六、纪律与监督

招聘工作严格执行回避制度。

应聘人员及工作人员如存在《事业单位人事管理回避规定》(人社部规〔2019〕1号)、事业单位公开招聘人员暂行规定(人事部令第6号)、《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔2011〕10号)等文件规定需要回避情形的，应当回避。

如遇不可控的突发状况，上述工作安排需做调整的将在天津市人才服务中心网(www.tjtalents.com.cn)、天津市滨海新区人力社保局网(rsj.tjbh.gov.cn)、天津市滨海新区教育体育局网(jtj.tjbh.gov.cn)另行通知，请考生随时关注。

因个人原因未参加考试的，视为放弃。

招聘工作未尽事宜，由区教育体育局公开招聘工作领导小组办公室负责解释。

本次招聘由区教育体育局纪检监察部门负责监督。

022-65263110

咨询时间：工作日9:00-11:00 、14:00-16:00

监督电话：022-66897226

天津市人才服务中心负责网络报名、缴费的技术支持及具体实施工作，保证网络的安全及正常运行。

技术

附件：天津市滨海新区2023年公开招聘教师计划表

天津市滨海新区教育体育局

2023年3月6日

自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">职称评审回避原则

一、坚持发展为先，站在新的起点上，融入中心、服务大局，以扎实有效的工作在推动企业发展中贡献力量

发展是解决一切问题的关键。公司两级工会组织要始终坚持以发展为主题，通过多层次、全方位的劳动竞赛、技能大赛、班组建设、合理化建议等工作，激发职工潜能，调动职工积极性，为全面完成职代会确定的各项重点工作任务，发挥工会组织的重要作用。

一是组织开展多种形式的竞赛活动，焕发职工的生产工作激情。竞赛是鼓舞职工士气、调动职工积极性的有效手段，两级工会组织要始终坚持“两级竞赛、基础为主”的原则，一切从企业的实际出发，从各单位的需求出发，针对各阶段生产经营状况，因地制宜地确定竞赛内容、竞赛形式、竞赛方法，制定切实可行的竞赛方案，要围绕职代会确定的目标和任务，开展“保目标完成”竞赛，时刻关注影响目标完成的短线零件、短线工序，组织职工攻关克难，消除生产过程中的瓶颈问题；要围绕降低产品成本、提高产品质量，开展“降本增效”竞赛，引导职工从每一件小事做起、从本职岗位做起、从每一道工序做起，强化节约意识，杜绝不必要的浪费；要围绕技术难题、科研难点和民品开发，开展技术攻关竞赛，通过发布攻关令等形式，组织能工巧匠攻克影响科研、生产顺利进行的挡手关键；要围绕减少职业危害、消除安全隐患，开展“安康杯”竞赛，充分发挥两级工会组织和两级职工代表的作用，主动和安全部门配合，积极开展安全督查，维护职工的生命健康权益，通过竞赛把职工的创造活力和主观能动性调动起来，把职工的力量和干劲激发出来，在提升企业战略地位、市场地位中发挥主体作用。

二是深化班组建设和合理化建议活动，激发职工的智慧和潜能。班组建设和合理化建议工作是企业的基础工作，要在规范实用有效可行上用功，在做实做好做细做精上发力。要广泛开展合理化建议活动，建立随时征集、随时评审、随时奖励、随时应用的有效机制，千方百计在提高职工参与率上下功夫，在提升建议应用率上下功夫，在推进管理长效化、规范化上下功夫，把蕴藏在职工中的无穷智慧挖掘出来。要进一步强化班组建设，重新制定班组建设考核办法，统一规范考核内容、考核程序、考核标准和考核奖惩，坚持日常检查考核和定期检查考核相结合，专门检查考核与各单位和班组自查自改相结合，推进班组的生产管理、技术管理、工艺管理、现场管理、安全质量管理、创新管理等工作的制度化、规范化、程序化，以提升班组管理水平确保各单位和公司整体管理水平提升，全面夯实企业管理基础。

