1986年高考生物总分是多少,1985高考生物

1.钟南的生平经历

2.1977年到1983年高考具体日期！

3.高考是几点考

4.2023年黑龙江高考数学考什么卷

5.她14岁考出750分满分神话,19年过去了,发展现状如何?

6.14岁参加高考，以750分考进清华的神童何碧玉，后来为何招致非议？

百度上搜不到

为什么要1985-2000,太多做不完,还是3+1中的1,建议买<<5年高考**>>,大书店有最新的,小书店可能有从前的,一般老师会有一本1985-2000之类的,不如去复印,师兄师姐也许会有.

淮海路的书店中书很全,(我没证实有)在瑞金二路交叉口,向明学子首选(因为路近啊)

钟南的生平经历

一、本人的哥哥经历过1988年高考，当时理科满分是710分。

二、每科科目及分数如下：

数学120分、语文120分、英语100分、化学100分、物理100分、生物70分、政治100分。

扩展资料：

一、曾用高考方案：

1、“3+2”（1994-1999年）：

应用地区：全国（除上海市）。“3”指语文，数学，外语，“2”指文科生加考政治、历史，理科生加考物理、化学。各科满分150分，总分750分。

2、“3+1”（1985-2016）：

应用地区：上海市。“3”即语文，数学，外语，“1”即政治/历史/地理/物理/化学/生物；语文150分，数学150分，外语150分，政治/历史/地理/物理/化学/生物150分，总分600分（期间增加过综合能力测试科目，30分，后又取消）。

3、“3+1+1”（2003-2007年）：

应用地区：江苏省。“3”即语文，数学，外语，“1+1”即从政治/历史/地理/物理/化学/生物任选两科组成“1+1”；各科满分150分，总分750分。

4、“4+2/3"（1978-1993）：

应用地区：全国（1985年后除上海市）。“4”指必考政治，语文，数学，外语（1983年起外语成绩按照得分的100%计入总分）四门科目，“2”指文科生加考历史，地理，“3”指的是理科生加考物理，化学，生物。

百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

1977年到1983年高考具体日期！

1982年毕业于上海第—医学院医疗系，即恢复高考后的第一批（77级）。1985年，考入武汉同济医科大学生物化学专业研究生，师从中国第一代医学生物化学家梁之彦教授，学习生化遗传学，研究溶酶体代谢病。毕业后在北京中国医学科学院基础医学研究所生物化学与分子生物学系吴冠芸教授实验室学习分子遗传学及遗传病的基因诊断。

1989年9月以自费公派身份前往美国纽约市NEW YORK UNIVERSITY（NYU）医学中心/BELIEVILE医院的ROCHELLE HIRSCHHORN医学博士（MD）实验室从事与溶酶体代谢病相关的博士后研究，并率先在世界上首例报道了II型糖元沉积症的基因突变。

1991年转到纽约州发育缺陷研究所以RESEARCH ASSOCIATE 身份加入神经发育分子生物学的研究。于1992年正式受聘于纽约州政府，为纽约州发育缺陷研究所人类遗传系的研究员（TENURE TRACK）、当任发育遗传实验室主任。于1994年晋升为终身研究员（TENURE）。此后于1999年升为高级终身研究员。在此期间，于1997年至1999年在美国新泽西州医学院（UNIVERSITY OF MEDICINE AND DENTISTRY OF NEW JERSEY）儿科系主持的美国医学遗传学临床训练基地（AMERICAN BOARD OF MEDICAL GENETICS TRAINING PROGRAM）进行了三年的临床医学遗传专科训练。于1998年起至今获美国纽约州卫生署每两年—次签发的临床遗传诊断实验室主任资格行医执照。

2004年，受中国人大常委会付委员长、北京大学常务副校长、北京大学医学部主任韩启德院士邀请，为开拓现代医学遗传学科而回国落户于北京大学医学部，组建北京大学医学部医学遗传学系，担任建系主任。为了促进该学科的发展，使遗传学基础理论有效地与临床相结合，于2005年汇集了北京大学所属的附属医院、组建了国内第—家集科、教、研、临床服务为—体的北京大学医学遗传中心并担任中心主任。

