2006年江苏高考化学平均分_2006年江苏高考化学

1.江苏高考历史是全国卷吗

2.2023年江苏省高考化学难吗

3.江苏24年高考物理不选化学

4.普通高中化学课程标准 是哪一年颁布的

5.江苏高考理科分数线

江苏的高考卷是新高考I卷。

2023年江苏省高考使用的是“新高考I卷”。从2021年开始，江苏采取3+1+2新高考模式，其中3为语文、数学、外语，采用新高考全国卷一；1为物理/历史二选一，2为从化学、生物、政治、地理中四选二，后3门均为本省自命题。

新高考I卷考试科目：

新高考I卷卷中的统考科目有三门，分别是：语文、数学、外语；而选考科目又叫作“高中学业水平选考科目”，包含了：物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学；考生们需要在物理和历史中任选一门、并在思想政治、地理、化学、生物学这四门科目中任选两门。

新高考I卷科目分值：

语文、数学、外语3门统考科目。每门150分，其中外语科目含听力考试30分，各科均以原始分计入考生总分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理或历史任选一门，以原始分计入总分。其余4门（思想政治、地理、化学、生物），任选2门，以等级分计入总分。

江苏高考的特点：

1、难度适中。

江苏高考难度相对较低，尤其是文化考试难度普遍适中，但也有一定的难度，对学生要求相对增加，在考试前要有良好的备考计划。

2、选考科目多。

江苏高考学生可以根据自己的优势和志向自由选择选考科目。每个学生至少要选3门选考科目，最多可选择5门，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等多种学科。

3、选拔质量高。

江苏高考的录取率较低，竞争激烈，录取分数线相对较高，选入的学生素质和能力普遍较为优秀。而江苏高考选入的学生素质和能力普遍较为优秀，一方面是学生自身努力的结果，另一方面也和江苏高考选拔机制有关。

4、优质高校较多。

江苏省内有多所985、211高校以及重点本科院校，有较多的高水平学校可以供考生选择。如南京大学、东南大学、河海大学、南京航空航天大学等。这些高校教学设施、师资力量、教学资源都相对较为优秀，为考生提供了广阔的发展空间。

江苏高考历史是全国卷吗

截至2014年末，学校有专任教师304人，均达本科以上学历。教师中有全国“五一”劳动奖章获得者1人，全国优秀教师5人，江苏省名教师1人，教授级高级职称2人，省特级教师6人，泰州市有突出贡献的中青年专家7人, 泰州市名教师4人，“泰州市学科带头人”“教学能手”“教坛新秀”40多人。

江苏省名教师：任祖镛

江苏省特级教师：任祖镛 、曹伯高、姚平 、经志俊 、孙庆、赵长河 、沈玉荣

教授级中学高级教师：姚平、经志俊 高考成绩 2003年高考，学校熊洁同学获泰州市高考文科状元；

2004年高考，学校朱荣芳同学荣获江苏省高考文科状元；

2007年高考，学校一学生取得687分、全省第49名的成绩，被北大元培学院录取；

2006年高考，学校学生本二以上进线人数537人；

2007年高考，学校学生本二以上进线人数升至646人；

2008年高考，学校学生本二以上进线人数达到853人，其中重点本科415人，杨丹灵、杭千里同学考取清华、北大，朱璇、杨希同学被南京大学文科强化班提前录取（全省仅招收27人）。

2012年高考，学校共有1300多人达高考本科工作线，其中，本二进线1005人，在泰州市10所四星高中学校中位居第二，比2011年增加87人，增幅9.4%，其中达本一线以上430人，比2011年增加114人，增幅36%；继两位同学提前保送清华、北大之后，又有许璐荣等3人达清华、北大录取线。

2013年高考，学校共有860多名同学进入本二分数线，本二进线率比2012年净增8个百分点，本一进线率比2012年净增6个百分点，其中张四维、王今昌、高明馨、陈伟、庄园5名同学进入江苏省前200名，张四维（411分，全省第21名）、王今昌（407分全省第55名）2名同学进入江苏省前100名，高分段人数创历史新高。

2013年高考自主招生，江苏省兴化中学继赵田杰等12位同学被清华、浙大、上海交大、南大等名校提前和保送录取后，在全国高校名校自主招考及三大联盟招考中又创佳绩，再次跻身省市先进行列。全校共有42人次在“985”院校中获得优秀资格、有112人次在“211”院校中获得优秀资格。