三是组织开展岗位练兵和技能大赛，提升职工队伍的技术技能。提高职工队伍的技术素质，增强职工择业能力和市场竞争能力，始终是工会组织的一项重要工作。要充分发挥工会“大学校”作用，积极开展基础理论知识培训，紧紧围绕生产经营需求和职工期盼，发挥两级工会组织优势，坚持以“干什么、学什么”、 “缺什么、补什么”、“用什么、讲什么”为前提，在搞好传统工种培训的基础上，重视新工艺、新技术、新材料的应用培训，注重前沿学科知识培训，努力增强培训的针对性、适用性、有效性。要继续开展班组、二级单位和公司三级岗位练兵、技术比武、技能大赛活动，进一步探讨团队比赛的方式方法，进一步拓宽大赛的技术工种，进一步深化技能人员相互学习、相互交流、相互提高的平台建设，逐步实现技术工种全覆盖、技术岗位全覆盖、技能人员全覆盖。

二、坚持职工为本，站在新的起点上，广积民智、汇聚民力，以职工的集体智慧在深化民主管理中展示作为

职工是企业的主体。把依靠职工办企业的方针落到实处，依法维护职工的知情权、参与权、表达权、监督权，尊重职工的首创精神，两级工会要主动作为，通过深化民主管理、民主决策、民主参与、民主监督工作，不断拓展落实企业重大决策、表达职工合理诉求的渠道。

一是发挥职代会主渠道作用，共商兴企大计，把企业的决策转化为职工的实际行动。公司职代会的顺利召开，将描绘出企业今后的发展前景，明确2017年的经营方针、经营目标和具体工作任务，两级工会组织要按照公司的总体部署与要求，把职代会精神贯彻好、落实好，把职工的积极性调动好、保护好，把职代会确定的目标和任务完成好、实现好。各单位要迅速召开本单位职代会，层层落实责任，树立“依靠职工决策、依靠职工管理”的思想，在决策中充分听取职工的意见，体现职工的愿望与诉求，凝聚职工的智慧和力量，使决策转化为全体职工的共同意志。要按照创建“五星级职代会”标准，规范内容、规范程序，重要规章制度、工资分配办法要实行票决制，依法支持职工行使民主管理权利，推动职代会各项职权的落实。

二是进一步搞好厂务公开工作，将企业的难点和职工关心的热点问题纳入公开范围，促进职工知情权、参与权、表达权、监督权的落实。要坚持“从群众中来、到群众中去”的工作方法，通过召开座谈会、征求意见会、个别交流等方式，深入调查研究，重新制定公司厂务公开实施办法，按照“高起点切入、高标准运作”的思路，明确公开内容、公开范围、公开形式、公开方法，健全和完善厂务公开领导组、监督组，健全“四位一体”的公开体系，建立五级联动公开网络，原则上除涉及企业机密不宜公开的内容外都要进行公开，把厂务公开、民主监督工作打造成“阳光工程”、“民心工程”，为职工知厂情、议厂事、建良言、献良策提供更加广阔的平台。同时要积极探索民主管理、厂务公开的新形式、新方法，不断积累新经验，拓宽民主管理新渠道。

三是依靠职代会四个专门工作委员会，强化日常民主管理工作，将发挥职工代表作用与提升职工代表素质结合起来。要做好提案的归类、整理、处理和反馈工作，特别要关注重点提案的落实情况；要加大对物资采购、比质比价的监督力度，主动介入、主动监督，严格按照相关程序规范运作，杜绝违规操作的现象发生；要定期组织职代会决议落实情况检查，定期组织集体合同执行情况检查，定期组织职代会通过的相关制度的执行情况检查，推动职代会精神的全面落实；要积极开展职工代表的培训工作，培训重点着重于职工代表的权利和义务，职代会的职权和议事规则等相关内容，通过培训不断提高职工代表的议事能力和理论政策水平。

三、坚持和谐为基，站在新的起点上，化解矛盾、消除争议，以春风化雨的方式在维护企业稳定中发挥作用

维护企业的稳定，维护职工队伍的稳定，构建和谐稳定的劳动关系，谋求劳动关系双方的共同利益与协调，是两级工会组织的神圣使命。要始终坚持为发展服务、为和谐服务、为职工服务的理念，通过有效地思想工作，为企业发展、为职工幸福生活和快乐工作，营造良好的和谐环境。