钟南教授具有跨度较大的学术背景。他在对诸多遗传病的研究及遗传诊断的基础上, 对于与中国国策相关的出生缺陷及人口健康尤为关注, 并以产前诊断、围产期医学、妇女儿童健康、智力残障及发育缺陷等为其主要研究内容。是卫生部产前诊断专家委员会专家组成员，中国优生优育协会专家指导委员会付主任委员,中国优生优育杂志付主编，中华医学遗传学杂志编委，国际医学遗传学分册编委等。

在国际上，他与世界卫生组织（WHO）的妇幼处, 美国国立卫生院（NIH）的儿童发育研究所（NICHD）围产期健康和出生缺陷中心，及美国疾病防控中心（CDC）所属的美国国家出生缺陷防控中心及临床分子遗传诊断质检与质控中心，以及美国出生缺陷基金会（MOD）具有良好的合作基础。是MOD在中国的项目负责人及合作伙伴，也是代表中国大陆的在欧盟临床遗传协作组CAPACITY中唯—的中国观察员。自1996年起先后担任诸多国际学术期刊包括Am J Hum Genet, Am J Med Genet, Encyclopedia of Medical Genomics and Proteomics, Human Biology, FEBS Lett, BBA, Genetic Testing, Clinical Genetics, Nucleic Acid Research, Clinical and Experimental Dermatology在内的评审。此外，还是中国自然科学基金,科技部重大专项的评审专家及美国NIH的项目评审专家组（Study Section）的评审专家，并担任多家国内外学术团体的专家团队成员。

高考是几点考

每年7月7、8、9日。

2001年11月16日，教育部正式签发《教育部关于从2003年起调整全国普通高等学校招生统一考试时间的通知》：

从1979年起，全国普通高等学校招生统一考试时间固定在每年7月7、8、9日。20多年来，高考时间的稳定，对稳定中学教学秩序和规范招生考试管理起到了积极作用。

扩展资料:

1、1977年11月到12月期间，准备仓促，高考由各省，市，自治区命题并组织考试，分文理两类。1978年开始正式恢复全国统一命题，各省，市，自治区组织考试。这一阶段确立了全国统一命题的模式。

2、成型阶段：1983--1987

这个阶段是以外语成绩100%计入总分为开端，这体现了外语地位的上升，当然，这与当时改革开放的大背景是分不开的。1985年在广东省首先试行的标准化考试，对以高考为核心的考试的各环节进行标准化管理，更是全面的提升了高考命题水平。经过这几年的探索和大胆实践，为今后高考的成熟积累了宝贵的经验。

3、调整阶段：1988--1993

经过十年的摸索，高考的一些问题也逐渐显现，于是，以上海为首带动全国进入高考全面调整的阶段，最主要的标志是1988年上海高考改革方案的实施，以及1989年在全国全面推行标准化考试。经原国家教委批准，1988年，上海设置高考会考与会考后高考，并开始单独命题，作为全国统考的“上海卷”。

会考后高考语文，数学，外语为必考科目，由招生高校在政治，历史，地理，物理，化学，生物6科中任选一门，形成3+1的模式。后来，到1992年高考结束后，新的高考模式大体确立，也就是所谓的3+2模式。

此模式是在高中毕业会考的基础上分文理两组设置高考科目：文科考语文，数学（文），外语，政治，历史；理科考语文，数学（理），外语，物理，化学。

4、稳定阶段：1994--1998

这段时期是高考相对稳定的一段时期，原来，在第3阶段末期，原国家教委提出：会考后的高考，在改革科目设置的同时，考试内容和形式也将相应改革：在考察知识的基础上，注重考察能力；在择优前提下，调整试题难易度；

实现考试的标准化，以逐步做到既有利于高校选拔合格新生，又有利于中学教学。这使得这一阶段的试题区分度增大，试题难度越来越大，然后，随着“应试教育”以及学生课业负担过重等问题出现，高考需要新一轮改革。

5、新课程改革：1999-2003

这一阶段的改革是一次全面的高考改革，开始的标志是1999年教育部提出：“用3年左右的时间推行‘3+X’科目的设置方案”，其中“3”是指语数外这3门必考科目，“X”的选择比较多，“X”是指由高校在政治，地理，历史，物理，化学，生物，文综（史地政），理综（物化生），文理综（史地政物化生）中选择一门或几门。

由于X的可选择性，“全国高考一张卷”的历史格局被彻底打破，1999年广东率先进行“3+X”科目改革。（99年广东参加高考的孩子感觉很心塞那，你们是实验的），教育部决定于2002年在全国全面推行“3+X”高考改革。进入2002年，北京市全部科目实行自主命题，以此为开端，下一阶段要来了。

