2013重庆高考英语答案,2013年重庆高考试卷

1.各年高考英语的几道题目，请高手讲解，在线等

2.英语翻译：在重庆有一个高三学生放弃高考，因为上大学需要大量的钱，大学毕业找工作难

3.全国乙卷高考英语试卷真题和答案解析[Word文字版]

4.重庆高考英语试卷题型有哪些？

5.2012年重庆高考英语单选题。疑问，求解答、速度，谢了……

36．B [解析]由第一段最后一句可知，人与昆虫有极大“不同”。

37．C [解析]“make every possible efforts”为固定短语。

38．D [解析]由后文蜂后引来大批蜜蜂可知，后者自己常引起别人的注意。

39．A [解析]由后文驾车者出现的麻烦事可知，此处形容词应填“unfortunate”。“unpleasant”意为不高兴的，“hopeless"意为无希望的，均不符合上文意思。

40．C [解析]leing out”为忽略、遗漏，考生如望文生意，则可能选择B项。

41．B [解析]四个选项均为方位，前、后、左、右。由46题“following the car"可知，“a strange noise”是由后面传来。

42．D [解析]驾车热闹走出驾驶室来检查车轮。易错点: C项“test”强调测试。

43．B [解析]驾车人停车检查后，没发现异样情况，故继续向伦敦驶去。

44．D [解析]由“Again”可知，“the noise”在他重新驾驶后再次发生。此题可用排除法。A项为“通常的”，B项为“温柔的、轻轻的”与“became even louder”不符，C项为“实际的、实在的”均不符合上下文。

45．D [解析]奇怪的声音再次从后面传来，驾驶人“转过头”才能发现到底发生了什么，故选B项。注意；D项“raising his head”是抬头，由蜂群从后传来，驾车者抬头是发现不了情况的。 ．

46．A [解析]由本段最后“thousands of bees…可知，发出声音的是蜂群。根据生活常识，成千上万的蜜蜂在后面，是黑压压的一片像云团一样。易错项：D项，有考生脑中的蜜蜂形象是五颜六色的，可能选择“colorful”。 ·

47．C [解析]前文提及蜂后藏在车中，是因为有成千上万的蜜蜂在附近。易错项：D 项，考生如果未注意到“when he stopped…”这句，还会以为蜜蜂在车后盘旋。车停下后，蜜蜂应前后左右围着车子飞。

48．D．[解析]前文提及驾车人尽可能快的开车，是惧怕紧随其后的蜂群，所以这一小时的驾驶是非常艰辛的。易错项：A项，“boring”不能体现驾车者为逃避或甩开蜂群的担惊受怕的心情。

49．A [解析]由50空后“a customer”可知，驾车者进人的不是博物馆、医院或学校。

50．D [解析]“it was not long before…”此处表明蜂群随后飞来，速度极快。

51．C [解析]由常识判断，他的车上有无数的蜜蜂在飞、停歇。故告知他这情况的人应急忙告诉他。选项A、D意思不符合上下文，B项虽意思正确，但不能表现当时情况的紧急性。

52．B [解析]驾车人下车进入宾馆，应是车窗关闭，故蜂群只可能密密麻麻的爬在车的表面上。选项A、C均表示某物体的内部“挤满”或“充满”。与常识不符。

53．A [解析]此时此情，其他人“建议”车主请人帮助。B项为“要求”，C项为命令”，D项为“请求”，均不符合题意。

54．A [解析]由下文55选项后一句可知。

55．C

各年高考英语的几道题目，请高手讲解，在线等

英语全国卷来袭，重庆明年也将加入到26个使用全国卷的城市之中，所以重庆高考，考生们面对的将是怎样的考卷？跟咱们重庆卷到底有哪些不同？

对此，很多学生家长都表示：“哭死了……翻遍网络没有一个确切的答案！”

在14日由美联英语发起的“中国青少英语教育高峰论坛”上，终于有人强力发声——北大附级教师、高考英语卷评价组成员、《高考》编委范存智老师来了，还专门为重庆的学生们，梳理了全国卷与重庆卷的不同点，非常珍贵的资料，必须广泛传播！

变化一：词汇量增加完形填空缩水

对于全国卷和重庆卷的区别，范存智老师列出的第一点就是：“明年我们将面对的不是3200个词汇，而是3500个词汇”。所以词汇量不够的同学们，要增加自己的字库。并且学生还应多注意一些缩写词的表达，例如“3WK”（三周）；还有多注意科普类和健康饮食类的词语收集，这将是全国卷新增词汇的重点。