一是积极开展劳动关系和谐企业创建工作，构建规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的新型劳动关系。和谐是企业发展的基础。创建和谐企业是工会组织的一项重要工作内容。要进一步加强对和谐企业创建工作的领导，完善组织领导体系，落实工作责任，明确具体的方法与步骤，强化对创建工作的检查考核。要坚持标准，按照“整体规划、分步实施、突出重点、循序渐进”的思路，精心部署、精心运作、精心考核、精心落实。要形成合力，建立党委领导、行政支持、工会运作的组织体系，形成党政工共谋和谐企业创建的合力；坚持以文化活动弘扬和谐、以民主管理推动和谐、以维护权益巩固和谐、以提升素质保障和谐、以服务发展提升和谐，形成工会上下共推和谐企业创建的合力；营造共建和谐企业、共享发展成果的环境，强化职工广泛参与和谐企业创建的合力，全面推进和谐企业创建工作的不断深化。

二是深化预警机制建设，认真做好预测、预审、预报、预防工作。预警机制建设是发展和谐劳动关系的重要手段，是保障企业稳定和职工队伍稳定的重要方法。两级工会组织要深入开展走访活动和调研活动，密切关注、定期分析职工的思想动态，密切关注、定期研究职工关心的热点、难点问题，密切关注、协商化解影响企业稳定和职工队伍稳定的不和谐因素，努力做到防患于未然，以两级工会组织的勤奋工作，努力铲除滋生各种矛盾的土壤，把问题消除在萌芽状态，维护企业和谐稳定的发展局面。

三是重视发挥劳动争议调解委员会的作用，坚持调解为主、预防为主的原则，妥善协调劳动争议。劳动争议调解是理顺职工情绪、化解职工矛盾的重要方法。两级工会组织开展劳动争议调解工作，要做到关口前移、重心下移，主动协调，充分关注各类不稳定因素和倾向性矛头，采取春风化雨、和风细雨的方式，在不回避矛盾、不扩大矛盾、不激化矛盾的基础上，及时报告、及时协调、及时化解，协作公司党政做好企业的稳定工作，实现劳动争议由调解向预防转变，针对不稳定因素、倾向性苗头，把工作做到前期，努力把各种矛盾和不稳定因素化解在萌芽的初期，坚决杜绝矛盾的显性化、群体化、扩大化，坚决杜绝经济问题演变成为政治问题、利益关系问题演变成社会问题的现象发生，为企业发展营造和谐氛围。

四、坚持文化为重，站在新的起点上，鼓舞士气、激励斗志，以丰富多彩的活动在职工文化建设中续写新篇

搭文化台，唱经济戏，谋发展势，兴公司业，工会组织责无旁贷。要坚持传递正能量、弘扬新风尚、鼓舞新干劲、共筑“强企梦”的思路，用先进的文化塑造职工，用优秀的文化激励职工，用和谐的文化温暖职工，用创新的文化提升职工，为促进企业发展提供精神动力。

一是认真宣传贯彻公司“两会”精神，为提升企业战略地位、市场地位营造舆论环境。公司职代会、党委工作会将在年初召开，必将明确2017年的指导思想、经营目标和重点工作任务，两级工会组织要加大“两会”精神的宣贯力度。充分发挥工会自身的组织优势、阵地优势和群众优势，千方百计把职工的思想行动统一到“两会”精神上来，把职工的热情和干劲带动到认真落实全年的重点工作任务上来，把职工的积极性和创造性凝聚到全面实现年度经营目标上来，大力宣传生产经营活动中涌现出来的模范人物和先进事迹，大力宣传职工爱岗敬业、勤奋劳动的可贵品质，大力宣传职工勇于吃苦、默默工作的奉献精神，进一步鼓足干劲，努力营造勇于开拓、积极创新、立足本职、诚实苦干的良好环境，为广大职工服务企业战略地位、市场地位的提升提供强大的精神动力、舆论氛围、文化条件、智力支持和思想保证。