2000年1月北京，安徽试行了春季招生考试，也就是“二次高考”改革，所用试卷也就是所谓的“春招卷”，后来上海也开始进行春季招生，这是高考全国高考的一个巨变的机会，如今（到2015年春季）只有上海还在继续探索春季招生，上海能否带动全国，打破“一考定终生”，我们仍将拭目以待。

6、开放阶段：2004--2006

教育部于2004年2月份决定进一步扩大分省单独命题的范围，在部分省市实行全部科目或部分科目的自主命题，2004年新增的单独命题的省份有：天津，辽宁，江苏，浙江，福建，湖北，湖南，广东，重庆，再加上往年的北京，上海，以及教育部考试中心自己命制的4套试卷，这一年全国共有15套的高考试卷。

2005年新增山东，江西，安徽，2006年新增四川，陕西，自主命题的省市逐步增加，于是全国高考呈现明显的开放趋势。

百度百科-高考

2023年黑龙江高考数学考什么卷

高考时间是上午9：00至11：30，下午15：00至17：00。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

考试日期为每年6月7日、8日，各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

拓展：

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现试制度的模式和手段。

1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》。

1905年，科举考试制度寿终正寝，从此我国现代高考制度登上了历史舞台。

1936年，全国已经有100多所大学，当时的高考制度是各所高等学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。

1952年，中国建立起来全国统一普通高等学校招生制度。统一高考招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

1977年，邓小平出任国务院副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

1977年10月21日，人民日报头版头条《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试，这一消息迅速传遍了全国各地。

1977年冬天，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是思想政治、语文、数学、史地（历史和地理），理工类科目是政治、语文、数学、理化（物理和化学），报考外语专业的要加试外语。

1981年，英语列入考试科目，以30%成绩计入总分或者参考，另外在理科中增加了生物学科文6理7模式形成，直到1994年。

1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些普通高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考报名时可以自由选择，一般选择为英语）正式列入高考科目，以原始分计入总分。

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年，上海在全国最先获得自主命题权。同年，国家教委决定在北京大学等43所普通高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年，普通高考进行制度改革，推出“3+2”考试制度，生物和地理科目被取消，除语数外，文科加考思想政治和历史，理科加考物理和化学，理科考试中不再考思想政治。初衷是为学生减负，但导致学生地理和生物知识的贫乏。

1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。

1997年，普通高校招生并轨改革。

她14岁考出750分满分神话,19年过去了,发展现状如何?

2023年黑龙江高考数学考试使用全国乙卷。

2023年黑龙江高考用全国乙卷考试，试卷满分为750分。黑龙江是老高考，不是新高考。直到2024年才将进行首次新高考，请大家留意。

拓展知识：

2023年使用全国乙卷的省份：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西。

黑龙江新高考3+1+2模式2021年启动，2024年首届新高考。“3+1+2”模式是一种高考模式，“3”为全国统一高考科目的语文、数学、外语，“1”为“首选科目”要求从物理、历史2门科目中确定1门，“2”为“再选科目”要求从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中确定2门。

其中，语文、数学、外语3门使用全国卷；物理、历史、化学、地理、思想政治、生物6门由各省市组织命题。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题，适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

黑龙江高考满分为750分，语文、数学（文、理)、外语（英语、俄语、曰语）满分各为150分，文科综合、理科综合满分各为300分。

外语听力考试成绩不计入总分，提供给院校作为录取参考，外语科试卷仍分为听力和笔试两部分，听力分值为30分，笔试分值为120分，考生笔试成绩(满分120分)×1.25后的成绩作为考生高考外语科成绩(满分150分)，计入总分。

黑龙江高考试卷难度相对适中。试题类型相对特别灵活，在考查学生学习能力的同时，更考查学生对知识的应用能力，试卷既考查学生的基本功，又考查学生随机应变的能力，因此，整体来看，未来一段时间黑龙江高考难度不会有太大的变化。

14岁参加高考，以750分考进清华的神童何碧玉，后来为何招致非议？

她14岁考出750分满分神话,19年过去了,发展现状如何如下：

何碧玉1985年12月2日出生于河南省新乡市，她从小就是在这样的家庭中长大，父母都是知识分子，对于何碧玉的教育十分的注重，在她还未满一岁的时候，就已经开始教导她读书和识字了，各种乘法表除法表更是背成了顺口溜。