完形填空，重庆卷是2篇，而全国卷只有一篇文章，250词左右，有20个空。

变化二：新增“七选五”、“改错题”、“短文填词”

新增的内容，有“七选五”和“改错题”。其中“七选五”是高考各个大题块当中得分率比较低的，而且重庆的学生没见过。这方面，类似于美联这样的培训机构反而对此有些研究，范老师建议学生和家长可以向他们请教。

全国卷还有“改错”、“短文填词”，也是重庆卷没有的。原来是15道单选题，明年是见不着了。

但是短文填空，全国卷是一个空填一个词，全国卷，一个空有可能填2—5个词，这方面难度会增大。而填词大约分为几类：功能词、小品词、介词、助动态、形态动词。

变化三：作文两篇变一篇命题贴近生活

重庆卷的作文是2篇，而全国卷的作文是一篇，要求100词左右，上不超过120词，下不低于80词。再有就是作文标题，全国卷有部分中文注释，更方便学生答题。短文写作全国卷这十年来命题的原则，都是贴近生活的，发生过，正发生，或者很快能发生的事。

问君能有几多愁Somanyphraseidon’tknow

词汇增加了，题型变化了，同学们应该如何应对？范存智老师总结的几大经验，让学生们受益匪浅。

第一：睹物思词，扩大视野。看到什么，就立即想想用英语怎么表达；第二：读书念报，过目不忘。天天读点看点；第三：归纳辨析，火眼金睛；第四：信手拈来，跟他相关的动词你串接起来你就能使很多东西熟悉起来；第五：中英参半，常说多练。不要怕说不好，要敢于开口，哪怕中英参半，也比不说的好。

学英语根本不需要多高的IQ一天一课时足够

在美联英语“中国青少英语教育高峰论坛”上，很多家长提出了犀利的问题：

“家长怎样保持和孩子练习英语的热情？”

“课本的复习重不重要？”

“在数理化压榨之下，如何保证英语的学习时间？”

针对第一个问题，范老师的建议是：家长一定要拟定，放下身价向孩子学习，和孩子共同进步，多鼓励孩子，并且给孩子创造“走出去”的机会。

针对第二个问题，他则表示：无论那个年级的学生学习，都必须回到课本，因为大多的的词汇和话题都在课本里体现，学生要把厚厚的课本变成薄薄的笔记，再从笔记还原成课本，就能受益匪浅。

而对第三个问题，范老师却直言，学英语根本不需要多高的IQ，能上高中IQ都富余。每天给英语一个课时，可以是40分钟，可以是50分钟，这样就行，当你说时间很难安排的时候，想想老夫子的话，时间就像海绵，如果要挤，还是挤得出来。

英语翻译：在重庆有一个高三学生放弃高考，因为上大学需要大量的钱，大学毕业找工作难

87 where引导的地点状语从句 意为这个著名的科学家在他出生的地方长大，并且于1930年来到上海。

85 what it takes为固定词组，意为……所必须的。句子意思是：坚持不懈是一种品质--是做好任何事情都必须的（品质）。

81 句子意为：使得这个学校骄傲的是超过90%的学生被重点大学录取。what引导的从句放在句首作为句子的主语。that指代后面的所有内容，即that引导的表语从句。

75 句子意为：美国女性通常定义她们最好的朋友为她们经常交谈的人。句子中talk with sb.为固定词组，意为与某人交谈。本句中的with whom为介宾结构。

69 which引导的状语从句是对that evening的解释说明。对于另外一个朋友的讲解我质疑，两个分句很明显不是并列关系。这个句子的主干是这样的：Anyway, that evening I ended up staying at Rachel’s place.而which引导的状语从句仅仅是对that evening的解释说明。

虽然没有答案~应该选D吧？~……她从她来的方向奔跑回去了。which指代the direction，come from是固定词组。

你可以将你的错误选项告诉我~这样讲解更有针对性~

全国乙卷高考英语试卷真题和答案解析[Word文字版]

A senior student in chongqing university entrance examination, because give requires a lot of money, college graduates find jobs

重庆高考英语试卷题型有哪些？

一、全国乙卷省高考英语试卷真题和答案解析全国乙卷省高考英语试卷真题和答案解析正在快马加鞭的整理当真，考试结束后我们第一时间发布word文字版。考生可以在线点击阅览： ://.creditsailing/zt/gaokao/daxuepaiming.html

