2016年高考文综试卷全国卷三,2016年高考文综卷3

1.山东2016高考各科分别用哪里的考卷

2.2016年高考文综怎得分怎样才能做的又快又准

3.高考全国卷哪几个省使用啊?

4.2016年重庆高考文综和理综用的什么卷

5.2016年山东高考文综是全国卷吗

高考一共几套卷子介绍如下：

2023全国高考试卷分8种，分别是全国甲卷、全国甲卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。目前高考考题没有全国统一。高考试卷分为全国卷和其他省份卷，部分省市或自治区使用统一的全国卷，还有部分省市的高考试卷是自主命题。

2023全国高考试卷分为哪几类

全国甲卷(原全国三卷)使用省份包括广西省、云南省、贵州省、四川省、西藏五个省市区。这五个省份的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

全国甲卷（全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷合并后）适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

新高考Ⅰ卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。

新高考Ⅱ卷适用范围包括辽宁、重庆、海南，共3省市，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。

自主命题使用省份包括北京市、上海市、天津市、浙江省，共4省市。这四个地区的考生分别使用其自主命题的试卷，即：北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。

山东2016高考各科分别用哪里的考卷

2022广东高考用全国一卷。

广东省是从2016年开始使用全国卷的，2016年开始不在自主命题。广东高考使用全国卷是2015年教育部颁发的文件，真正使用全国卷是在2016年，所以2015年的广东高考卷还是由广东省自主命题的。

从2016年起，广东省考试招生制度改革高考新方案的实施，广东省普通高考继续实施“3+文科综合／理科综合”的考试模式。就算实施了全国卷、广东省的考生也依旧是以前的考试模式，文科是语数英＋文综，理科是语数英＋理综。

高考试卷类型

第一种：全国1卷

全国卷是大部分省市用的高考统一卷，在2013年的时候，全国卷分为3类，全国1卷、全国2卷、全国3卷，从难易程度的角度来说，全国1卷难度最大，依次递减，也就是说全国3卷的考试难度最小。

在2013年的时候，全国一共有21个省市加入新课标高考，但是并不是全部科目按照新课标内容，其中部分省市的部分科目，由各省市自主命题，此后每年都有省市陆续退出，而到2021年，只有4个省市用全国高考1卷。

第二种：全国2卷

2021年的高考，全国共有8个省市用全国2卷，作为全国卷中难度适中的一档，其中语文、数学两科与全国1卷的难度大致相当，而对于其他的英语、理综、文综方面却有明显的难度降低，所以对于一些教育不甚发达的地区，选择全国2卷也是情理之中。

第三种：全国3卷

在所有的新课标全国卷中，全国3卷的难度最低，尤其是在一些容易拔高难度的英语听力、理综数学难题方面，高考3卷的难度明显降低，这对于西藏、云南等教育相对匮乏的省市来说，是最匹配的难度。

第四种：3+3模式

今年高考共有6个省市用了3+3的模式，其中第一个3指的是语数英，而另一个3则指的是，在其他的科目中，选出3个自己更为擅长或者是感兴趣的科目，然后高考的时候把6科成绩汇总，成为学生高考的总分。这一点是为了让学生拥有更多的自主性，而不是像之前一样，只有文理分科，让学生扬长避短的选择性更大。

第五种：3+1+2模式

剩余的省份选择了3+1+2的模式，其中3为语数英三门主科，而1则是在物理、历史中选择一门，而2则是在剩下的科目中选择2门。

新高考模式从2020年正式开始，今年共有8个省市选择这种模式，其中“1”代表首选科目，而“2”则为再选科目，再选更多的要求在于，如果想要报考的学校专业是生物，那么再选科目中必须要有生物这一门。

2016年高考文综怎得分怎样才能做的又快又准

1、山东省2016年高考英语及文综、理综科目使用全国卷-新课标一卷。其它科目自主命题。

2、随着一系列高考新政的出台，年复一年的全国高考正在发生引人注目的变化。2014年《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2015年，使用全国统一命题试卷的省份增至18个(新增江西、辽宁、山东3省)，2016年将有25个省份(新增福建省、广东省、四川省、陕西省、安徽省、湖南省、重庆市)使用统一命题试卷。

高考全国卷哪几个省使用啊?