2014年高考，继周逸飞同学被清华大学预录取，程玉璜等5名同学被南京大学提前录取之后，4名同学进入全省前300名，8名同学进入全省前500名。提前录取批次两名考生进入全省前30名，分列全省第6名和第26名。高水平飞行学员最高分列全省前列、泰州第一。全校本一、本二进线数816人，进入本科工作线965人，本二以上进线率较2013年增长6个百分点。

2015年高考，学校本科达线人数1031，其中本一线406人，较2014年增长6个百分点；本二线912人。 学科竞赛 2001至2004年，学生中有300余人次在省级以上各类竞赛中获奖，其中获全国一等奖13人次，省特等奖1人，一等奖75人次。

2007年至2008年，该校有39名学生获得了数学、物理、化学、生物学科的奥赛二等奖以上奖次，其中一等奖19人次。

2007年，化学奥赛有4人获省一等奖，生物、信息技术奥赛也有11名同学获得省一等奖。

2014年，在全国中学生数学竞赛中，周逸飞同学获全国一等奖，成绩位列全省第三、泰州第一名，入选江苏省省队；何立鹏同学获全国一等奖，位列泰州第二名。另有12名同学获省一等奖。在全国中学生生物竞赛中，顾思鉴、谢宇两名同学获全国一等奖，并进入江苏省生物奥林匹克竞赛集训队，进入省生物奥林匹克竞赛集训队人数位列全省第三。在全国中学生物理竞赛中，省兴化中学有23名同学获江苏省一等奖。

截至2014年末，学校有18人获得全国一等奖，7人进入江苏省队，3人进入国家集训队。 素质教育 江苏省教育厅主办的“江苏省高中生作文大赛”继2001年获首届一等奖的第一名后，从2001年到2014年，兴化中学选手共有13人荣获一等奖、特等奖（自2005年起设立），其中5人进入全省前十名，2人荣获冠军。至此，兴化中学创造了全省唯一的“省高中生作文大赛“十四连胜”。 类别时间　学生/团体赛事名称参赛作品/项目获奖情况作文　2009年戎甜儿江苏省第六届“中学生与社会”现场作文大赛　特等奖2008年　杨希等四位同学江苏省首届“高考作文”杯高中生现场作文大赛决赛　特等奖　2007年杨希“镇中杯”江苏省第七届高中生作文大赛现场决赛　特等奖第一名　2007年杭千里第十届全国新概念作文大赛　一等奖科技创新　杨勇全国青少年航空航天模型锦标赛　冠军　冶晓莉“希望杯”全国青少年航空模型比赛　冠军　杨佳川江苏省电子技师制作大赛　特等奖2007年谢建涯等4人WRO世界机器人奥林匹克竞赛　省一等奖2014年朱文鹏、吴柏祥、王忠杰、李政、卞华康妮等同学第八届国际发明展览会　金奖4枚，银奖8枚，铜奖3枚2014年朱文鹏　“汽车智能防撞控制装置”项目最高奖“宝钢青少年发明奖”2014年　邵湛第四届江苏省青少年发明家评选“智能选程节水器控制系统”省一等奖（金牌）

获得“江苏省青少年发明家”荣誉称号奖 2014年郭金虎、陆光华、杨健指导第29届全国青少年科技创新大赛生活传感器智能控制系列实践活动全国二等奖2014年　兴化中学校科技活动中心第25届江苏省青少年科技创新大赛生活传感器智能控制系列实践活动江苏省一等奖　2014年刘伯钧第25届江苏省青少年科技创新大赛校园P2.5播报系统环境科学项目省一等奖　2014年沈超第25届江苏省青少年科技创新大赛刹碟回收能量装置工程学项目省一等奖棋类比赛　2014年　　江苏省第五届中学生棋类比赛　　高中组团体冠军,并获得道德风尚奖　2014年张婧娴江苏省第五届中学生棋类比赛　女子国际象棋组冠军　2014年　徐必君江苏省第五届中学生棋类比赛　男子国际象棋组冠军　2014年　杨睿江苏省第五届中学生棋类比赛　　女子中国象棋组冠军2014年李霞健江苏省第五届中学生棋类比赛　女子国际象棋组亚军　2014年　徐必君江苏省第七届中学生棋类比赛　国际象棋（男子组）第一名2014年袁典江苏省第七届中学生棋类比赛　（女子组）第一名2014年杨睿、顾晨璐江苏省第七届中学生棋类比赛　中国象棋（女子组）第一名、第三名2014年夏志成、郭德建、卞楷文江苏省第七届中学生棋类比赛　中国象棋（男子组）第二、三、四名谷笑冰同学多次参加省、全国和国际女子国际象棋比赛，成绩均名列前茅，已是国际象棋国际女子特级大师，中央电视台国际象棋栏目讲解人。