二、全国乙卷高考英语卷答题技巧

一、让学生充分认识到英语写作的重要性

学生英语写作能力的提高需要教师训练,如果学生对写作的重要性认识不够,他们就不能积极主动地配合老师,甚至产生逆反心理和对立情绪.在教学中,教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育.在高一阶段就让学生了解初中英语教学要求和高中英语教学要求的异同.在教学时,帮助学生分析了几份中考和高考试题,使学生了解中考英语试题和高考英语试题对基础知识和基本技能要求的异同,引导他们转变观念,更新和完善学习方法,让他们了解到英语写作的重要性.

二、教师要分步骤培养学生的写作能力

1.注重五种基本句型的训练是提高学生写作能力的前提.

首先,参考例文,分析句子成分,免得自己在写的时候犯低级错误.分析行文结构,如果自己的作文确实不好,可以模拟例文的框架.英语属于结构语言,它有自己的基本句型和固定搭配,学生要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的训练,教师也应加强五种基本句型结构教学.几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练,让他们把这五种基本句型记牢,不断运用.五种基本句型是:(1)s+v;(2)s+v+o;(3)s+v+o+o;(4)s+v+p;(5)s+v+o+c.五种基本句型虽然能表达一定的意思,但无法很自由地表达思想,因此教师还必须对学生进一步进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力,进行扩句练习.同时,教师要加强句型教学,对学生进行一意多种表达的训练.

2.注重写作训练的规范化是提高写作能力的必备条件.

高中起始阶段的写作训练,培养学生的写作模式是非常重要的.按教师用书上说明的写作步骤,即:构思、写提纲(理顺思想的逻辑关系)、起草(打草稿)、校订(检查错误,重新安排内容)、修改(定稿)对学生进行写作模式的训练,看起来比较麻烦,但避免了重复,有利于学生养成良好的写作习惯.教师要严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号.同时对各种文体特点、格式要讲清楚,使学生熟悉规范的书面表达形式,正确地评析和规范自己的书面表达.通过背诵训练写作.培养学生的英语写作能力,以课文为中心训练写作能力非常重要,因为课文中的句子就是规范的英语范文.因此,每学完一篇课文或对话,教师就要要求学生背诵,然后默写.这样使学生把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味,以至于能够仿写、改写.

3.注重教师的指导作用是提高学生写作能力的重要保障.

教师批改是写作教学的有机组成部分,批改过程中,教师的指导作用就在于肯定学生的成绩,指出错误,给学生以恰当的评价.但在批改过程中,如果抓住学生的错误不放,有错必纠,改到最后,就变成了教师自己的作品;如果对错误视而不见,写得再多也收效甚微.

三、全国乙卷哪些省份使用

适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西

四、全国甲卷和乙卷的区别

1、乙卷难度比甲卷高。乙卷英语和物理科目能够明显看出来比甲卷难，不过一些学生会觉得甲卷更难一些，这根据学生学习的大体程度去判断。不过乙卷和甲卷都会在高考中使用。

2、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建等等；甲卷使用的省区：陕西、重庆、青海、新疆、吉林、辽宁、内蒙古等等。

3、乙卷和甲卷里面的科目内容也不同。乙卷科目：英语和综合；甲卷科目：数学、语文、英语。 五、全国乙卷高考英语试卷答案解析 (一)、2022年全国乙卷高考英语试卷试题难不难,附试卷分析和解答 (二)、2019年高考全国乙卷英语试卷试题答案解析（WORD下载） (三)、2019年江西高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (四)、2019年山西高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (五)、2019年河北高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (六)、2019年河南高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (七)、2019年广东高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (八)、2019年湖南高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (九)、2019年福建高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (十)、2019年湖北高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） ;