1992年的时候何碧玉进入到了新乡市石油小学就读，因为成绩在学校特别的突出，1996年7月当时还在上小学五年级、年仅10岁半的她，被河南省唯一的一所超常教育实验班，新乡市一中少儿班看中了。

这个班级里面30多名学生都在10左右，每位都是各个学校最为拔尖，智力最为超常的学生。为什么要设立这么一个班级？原因其实很简单，这些学生在普通的班级学习，学习的速度要快于身边的同学太多，所以如果长期在较慢的节奏中学习，自然会有埋没天赋的可能。

而到了这个超常教育实验班后，何碧玉的天赋的得到了充分的发展，超常的天赋加上日复一日的努力，让她仅仅用了四年的时间便学完了从小学六年级到初中还有高中的所有课程，并在2000年7月参加了高考。

当时的何碧玉年仅14岁，但是在这次河南省高等学校招生考试，却却以750分的优异成绩一举成为了那一年河南省高考的理工科状元，成为了一代高考的神话，并最终被清华大学生物科学与技术系生物科学专业录取。

2004年，何碧玉从清华生物系毕业之后，申请了前往美国圣路易斯华盛顿大学留学。并在五年后也就是2009年获得了神经科学博士的学位。很多人都认为何碧玉学成之后会回到培养她的祖国，为祖国的科研事业贡献一份力量。

但是何碧玉却选择留在了美国工作，2016年加入美国纽约大学医学院神经学系，任助理教授。曾经她接受过记者的访问，当被问道以后是否考虑回国发展时，何碧玉表示有这个可能，不过目前她现在所在的环境中可以很好地从事自己的研究工作，短时间可能不会选择回国。

高考，一个我们青春里美好又惶恐的词语。美好在，它承载了一群人的热血与梦想，它见证了一群志同道合的少年的奋力拼搏；惶恐在，读书十二载只为它花开的负担太沉，它总是摧毁我们情绪的最后一根稻草。

作为普通人的我们，绝大多数都要经历高考，它就像一座独木桥，背后是千军万马，谁都想要冲过去，其中不乏落水的人，自然也不缺顺利通过的人。但不管谁回想起来，这都是一段惊险的经历。

但造物者是有大智慧的，他创造了庞大基数的平庸者，也会创造一小撮天才。20年前的河南状元何碧玉，就是造物者完美的作品之一。

当我们为高考这座独木桥争得头破血流的时候，这位14的少女却已经参加了高考，并且以750的高分考进清华。有时候，人与人的差距，真会让人惊讶。

天才神童，不一样的起跑线

1985年出生在河南省新乡市华北石油地质局所在地，1992年至1996年就读于新乡市石油小学，1996年的何碧玉当时只有小学五年级，但年仅10岁的她，就已经以出色的成绩，在层层选拔中进入了河南省唯一的一所超常教育实验班——新乡市一中少年班。

在那里，何碧玉和一群同样的天才少年，用四年的时间学完了小学至高中的所有课程。当我们还在跳皮绳的年纪，何碧玉就已经和我们不是站在同一条起跑线了。

在2000年的时候，年仅14岁半的何碧玉就参加了河南省高等学校招生考试，并且以标准分750的优异成绩摘下了当年河南省的理科桂冠。最终被清华大学生物科学与技术系生物科学专业录取。

一时之间，何碧玉成了河南省高考历史上的一个神话，成为了被历史记住的人。

自古英雄出少年，孔融四岁让梨，项橐七岁为孔子师；甘罗十二岁为丞相，曹冲六岁就会称象；老子十岁就未卜先知，李贺七岁就能吟诗作对。

就和何碧玉一样，他们从小就才华出众，是众人眼里的闪闪发光的星星，有着无限的魅力，成为世人羡慕和追捧的对象。你可以说上帝偏心，但普通人和他们从出生起就已经被拉开了差距。

万众瞩目，清华最小的学霸

2000年时，何碧玉就成为了一名正式的清华学子，在清华大学的四年中，何碧玉并没有恃才傲物，她依旧勤奋学习，在清华的图书馆里，总是会有一抹小小的身影，那就是何碧玉。