江苏省兴化中学选手勇夺江苏省第五届中学生棋类比赛高中组团体冠军，学校国际象棋队在前四届省中学生棋类比赛中获团体冠军一次、团体亚军一次（前两次未设团体奖），同时有十多人获得单项比赛冠军。

江苏省第七届中学生棋类比赛中，兴化中学代表队再创佳绩，获得总团体亚军、中国象棋高中组团体冠军、国际象棋高中组团体亚军。

学校被评为“江苏省科技教育特色学校”，学生有近80件作品在省创新大赛中获奖，有36件学生作品获得国家专利。

2014年，第25届江苏省青少年科技创新大赛申报的青少年优秀科技实践活动《生活传感器智能控制系列实践活动》获得江苏省一等奖（指导老师：郭金虎、陆光华、杨健）。 2012年泰州市有突出贡献中青年专家：郭金虎

郭金虎老师发明的《传感器智能控制应用研究平台》，获得了辅导员项目科教制作类省一等奖；

郭金虎老师发明的“传感器智能控制应用研究平台”获第29届全国青少年科技创新大赛科教制作项目全国二等奖；郭金虎老师获得本届大赛科技辅导员最高奖“全国十佳科技教师”荣誉称号。

2007年至2008年，徐玉荃、王亚珺获省“叶圣陶杯”论文大赛一等奖，王云龙等多名教师参加全国、江苏省、泰州市课堂教学大赛获一等奖、二等奖。 据学校官网2015年7月显示，学校先后荣获 “江苏省实施素质教育先进单位”、“江苏省德育先进单位”、“江苏省电化教学先进单位”、“江苏省教育科研实验基地”、“江苏省教育科研先进单位”、“江苏省绿色学校”、“江苏省贯彻落实体育卫生两个条例先进单位”、“江苏省示范家长学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省安全文明单位”“江苏省青少年科技活动五星级先进集体” 、“江苏省青少年科学教育特色学校”、“江苏省2013年度十佳科技创新学校”、“少年儿童科技发明示范基地”、“江苏省青少年发明家摇篮”等40多项江苏省和泰州市荣誉称号。

2023年江苏省高考化学难吗

江苏高考历史不是全国卷。

一、解释：

2023江苏高考是新高考全国卷一，物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目为本省自命题。高考试卷一般会密封存档，高考结束后不允许带出考场，考生们答题时一定要确保把答题卡填涂完整，千万不要答窜题，试卷和草稿纸可以随意写写画画。

江苏新高考改革从2018年入学高一新生开始，2021年已经进行了首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科，考生可以自己选科，给了考生给多的选择，有利于更好地选拔人才。

二、高考模式：

江苏实行3+1+2，“3+1+2”的“3”指语文、数学、外语3个统考科目，不分文理，使用全国卷;“1”是考生在物理、历史中选择1门;“2”指的是考生在思想政治、地理、化学、生物当中选择2门。其中物理、历史以原始分计入总分。

思想政治、地理、化学、生物以等级分计入总分。表示，从2021年起，江苏将以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档，同时合并本一本二录取批次。

高考注意事项：

1、第一，早餐要吃好。

备考期间，一顿营养丰富、搭配合理的早餐，能为大脑提供充足持久的能量，进而高效学习。

2、第二，饮食要多样。

考前切忌乱进补，这样容易紊乱考生的内分泌系统，还可能引起上火等问题。考试期间的饮食，应注意营养均衡，荤素合理搭配。建议每天至少摄入12种食物。其中谷类、薯类、杂豆类每天吃够3种，蔬菜水果类每天4种，畜、禽、鱼、蛋类每天3种，奶、大豆、坚果类每天2种。