一、做选择题时需要注意的问题

选择题在高考试卷中不但题目数量多，而且所占分数高（140分），同学们做选择题关键要既快又准。要确保会做的题不出现错误，在这个前提下适当加快解题速度，不要因为快而错了，或为了赶时间，看一眼不会就放弃。选择题基本上属于容易题和中等题，绝大多数考生应志在必得，即使出现一些很陌生的情景，但所用到的知识和方法肯定都是学过的，只要把题目仔细读懂了，真正理解了，还是能够对付的。

为减少考试得分的偶然性，提高考试的信度和区分度，高考命题时必须考虑并提高选择题的迷惑性。因此了解选择题常用的置惑诱错方法，有利于提高答题的准确率。下面我们谈一下有关选择题的置疑技巧。 1. 混淆概念

涉及概念的选择题，往往通过混淆相关概念，或利用同学们对某些概念的模糊或片面的认识来置惑诱错。对于这类试题，同学们必须加深对相关概念的理解，注重其内涵和外延的区别。

例1、有关板块的叙述，正确的是 （ ） A. 全球地壳被一些构造带划分为六大板块 B. 板块边缘地壳比较稳定

C. 东非大裂谷的形成是板块张裂作用的结果

D. 由于喜马拉雅山处于板块的生长边界，因而其高度不断增加

分析：正确答案C。本题易错选A，其错误的原因是混淆了“地壳”和“岩石圈”的概念。板块交界处地壳比较活跃。选项D有两处错误，一是选项中的因果关系错误，另外，喜马拉雅山并不是位于生长边界。 2. 以偏概全

某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定是普遍规律。选项中的表述以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思考，或从语法、逻辑的角度去分析。 3. 表述绝对化

选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化表述是正确的。分析这类试题，若能举出反例，则能确定该绝对化表述是错误的。

例2、关于河流径流季节变化的叙述，正确的是 （ ） A. 以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏季 B. 以冰雪融水补给为主的河流，水量季节变化较小 C. 以地下水补给为主的河流，流量没有季节变化

D. 河流径流的季节变化，取决于降水量或气温的季节变化

分析：正确答案D。其中C选项就是犯了表述绝对化的错误。以地下水补给为主的河流，流量并不是没有季节变化，只是季节变化小。 4. 误联因果

选择题中的因果关系有两种：一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有因果关系。解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确，否则为错误答案。 5. 变式迷惑

这类选择题主要是通过变换试题的表现形式，如文图转换、图文转换、变式图或通过新情景的干扰来增加试题的迷惑度。 6. 隐含信息

这类试题的关键信息往往隐含在题干或图表中，如果题干或图表中的关键信息没有把握住，必定导致答案错误，因此，解答这类试题要特别慎重，而且要注意检查。

例3、能形成角峰、刃峰、“U”型谷的现代冰川（ ） A. 集中分布在南极洲 B. 集中分布在澳大利亚 C. 在低纬地区没有分布 D. 在巴西高原没有分布

分析：正确答案D。能形成角峰、刃峰、“U”型谷的冰川是山岳冰川，而山岳冰川主要分布在亚欧大陆的高山、高原地区，澳大利亚并非山岳冰川的集中分布区；集中分布在南极洲的冰川是大陆冰川，由此可排除A、B选项。C选项过于绝对化，因为低纬地区有个别山峰高度很大（如乞力马扎罗山），也有山岳冰川的存在。 7. 前后矛盾

有些选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的，也正因如此，其迷惑度明显增加，也很容易导致同学们误入陷阱，应特别注意检查。 8. 支不符干

这类试题的迷惑度更大，因为其选项本身往往是正确的，只是因为不符合题干要求而不能成为正确选项。

例4、关于经济因素对工业布局的影响表述正确的是 （ ） A. 电子、感光器材厂应远离大气污染较严重的地区 B. 石油加工业宜接近消费市场 C. 水产品加工业的主导因素是消费市场 D. 热处理、电镀等加工服务属于生产协作

分析：正确答案B。本题中的A、D选项本身是正确的，但不属于经济因素对工业布局的影响，即不符合题干的要求。C选项本身是错误的，水产品加工业的主导因素是原料，而不是消费市场。