图书馆是何碧玉最常去的地方，尽管她已经比很多人都优秀了，但她从来不会虚度光阴，每天都在用知识填满自己，但千万不要认为何碧玉就是这样的一个书呆子，她不是只有爱读书，她还积极地参加各种学校活动，培养了很多的兴趣爱好。

虽然年纪小，但她在大学变得越来越独立，她并不是一味死读书的学霸，而是一位真正德智体美劳共同发展的学霸。

真是越优秀的人越努力，就像老话说的，优秀是一种习惯。芝诺曾经说过，“人的知识就像一个圆，圆圈外是未知的，圆圈内是已知的，你知道的越多，你的圆圈就会越大，圆的周长也就越大，于是，你与未知接触到的空间也就越多，但不知道的东西也就越多。”

事实就是如此，越优秀的人越可以看见自己的无知，他们的眼睛常常用来审视自己，从而他们会不断对知识产生渴望，而大部分平庸者的眼睛是用来看别人的，普通人总是去审视别人，看别人是否达到了他们心里的要求，对他人苛刻，对自己却懈怠了，一辈子经常对事物一知半解的，却认为自己已经满了。

而何碧玉就是一个审视自己的人，她就是处在傅盛在认知三部曲中所提到的第三和第四的认知境界：知道自己知道和知道自己不知道。而绝大多数我们站在第一层，不知道自己不知道。

远赴美国扎根，引起国内争议

很快，四年的本科顺利结束，那时何碧玉只有18岁，在毕业之后，她选择了继续深造，她远赴美国圣路易斯华盛顿大学学习，2009年，24岁的何碧玉获得了神经科学博士。

但这位年轻的博士，并没有停下她的脚步，她依然不断地开辟着自己的道路，挖掘着自己没有到过的领域，后来她成功加入了美国国立卫生院研究所。

何碧玉从出国之后，就一直在美国发展。面对媒体对她为何不回国的质疑，她则表示自己已经非常适应了国外的生活和自己的科研项目，因此她还是会继续选择留在美国。2016年时，何碧玉加入美国纽约大学医学院神经学系，任助理教授。

但是何碧玉也曾经说过，自己会回国的。曾经的河南考神，曾经被无数学子膜拜的对象，如今却陷入十分尴尬的境地，大批声音在网上责备她，认为国家培育十二载，最后却去造福外国人民了，指责她不爱国，但也有人说科学是无国界的，科学家的研究成果是世界共享的，科研的福利是用来造福全人类的。

但为此有人回怼，科学是无国界的，但科学家是有国界的。对于何碧玉留在美国，不少网友认为她就是抛下了祖国，忘记了自己中国人的身份。但事实是，何碧玉从来没有改变国籍，时至今日，她仍然是一名中国人。

曾经轰动一时的高考传奇，我们总是对她充满了希望，我们期望看到一个带着光芒的人去建设我们自己的祖国，当一个传奇人物没有按照一条我们眼中的轨道行走时，我们就会发出不一样的声音。

但我们谁都不是何碧玉。我们没有资格去要求她对她自己的人生做出不一样的选择，她选择在美国或是中国发展，都是她个人的权利，外人无权批判。

小结：

就是否爱国这个点来说，总是见仁见智。中国人的爱国心总是异常强烈的，也许是我们见多了历史书上记载着的屈辱，在漫漫岁月的长河中，中国曾经因为弱小而被严重打压。

所以我们异常强烈的希望中国能够强一点，再强一点！所以我们谈起钱学森总是满脸的敬仰，因为一个排除万难坚定地要回来建设祖国的人，一定是一个英雄。所以我们害怕人才流失！所以才会有这么多人对陈碧玉不满。

但，欲想强国，必先自强。每个人都是独立的个体，哪怕是国家也不能禁锢陈碧玉的灵魂与思想，我们无需对她道德，就像上面说的，把眼光放到自己的身上来。

既然如此愤怒，不如早些把其转化为动力。也许像何碧玉这样的天才很少，但创造奇迹的平凡人却不在少数，真的怀着一颗赤诚的爱国心，行动比什么都更能够证明。

每一个强大的国家都是由强大的人民所组成，只有我们自己强大起来，祖国才会强大！说过的少年强则国强，相信是每个人都懂的道理。

所以当我们把指责的手指向何碧玉时，扪心自问自己对强国又做出了什么贡献？话不在讽，意在反思。人就是人，是自己命运的主人。最重要的就是不要去看远方模糊的人和事，而要做手边清楚的事，这样就足够了。