2012年重庆高考英语单选题。疑问，求解答、速度，谢了……

一看即知

2009年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）英语英语试题卷共16页。满分150分。考试时间120分钟。一、听力（共三节，满分30分）做题时，请先将答案划在试题卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试题卷上的答案转涂或转填到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1. 5分，满分7. 5分）请听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt？A. 19. 15. b. 9. 15. c. 9. 18. 答案是B。1. Where is the woman from?A. Japan. B. England. C. Australia. 2.How many children does the woman he?A. Two. B. Three. C. Five. 3. What does the woman suggest?A. Going to town. B. Seeing a movie. C. Hing a meal. 4. What is the woman going to do?A. Stay for tea. B. Buy some fruits. C. Go back home. 5. What is the conversation mainly about?A. The woman’s study. B. The woman’s friend. C. The woman’s trouble. 第二节（共12小题；每小题1. 5分，满分18分）请听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。请听第6段材料，回答第6至8题。6.In which season does the conversation take place?A. The spring. B. The summer. C. The autumn. 7. What is the man going to do next？A. Go for a walk. B. Take pictures. C. Eat food. 8.What is the relationship between the two speakers?A. Couple. B. Friends. C. Classmates. 请听第7段材料，回答第9至11题。9. What is the purpose of this talk?A. To talk about the exam. B. To introduce a professor. C. To explain the arrangement. 10. When is the talk probably given?A. At the beginning of the term. B. In the middle of the term. C. By the end of the term. 11.What will Professor Brown do next Thursday?A. Organize the exam. B. Attend a meeting. C. Answer questions. 请听第8段材料，回答第12至14题。12. Where is the man going?A. To a police station. B. To a repair shop. C. To a book store. 13.What is most probably a “town guide“in the conservatism?A. A book. B. A person. C. A shop. 14. What is the conversation mainly about?A. Buying some books. B. Repairing a watch. C. Finding a place. ks5u ks5u请听第9段材料，回答15至17题。 ks5u15.Why does the woman come to the man? ks5uA. To greet him. ks5uB. To ask for information. ks5uC.To talk about the neighbors. ks5u16. Where are the two speakers? ks5uA. In Atlanta. ks5uB. In Chicago. ks5uC. In New York. ks5u17.What is the woman going to do this Saturday? ks5uA. Drink tea. ks5uB. Attend a party. ks5uC. Meet old friends. ks5u第三节（共3小题；每小题1. 5分，满分4. 5分） ks5u请听下面一段独白，用所听到的独白中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。填入的内容要写在答题卡相应的位置上。在听本段独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。本段独白读两遍。 ks5u请听第10段材料，回答第18至20题。 ks5uStudent Clubs Name Number of Members Day of Meeting 18 Club 90 Thursday Music Club 19 Saturday Bicycle Club 50 20 ks5u二、英语知识运用（共两节，满分45分） ks5u第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） ks5u请从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。 ks5u例：A computer can only do_____you he instructed it to do. ks5uA. how B.after C. what D. when ks5u答案是C。 ks5u21.Try on this red skirt;you will look great_____it. ks5uA. on B. by C. in D. for ks5u22.Over the past 20 years,the Internet helped change our world in _____way or another for the better. ks5uA. any B. one C. every D. either ks5u23.She stared at the painting,wondering where she ______it. ks5uA. saw B.has seen C.sees D. had seen ks5u24—You are confident about the job interview,aren’t you? ks5u—_____.I’m well prepared and feel I’ve got everything they need. ks5uA. suer, I am B.It’s hard to say ks5uC. I hope so D.Well, maybe ks5u25.Michael’s new house is like a huge palace,______with his old one. ks5uA. comparing Bpares ks5uC. to compare Dpared ks5u26. Washing machines made by China he won_______worldwide attention and Haier has become_____popular name. ks5uA. a;the B. /; a ks5uC. /;the D. the; a ks5u27. Peter was so excited_______he received an invitation from his friend to visit Chongqing. ks5uA.where B. that ks5uC.why D. when ks5u28. —I’ve got to go now. ks5u—Must you?I______you could stay for dinner with us. ks5uA. think B. thought ks5uC.he thought D. am thinking ks5u29. With the world changing fast,we he something new______with all by ourselves every day. ks5uA.deal B. dealt ks5uC.to deal D. dealing ks5u30.Professor Williams keeps telling his students that the future______to the