二、综合题的分类及答题时需要注意的问题 1. 读图分析型综合题

地理学科这类综合题型较多，解题需要有较扎实的地图基本知识。地图是地理学科的专业语言，熟练判读各种地图，进行地图信息的检索、应用，综合分析和解决地理问题是地理高考能力考查的重要体现。同学们要正确地识读各种地图，注重图表与文字的联系，善于寻找读图的“切入点”，从图中和问题中获取有效信息，并能进行图文转换，分析问题的性质，归纳出相应规律。 2. 文字材料型综合题

使用和分析各种资料（包括文字、表格及图形等），进行信息的提取、认定、判断及反思，综合比较、分析、评价其中的事物和现象，并创造性地解决问题，是综合分析题考查能力的具体体现。在近几年的高考中，通过引用一段或多段文字材料，再提出与材料相关的不同层次的问题，考查同学们相应的知识和能力，越来越显示了其在关注热点、密切联系实际、考查学生综合分析能力等方面的优势。

文字材料题具有的主要特点：考查的知识跨度大、功能全面；设问的形式具有多样性。 3. 简答型综合题

简答题目前主要用于对一些基本原理、规律以及现实生活和社会生活中的热点、重大问题的认识和理解的考查，注重对同学们能力的综合考查，答案的内容开放性较大。近几年高考简答题设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，有一定的难度，考生得分普遍不高，因此在答题时需要注重方法和技巧。 4. 型综合题

通过夸张、比喻、象征等手法表现生活中的某种“行为”或“现象”，它直观形象、寓意深刻。它在考查同学们的观察能力、综合能力、创新思维能力和实践能力等方面都有着独到的作用。试题具有“新颖、简洁、灵活”三大特点。

近年来类试题成为高考地理命题的新走向，同学们在解决此类问题时首先要仔细观察，认真审题。观察是审题的基础，只有仔细观察的内容，才能了解所蕴涵的意义。在此基础上，联系教材相关内容，根据题意找准知识点，同时要注意回答问题的逻辑性和语言的层次性。

2016年重庆高考文综和理综用的什么卷

各地区高考试卷情况：

全国1卷：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东

全国2卷：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆

全国3卷：云南、广西、贵州、四川、西藏

海南半自主命题：语文、文数、理数、英语全国2卷，其余科目自主命题

自主命题：浙江、上海、江苏、北京、天津

各省市都有命题自由，可根据本省市自身情况进行选择选用高考卷还是自行命题。

全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。

小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

新课标卷特征：

1.考查内容与新课程匹配；

2.根据新课程的特征，分必考与选考题。?

3.命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

参考资料：

2016年山东高考文综是全国卷吗

1、2016年重庆市高考使用新课标二卷。首届新课标全国II卷高考研讨会3月26日在云南昆明一中举行，来自海南、吉林、广西、贵州以及重庆5地的高考名师齐聚昆明，在昆一中的课堂内，与云南省内一线名师共同探讨新课标下高考的走势以及相关备考工作。

　2、　此次研讨会的背景为“2016年有26个省高考命题回归到全国统一命制，重庆、四川等使用新课标全国II卷”。据此，可以肯定的是，重庆2016年高考使用全国II卷，四川2016年高考也很可能使用全国II卷。

1、是的，经教育部批准，从2015年起外语科目、2016年起文科综合和理科综合科目、2018年起语文和数学科目将使用全国卷。

2、2015年，国家曾在《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出，2015年起，增加使用全国统一命题试卷的省份。山东省在部分学科先行调整，到2018年过渡到全部科目使用全国卷，这是是按照国家要求，有目的、有地对山东高考命题方式作出的调整。此外，充分考虑山东省高考命题实际，经过几年的调整，山东卷逐步向国家卷靠拢，目前山东省文科综合、理科综合科目的试卷结构、题型、考试内容和范围、赋分等已与全国卷一致，英语科目的考试要求与全国卷相同，试卷结构和题型也基本一致，能够实现平稳过渡。

3、近年来国家加大题库建设力度，试题在科学性、稳定性等方面优于各省命制试题，使用国家试卷也能更好地体现全国统一高考的国家意志。