补充大脑活动所需的营养成分，以水溶性维生素和磷脂最为重要。磷脂是与记忆有关的神经递质乙酰胆碱的合成原料，在蛋黄、大豆中最为丰富。维生素中最重要的是维生素B1，适当吃些全谷杂粮、薯类、豆类来补充B族维生素很重要。

江苏24年高考物理不选化学

2023江苏高考化学试题总体来说难度适中。江苏高考化学试卷总体来说难度不大,江苏高考化学试卷立足化学科学特点,注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境,呈现生产生活中的实际问题。

2023年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）考试时间为6月7日至8日。具体科目考试时间安排为：6月7日，语文9：00至11：30；数学15：00至17：00。6月8日，文科综合/理科综合9：00至11：30；外语15：00至17：00。

从2021年起，8省市新高考考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。

选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。高考是”普通高等学校招生全国统一考试”的简称，于1952年实行，于1965年废除，于1977年恢复。

高考复习。高考复习可以专注的复习自己的错题总结，还有学习笔记，可以多看一些自己不会的类型。复习的时候知识点也要扫一下，不要都看了不看知识点。

普通高中化学课程标准 是哪一年颁布的

江苏24年高考物理不选化学可以吗？江苏24年高考物理不选化学可以。江苏24年高考物理不选化学是可以的，在2024年江苏高考选科要求中，物化两科捆绑招生比例增加，物+化的组合优势得到进一步的提升，但是不选化学的选科组合含"不限选科"的覆盖率仅50%左右。另外，理学、工学、农学、医学四大类本科专业，选科要求基本上都是必选物理化学，相比2021年的选科要求，化学的权重有了非常大的提升。因此，江苏24年高考物理不选化学可以。江苏是中华人民共和国省级行政区，江苏简称"苏"，位于中国大陆东部沿海，地跨北纬30°45'～35°08'，东经116°21'～121°56'，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤。江苏跨江滨海，湖泊众多，地势平坦，地貌由平原、水域、低山丘陵构成。

江苏高考理科分数线

2003年教育部颁布普通高中化学课程标准，2004年海南、山东、广东、宁夏第一批进入新课改省份，2005年江苏进入新课改。2007年海南、山东、广东、宁夏四省份开始第一次新课改高考。

2004年—2010年高中新课程改革时间表

1、第一阶段（2004年）

2004年秋季，高中新课程改革正式启动。首批进入高中课改的是：山东、广 东、海南、宁夏四省区。这是新高中课程改革的第一阶段。

2、第二阶段（2005年）

2005年秋进入高中新课程改革的只有江苏省。

3、第三阶段（2006年以后）

2006年进入课改的有五省（市）：辽宁、天津、福建、安徽、浙江。

2007年有五个省市进入课改：北京、吉林、黑龙江、陕西、湖南。

2008年进入课改的有四省区：山西、江西、河南、新疆。

2009年进入课改的四省区：河北、湖北、云南、内蒙古。

2010年进入课改：广西、贵州、青海、甘肃、西藏，至此全国全面实施新课改。

高中课程改革的理念与课程结构

1、课程理念

（1）以学生为本，关注学生的全面发展

（Ⅰ）重视基础知识的学习，提高学生的基本素质。

不仅使学生学习知识的基本概念、原理和规律，还获得正确的行为、习惯、运动及交际能力，培养符合社会规范的思想、观点和信念，形成正确的价值观、审美观，更重要的是使学生养成解决社会和个人生活的能力。

（Ⅱ）学会学习的方法，具有终生学习的愿望和能力

此次高中课改面向21世纪知识经济的需要，强调培养学生终身学习的能力、生存能力等。

（Ⅲ）设置必修课程与选修课程，增加了学生对课程的选择性。

高中课程改革摆脱了过去必修课主导一切的局面，设置了必修课程、选修课程Ⅰ、选修课程Ⅱ三部分，使学生学会选择，学会规划人生，满足自己学习的兴趣和发展的需要。

（2）强调整合性，建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观

科学人文性课程文化观强调人的科学素养与人生素养的结合，致力于科学知识、科学精神和人文精神的沟通与融合。普通高中教育力图塑造的是：不仅能够认识自然、认识社会，而且也能认识自己；不仅能够经世致用，而且还具有公民基本素养和健全人格的人。