well-educated. ks5uA. belongs B.is belonged ks5uC. is belonging D.will be belonged ks5u31.We should consider the students’request___the school library provide more books on popular science. ks5uA. that B. when ks5uC. which D. where ks5u32. —Hi, Tom. Any idea where Jane is? ks5u—She_____in the classroom.I saw her there just now. ks5uA. shall be B.should he been ks5uC.must be D. might he been ks5u33.Unsatiafied______with the payment,he took the job just to get some work experience. ks5uA. though was he B.though he was ks5uC.he was though D. was he though ks5u34.Life is like a long race_____we compete with others to go beyond ourselves. ks5uA.why B. what ks5uC. that D.where ks5u35. —Ken, ________,but your TV is going too loud. ks5u—Oh, I’m sorry.I’ll turn it down right now. ks5uA.I’d like to talk with you B.I’m really tired of this ks5uC.I hate to say this D.I need your help ks5u ks5u第二节 完形填空（共20小题；每小题1. 5分，满分30分） ks5u请阅读下面短文，掌握其大意，然后从36~55各题所给的四个选项（A、B、C和D中），选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。 ks5uPeople often fall ill because of me. 36 , they can hardly blame me;it is largely their own 37 ,A tired person may get 38 ,especially when he goes to crowded places with polluted air.A sudden change in 39 is another factor.In hot summer,people turn on the air-conditioner upon returning home.They will catch a cold easily. ks5uMy latest victim is an energetic student.After school,he played football hard for two hours. Though 40 ,he still went to the cinema.Then he got back home and took a cold shower immediately. ks5uI seized this golden chance to 41 him. He reacted, trying to 42 me, but I was already 43 deep in his throat. He kept sneezing（打喷嚏）and his nose was running. 44 he put on some warm clothes, it didn’t work,for there were too many of us. Besides, his sore throat kept 45 him, and he developed a cough to force me andmy family out, but 46 , ks5uThe next day he couldn’t go to 47 , He had lost his etite and was notas 48 asbefore. His mother made him orange juice every few hours for more vitamin C,which would help his 50 , ks5uFor two days he was 50 by his mother. As he rested more, his defensestrengthened and I began to feel the 51 , I knew I had to 52 him before long. But I am not the one whogives up easily, and I made every effort to fight back. 53 ,it was my turn to feel 54 now, for his defense system was starting anall-out attack against me. I became 55 and finally my time was over. ks5uDo you know what I am? ks5u36. A. Therefore B.Besides C. However D. Then ks5u37. A. business B. responsibility C. excuse D. fault ks5u38. A. punished B. blamed C.caught D. killed ks5u39. A. temperature B. season C. place D. condition ks5u40. A. excited B. hurt C. late D. tired ks5u41. A. injure B.bother C.attack D. destroy ks5u42. A. get on with B.get rid of C.put up with D. take hold of ks5u43. A. reproducing B. waiting C.hiding D. disearing ks5u44. A. Since B. Once C.Whether D. Although ks5u45. A. reminding B. upsetting Cforting D. influencing ks5u46. A. escaped B. succeeded C.regretted D. failed ks5u47. A. bed B. work C.school D. hospital ks5u48. A. peaceful B. afraid C.active D. hy ks5u49. A. recovery B. development C.study D. affected ks5u50. A. protected B. nursed C.scolded D. affected ks5u51. A. loss B. operation C.pressure D. movement ks5u52. A. lee B. catch C.forget D. beat ks5u53. A. Uncertainly B.Unsuccessfully C. Unusually D. Unfortunately ks5u54. A. painful B. disointed C.nervous D. ashamed ks5u55. A. bigger B. weaker C.smaller D. stronger ks5u ks5u

24，，先翻译一下就是sam被任命为工程部经理，，“工程部经理”是一个职位，无须特指，所以不用加the

30，，这道题我不太确定哦

首先分析句子成分,, you hen't recovered from the knee injury这是一个从句, 然后you can't后面得加宾语构成一个主句，通常情况下，主从句间需要一个连词，

先用排除法的话A和B项放到句中，句子都缺成分，，

CD项中区别主要在形式上，这个句子中若用被动形式，considered前应有个be，表被考虑，所以D错

若用to do， 一般情况下，，动词不定式有三种用法：与前面句子成分构成主谓关系，同位关系和动宾关系这个我说不好了，，，应该可以牵强的翻译为 你不要再考虑······

33，，首先，nor ______ it a thought.，表····也不·····，，

然后，whether 在此句中，引导同位语从句 it a thought，，不缺成分

35，，B“为什么是我？”有抱怨语气，况且上句即说 这是 “ 你 ”梦中女孩，就不应该这么回答了吧 根据What if she refuses me ?可以推测答者有些不知所措，害怕被拒绝又想去的徘徊，所以.I don't know应该也可以牵强些说成····我不知是不是该去，或者不知怎么做吧····

嘻嘻，，能力有限，，，但希望可以帮到你，，，，