二是发挥工会“大学校”作用，把职工的思想品德引领好、培养好，把职工的学习积极性引导好、保护好。引导职工珍惜并维护好自身的学习发展权，养成终身学习的良好习惯，本着打造学习型团队、文化型团队、创新型团队的要求，充分发挥“职工图书馆”、“职工书屋”和“职工书柜”，的作用，继续深化“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，在4月23日世界读书日掀起一个全员重视学习的高潮，努力培养职工“会读书、读好书”的风气。要坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值观为内容，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀，培养职工的良好道德风尚，使主流意识形态的要求融入职工的日常工作生活中，转化为爱党爱国爱企爱岗的坚定意志，转化为以主人翁姿态勤奋工作，争创一流的实际行动。要认真做好劳模的选树和培养工作，坚持在突出实绩、突出贡献、突出创新中选树劳模，及时发现每个职工的闪光点和可贵品格，进行有意识地培养和引导，特别要重视中青年职工和女职工的培养工作；认真做好关爱劳模工作，积极开展劳模旅游、劳模体检、劳模疗养、慰问劳模等活动，特别要关注困难劳模的生活状况，真诚地帮助他们解决生活中遇到的实际困难；认真做好劳模事迹的宣传工作，营造学习劳模、尊重劳模的浓郁环境。

三是紧紧抓住春夏秋三季室外活动的黄金时段，积极开展丰富多彩的文化体育活动，不断满足职工日益增长的精神需求。坚持把有限的文化资源渗透到更广的角落、发挥最大的功效，适时组织篮球、网球、羽毛球、乒乓球、毽球和跳绳比赛，组织精干力量，参加长治市和省工办工会组织的体育比赛，精心谋划，组织好迎接党的“十九大”胜利召开的学习宣传系列活动，把文体活动融入到丰富职工生活、调动职工积极性和强化职工自我教育、自我提高之中，精心打造职工假日文化、广场文化和休闲文化，用有形的活动，增强职工的感染力、向心力和战斗力，把职工休闲活动中凝聚起来的精气神，转化为推动企业又好又快发展的强大动力，为企业顺利发展创造良好的人文环境。

五、坚持维护为责，站在新的起点上，服务职工、依法维权，以温暖和关爱的力量在帮扶解困中替职工分忧

把职工的诉求反映好、把职工的困难解决好、把职工的冷暖关心好、把职工的权益保护好，两级工会组织要花大的气力、下大的功夫，以深厚的感情，关心职工疾苦、倾听职工呼声、反映职工诉求，实实在在为职工说话办事、排忧解难，依法维护职工的正当权益，努力开创人和风正气顺的和谐局面。

一是认真履行工会的维护职责，切实保障职工的各项正当权益和合法利益。面对新的形势、新的情况、新的要求，要注重维护职工的经济权益，积极参与利益分配政策的制定和落实，监督利益分配政策的执行，对职工群众反映的问题，力争在第一时间给予解决和答复。要注重维护职工的生命健康权益，继续开展“送清凉、送健康”活动，全面落实劳动保护监督检查三个条例，定期组织开展劳动保护监督检查，积极消除安全隐患，提高本质安全度；要注重维护女职工的特殊权益，严格执行女职工特殊劳动保护规定，对不适应女工从事的工作要通过协调予以调整，对“四期”特殊权益要保证落实。努力使维权工作声音更响一些，力度更大一些，措施更强一些，办法更多一些。