（3）完善评价机制，合理处理校本评价、外部评价的关系，建立符合素质教育要求的新的课程评价观。

（Ⅰ）完善校本评价，建立学生成长手册，真实描述、记录反映学生的教育、发展过程；

（Ⅱ）优化外部评价，建立教育质量检测机制。外部评价包括高考和社会的评价。

2、课程结构

高中新课程的整体结构有四大特点：模块制、选修制、学段制、学分制。

（1）模块制

新高中课程由“学习领域”、“科目”、“模块”三个层次构成，三者是层次递进的包容关系：

（Ⅰ）学习领域：高中新课程由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动八个学习领域构成。

（Ⅱ）每个领域均由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）体育与健康、技术等12—13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。

（Ⅲ）每一科目又包括若干模块。模块之间既相互独立又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一指定内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。

新高中课程的这种规划体现了课程的综合性和学科的专业性，使得高中新课程富有弹性，一方面能够避免学生过早偏科，确保学生打下良好基础，有利于学生全面发展，另一方面能够使学生根据自身的特点和兴趣自主选择，促进学生的个性发展。

（2）选修制 新高中课程分为必修课程、选修课程Ⅰ和选修课程Ⅱ。

（Ⅰ）必修课程（必修模块）保证学生有共同的学习基础。普通高中学生必须修满116个必修学分的课程并取得合格的成绩才能毕业。必修模块的学分占最低毕业标准总学分144分的80.6%。

（Ⅱ）选修课程Ⅰ（选修模块Ⅰ）可以理解为选择性必修课程，即升入高等学校学习某个专业必须学习的课程。学生获得选修课程Ⅰ的学分至少是22分，占最低毕业标准总学分144分的15.3%。

（Ⅲ）选修课程Ⅱ（选修模块Ⅱ）是学校开设的任意选修课程，它以校本课程的形式出现。学生获得选修课程Ⅱ的学分，最低是6分，占最低毕业标准总学分144分的4.1%。

（3）学段制 每年52周，其中学年40周，社会实践1周，假期11周。学年分上学期20周，下学期20周，每学期分为两个学段（第一学段10周，第二学段10周），每学段10周中分授课9周和复习考试1周。

（4）学分制 学生学习一个模块并通过考核，可以获得2个学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块1学分，信息技术、通用技术各4学分）。

研究性学习活动是必修课程，三年共计15学分。学生每年必须参加一周的社会实践，获得2学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。

学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年获得116个必修学分（包括研究性学习活动15个学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修Ⅰ中获得至少22个学分，在选修Ⅱ中至少获得6个学分，总学分最少达到144分才能毕业。

2023年江苏高考理科分数线为512分。

江苏高考公布了2023年高考分数线，理科一本分数线为512分，文科一本分数线为527分，根据一分一段表来看，理科608分排名在两万一千名，639分排名在一万多名，2022年639分排名在全省1700多名。

根据江苏考生公布的分数和排名来看，2023年高考600分及以上的考生达到了3万多人，理科608分排名在两万一千名，639分排名在一万一千多名，2022年608分排名在近1万名。

2022年江苏高考很多考生普遍考的不太好，最主要的原因是2022年试卷难，高分段考生也普遍考的差，因此分数虽然不高但是全省位次还是非常高的，637分就能上南京大学。2023年至少665分可能才能勉强进南京大学，填报志愿一切都是以全省位次为准。

江苏高考的考试时间、考试科目、录取方式及分数线的确定方法：

1、考试时间

江苏高考一般在每年的6月份进行，与全国的高考时间基本一致。

2、考试科目

江苏高考的科目主要包括语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。具体科目设置可能会根据教育部门的要求和江苏省的实际情况进行适当调整。

3、录取方式

江苏高考的录取方式一般采用综合评价的方式。即根据考生的高考成绩、学业水平测试成绩、综合素质评价等因素综合评定，最终确定录取结果。

4、分数线的确定方法

江苏高考的分数线是根据江苏省的高考考生成绩情况和招生计划进行综合考虑确定的。分数线一般分为一本线、二本线、三本线和高职高专线等，不同线对应不同的录取门槛。