二是着力替职工说话办事，努力为职工全身心投入公司发展解除后顾之忧。两级工会组织要以实实在在替职工说话办事、真真切切帮职工解决生活困难为己任，积极开展扶贫解困活动、送温暖活动、金秋助学活动，以零就业家庭、单亲女职工家庭、患重大疾病家庭、子女上学困难家庭及孤寡伤残和贫特困职工家庭为重点帮扶对象，在元旦、春节、中秋、国庆等重大节日期间，实施定期送温暖活动，坚持不让一名困难职工生活没有着落，不让一名困难职工患病得不到及时治疗，不让一名困难职工子女辍学、不让一名孤寡老人生活无助。实施医疗互助保障计划和向先进女职工、单亲女职工、贫特困女职工送“特病保险”活动，鼓励二级单位从关爱女性出发，向本单位女职工送特病保险，努力为职工构筑抵御“因病致贫”的安全屏障。要强化日常送温暖活动，定期走访困难职工家庭，建立健全贫特困职工档案，开展“一帮一”结对子活动，努力为困难职工多履行一些帮扶责任，多创造一些解困机会，多承办一些脱贫实事。

三是加强帮扶救助中心建设，努力为帮助职工解决困难提供物质保障。要营造人人有善心、人人有善举、善事的爱心氛围，引导职工树立“有难人助我、无难我助人”、“我爱人人、人人爱我”的思想，教育工会干部确立“职工利益无小事”的理念，谋职工所求，办职工所托，夯实加强帮扶救助中心建设的思想基础；要从关心职工吃喝拉撒睡、柴米油盐醋等小事做起，组织开展“捐一日工资、献一份爱心” 职工募捐活动，进一步扩大困难职工帮扶中心的经济实力，夯实替职工说话办事的经济基础；两级工会组织要主动出击、主动作为，深入到家庭院落、深入到机台班组、深入到职工群众中，了解职工的困难与诉求，自上而下形成合力，夯实为职工办实事、解难事的组织基础，进一步践行“有困难找工会”的承诺，真心实意地为职工服务好。

六、加强工会自身建设，站在新的起点上，激情工作、勇于担当，以创新精神在提升工会活力中开创新局

不断强化工会组织建设、作风建设、能力建设、基础建设，努力探索新形势下做好工会工作的新思路新方法，以改革创新的精神加强工会自身建设，掌握做好新形势下工会工作的本领，在增强工会活力上下功夫，全面提升两级工会组织的凝聚力、吸引力和战斗力。

一是健全完善工会各项制度，推进工会工作制度化、程序化、规范化。随着会员代表大会的顺利召开和分工会选举工作的结束，两级工会组织的基本架构已经初步建立起来，当务之急是要在进一步强化工会制度建设方面下功夫，对现有制度进行一次详细的梳理，重新修改制定完善工会工作条例、会员代表大会工作条例、经费审查工作条例、女职工工作条例、劳动竞赛工作条例、工会财务工作制度等基本制度，建立健全俱乐部管理制度、技能大赛办法、劳模管理办法等部门工作制度，还要健全完善分工会考核办法、分工会工作制度、基层民主管理制度等，为顺利开展工会工作提供基本的操作规范。

二是切实转变工作作风，不断深化工会的思想建设、组织建设、作风建设。工会融入中心、服务发展的根本途径和主要手段是维护，两级工会组织必须从新的实际出发，围绕当前国际国内形势的新特点、新变化，根据企业发展的新趋势、新要求，按照广大职工的新期盼、新愿望，积极探索工会工作的新思路、新途径，着力解决思想、作风、能力、素质等方面与科学发展要求不相适应的问题，全面加强思想建设、组织建设、作风建设、能力建设，认真做好会员代表大会的筹备工作，不断推进工会工作的科学化、民主化、群众化、制度化。要不断完善对基层分工会的考核评价工作，加大对分工会工作的检查考核力度，重新制定适应时代要求、科学合理的考评办法，突出对各分工会特色工作和重点工作的考核，进一步改进评比表彰办法,运用表彰激励手段推动工会各项工作的蓬勃开展。

三是努力提升工会干部的业务能力，打造一支符合时代要求的工会精兵强将队伍。提高工会工作人员谋划、设计、组织、指挥、协调、落实等方面的工作能力，是做好工会工作的基础。要加大工会干部培训力度，把培训的重点放在工会基础理论、劳动竞赛、民主管理、宣教文体、维权保障、女工工作等方面，注重培训内容的针对性、实用性，注重培训形式可行性、多样性，注重培训效果及时性、有效性，努力提高全体工会干部的协商谈判能力、劳动争议调解能力、思想疏导能力、应急处置能力和舆论引导能力，致力于培养一支反映快捷灵敏、处置坚决果敢、组织快速高效、协调得力应手、落实及时到位的工会干部队伍。

四是着力在强化工会基础工作上下功夫，不断增强工会工作的实效性。要加强工会基础资料建设，工会各部要把去年各项工作资料进行整理归档，严格按照档案目录的要求进行分类，保持基础资料的完整性；要认真做好工会调研成果和创新成果的征集评比工作和信息传递工作，多方采取措施，确保工会各项目标的落实和完成，保持工作的连续性。要严格财务财产管理，严格资金和账务管理，坚持“一支笔”审批制度，坚持经审委定期审查制度，坚持定期向工会委员会报告工作制度，强化对工会财产的核查工作，做到帐物相符，提升工会资产的利用率。推进工会基础管理工作的不断深化，以实际行动迎接十九大胜利召开。

律师方面有关利益冲突和回避的问题

甘肃政法学院专业技术职称评审回避制度（试行）

为保证我校职称评审工作的公平、公正、公开，依据《中共中央办公厅、国务院办公厅〈关于深化职称制度改革的意见〉》(中办发[2016]77号)及《中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅印发<关于全面深化职称6制度改革的实施意见>》（甘办发[2017]81号）等文件精神，严格职称评审程序，特制定本制度。

一、适用人员

本回避制度适用于参加我校职称评审相关会议的专家、评委及工作人员。

二、回避情形

1.亲属关系：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲、拟制血亲以及近姻亲关系。

2.师承关系：攻读硕士、博士学位期间系同一位导师或者存在师生关系。

3.可能影响职称评审公正的其他人员。

三、回避原则

1.存在回避情形的人员应主动回避。有关人员不主动提出回避，负责主持该项工作的其他人员要提醒其回避，回避后有关工作方可继续进行。

2. 违反本规定应回避而未回避的，经学校职称改革工作领导小组审议，取消该人员或其配偶、子女、亲属以及师友的评审资格，并由相关部门追究当事人的责任。

四、本制度自印发之日起实施。

当前高考改革是否有利于学生减负

中华全国律师协会于2017年修订了《中华全国律师协会律师执业行为规范》（以下简称“《律师职业规范》”），该规范第四节（从第四十九条至第五十三条）均为利益冲突审查条文。其中第四十九条规定：“律师事务所应当建立利益冲突审查制度。律师事务所在接受委托之前，应当进行利益冲突审查并作出是否接受委托决定”。

该条再次印证笔者在开篇处提及律所建立利益冲突审查制度的必要性。经过审查后，若发现办理委托事务的律师与委托人之间存在利害关系或利益冲突的，则不得承办该业务并应当主动提出回避。

扩展资料：

同一律师事务所或同一律师同时”出现的频率为四次、其他三种情形也离不开“同一案件”这个关键，也涉及到近亲属关系问题。

这些情形下律所不得接受当事人委托，因为彼此之前的利害关系比较明显，同一案件利益对立双方同时出现在一家律所，两位代理律师抬头不见低头见，很难保证案件信息的保密性，亦很难实现当事人利益的最大化。

百度百科-律师职业道德和执业纪律规范

公务员任职回避制度中领导职务是指那种级别？

前高考改革有利于学生减负。减负一直是我国高考改革的重要动力和主要目的之一。

今年高校自主招生工作陆续实施，着实“忙煞”考生，减负再次引人关注。“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生制度改革目标，为科学减负提供了政策机遇，即“分类考试”可转化为“分类施压”。

随着部分省市高校自主招生录取改革试点方案的出台，今年的高校自主招生工作陆续实施，着实“忙煞”考生，有地方出现了因高校自主招生发论文可降分忙坏高三学生的现象。减负这个老题目，又进入了人们的新视野。

减负一直是我国高考改革的重要动力和主要目的之一。自19年教育部发布《关于克服中小学生负担过重现象和提高教育质量的报告》，到2010年国务院将“建立中小学生课业负担监测制度”写入教育规划纲要，在半个多世纪里，减负被视为打破应试教育僵局和推进素质教育发展的关键所在，成为国家重大教育议案及决策中的高频词汇。当前，在国家确定构建“分类考试、综合评价、多元录取”的新高考制度背景下，减负是一个不可回避的改革议题。

减负本质

对内减弱优于他人的意识，对外加强教育资源均衡化和物质社会高度发达化

减负无疑是针对过重的学业负担和考试压力而言的。因此，正确理解减负，必须首先弄清过重的学业负担和考试压力是如何形成的。古代中国，人们求学的目的无非是通过科举考试走进官场，进而改变自己的身份和地位，也即“读书—科考—入仕”三部曲。如今的高考，自上世纪90年代末实行高校招生并轨改革后，由“双包”(包学费、包分配)进入了“双自”(自己交费、自主择业)时代，高考随之失去了“瞬间”改变个体命运的功能。特别是在市场经济的冲击下，高考改变命运或者说读书改变命运的显著功能被弱化，以至于现今求学的目的大多变成了找个适才适性的工作而已，即演变为“读书—高考—好工作”的新三部曲。不过，尽管教育和考试在改变个体命运的表象方面发生了较大变化，但其本质功能并未衰退，即提升人的能力与素养进而影响人的发展方向与机会的功能没变，它依然是大多数国人通过公平竞争改变自身境遇或实现个人理想的重要途径。因此，在教育资源和物质社会未达到高度发达的历史阶段，试图通过勤奋、刻苦与努力使自己在教育与考试成就方面优于他人，将长期主宰人们的教育意识和考试意识。因此，减负的本质对内是要减弱优于他人的意识，对外是要加强教育资源均衡化和物质社会高度发达化。然而，不管是对内还是对外，在相当长的历史阶段都是难以实现或达到的。此外，还应看到的是，减负不等于“去负”，如同压力是人类发展的一种动力一样，减负也是一种社会常态。

考试负担源自竞争

竞争激烈则负担沉重,竞争缓和则负担减轻

从高考改革的指导思想来看，减负旨在转变应试教育，促进素质教育。然而，实践表明，通过科目设置、保送生、自主招生等改革试验，其成效也并不显著。究其原因主要有二：其一，高考性质使然。高考作为大规模教育选拔制度，属于淘汰性常模参照考试，而非检验能力水平是否达到某种程度的目标参照考试，其首要目的在于鉴别人才，为公正分配高等教育资源提供合法性依据。其二，社会文化使然。中国自古就有重视考试的传统，并且根深蒂固。如“英国和香港采用同样的证书制，但因为固有的价值观无法改变，造成英国和香港考生压力的两重天”。其实，即使在欧美国家，高考压力照样存在。有学者在考察美国高考后指出，那种“认为在高等教育普及的美国，大学入学机会众多，而且因为强调‘综合素质’，没有像中国那样惨烈的高考竞争压力。这实在是对美国社会竞争的极大误解”。可见，有竞争就有压力，或可说，考试负担来源于竞争而非考试本身,竞争激烈则负担沉重,竞争缓和则负担减轻。

此外，考试本身也是一种教育，适当的竞争是对考生意志、智慧、勇气和自信的一种磨砺。如同孟子所言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，它也是成才的要素之一。

根据公务员法的规定，公务员有下列亲属关系之一的，必须按规定实行任职回避：（1）夫妻关系；（2）直系血亲关系；（3）三代以内旁系血亲关系；（4）近姻亲关系。任职回避的要求包括有上列关系之一的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一***员的职务或者直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。

这里的领导职务指不仅仅指一把手，泛指单位领导成员，也就是说，在任何一个单位，不论级别，都适用任职回避。考虑到在一些基层单位或工作性质特殊的行业，由于工作条件的限制，严格实行任职回避比较困难，所以，法律规定对任职回避可以作变通执行。但有关需要作变通执行的情况，必须由省级以上公务员主管部门作出明确的规定，并依该规定执行。各单位不得自行决定变通执行任职回避制度。