广东生物高考真题2021,2017广东生物高考

2024-05-24 12:16:25

1.2017全国1生物第五题增长率

2.请问谁知2019和18、17、15年广东高考理科录取分数线？谢谢！

3.广东春季高考考几科

2017高中生物会考知识点总结「详细」

　会考与高考是高中阶段的两大“指挥棒”，都对生物教学产生直接而深远的影响。与高考相比，生物会考更强调应用能力指向、考题的开放性等方面特点。为帮助大家更好复习会考，我为大家分享会考生物知识点，希望对大家有参考作用!

　第1-3章复习要点

　1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸

　2. 生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪

　3. 酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性

　4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜

　5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

　淀粉：碘液;变蓝

　还原性糖：班氏试剂、加热;红**

　脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色

　蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色

　6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁

　7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质

　8. 细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层

　9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种?主动运输

　10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质

　11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜

　12. 生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型

　13. 蛋白质多样性的原因?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同

　14. 氨基酸的通式、肽键的结构

　15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性　功能：选择透过性

　16. 物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐

　17. 线粒体功能?有氧呼吸的主要场所　核糖体功能?蛋白质合成的场所　中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运

　18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核

　19. 病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)

　20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播

　第4章复习要点

　1. 酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的.生物大分子

　2. ATP的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸A-P~P~P

　3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙**，蓝紫光)叶黄素(**，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光)

　4. 光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能

　5. 光合作用的反应式?6CO2+12H2O

　C6H12O6+6H2O+6O2

　6. 影响光合作用的因素?温度、光照、CO2浓度

　7. 有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体

　8. 无氧呼吸的2个反应式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量

　9. 呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量

　10. 糖代谢的途径?多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖

　第5章复习要点

　1. 眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体

　2. 反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

　3. 突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的

　4. 脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射

　5. 激素调节的特点?高效性、特异性

　6. 列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素

　7. 人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫

　8. 顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长

　9. 生长素的化学名称?吲哚乙酸

　10. 生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果

　11. 自主神经也叫什么，作用是什么?植物性神经;调节控制内脏器官的活动

　12. 建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化

　13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电

　14. 听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器

　15. 甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性

　16. 激素调节的基本方式?负反馈

　17. 人工免疫的主要方式是?接种疫苗

　18. 生长素的作用

　19. 胚芽鞘向光性生长的原因

　20. 听觉形成的过程

　第6章复习要点

　1. 噬菌体侵染细菌的过程?吸附→注入→复制→合成→释放

　2. 什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA的片段

　3. DNA复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋

　4. DNA复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体

　5. 基因工程的三种必要工具?(1)基因的剪刀—限制酶(2)基因的化学浆糊—DNA连接酶(3)基因的运输工具—质粒

　6. 基因工程的三大分支?动物、植物、微生物基因工程

　7. 基因工程的基本过程?获取目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞

　8. 获取目的基因的2种方式?化学方法人工合成，从生物体细胞中分离

　9. 转基因生物产品的安全性问题主要集中在那两方面?

　10. 中心法则及其发展

　第7章复习要点

　1. 常见的无性繁殖方式?孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖

　2. 有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点

　3. 动植物细胞有丝分裂的差异?前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞

　4. 细胞分裂后的三种状态?(各举一例)不增殖细胞(神经细胞)、暂不增殖细胞(肝、肾细胞)、增殖细胞(动物骨髓细胞)

　5. 减数第一次分裂前期的特点?同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点?同源染色体分离，非同源染色体自由组合

　6. 精子和卵细胞形成过程的差异?精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞　精子形成过程有变形

　7. 细胞分化的特点?稳定、不可逆

　8. 植物组织培养需要控制的条件?无菌，温度，pH值，光照

　9. 图解植物组织培养的过程

　10.图解克隆绵羊多利的培育过程

　第8章复习要点

　1. 染色体变异的类型?结构变异的类型?结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位

　2. 物理和化学致变因素各举三例

　3. 什么是基因突变?有什么特点?

　4. 变异主要有哪三方面?基因突变，基因重组，染色体畸变

　5。图解三倍体无子西瓜的培育过程

　6. 单倍体育种有什么优点?明显缩短育种年限简述单倍体育种的过程

　7. 遗传病预防的措施有哪些?禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育

　8. 秋水仙素使染色体加倍的原理?秋水仙素能够抑制纺锤体形成，导致染色体不分离

　第9-10章复习要点

　1. 生物进化的证据有哪些?胚胎学,比较解剖学,生物化学,古生物化石

　2. 生物进化的趋势和一般规律?由简单到复杂，由水生到陆生

　3. 达尔文进化学说的基本观点

　4. 现代进化学说的基本论点

　5. 生物进化和物种形成的三个基本环节?变异、选择、隔离

　6. 生物多样性包含哪三个层次?遗传、物种、生态系统多样性

　7. 人类活动对生态系统多样性的影响主要表现在?

　8. 保护生物多样性的措施有哪三大类?就地、迁地、离体保护

　精编

　1.停止光照，C3的变化及其原因?上升、CO2固定进行，C3还原受阻

　2. 停止供应CO2，C5的变化及其原因?上升，C3还原进行，CO2固定受阻

　3.突触传递的特点及原因?单向传递、突触递质的释放为单向的

　4。在甲状腺激素分泌调节中，下丘脑，垂体，甲状腺各自分泌什么激素?促甲状腺激素释放素、促甲状腺激素、甲状腺素

　5. 细胞膜的功能由哪三点?保护细胞，控制物质进出，信息传递

　6. 婚姻法规定不能结婚的近亲指什么?直系血亲及三代以内旁系血亲

　7. 为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应

　8. 生命调节的特点是什么?神经与激素共同调节

　9. DNA四种单体的中文名称?腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脱氧核糖核酸

　10.画出DNA一个单体结构简图，并标上各部位名称

　11.生物进化的内在因素是：遗传变异

　12.生物进化的动力是：生存斗争

　13. 决定生物进化方向的是：自然选择

　14. 生物进化的结果是：多样性和适应性

;

2017全国1生物第五题增长率

作者：KushimJiang链接：/question/51265736/answer/125608462来源：知乎著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号）各省、市、自治区、直辖市教育考试院（中心、局）、高校招生公室：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻立德树人任务要求，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲。现将各学科考试大纲主要修订内容（见附件）下发给你们。各地要及时传达，认真做好贯彻落实和宣传工作，加强与基础教育行政部门和教育部门沟通协调，做好考试大纲的解读和适应性测试工作，帮助中学准确把握考试大纲修订情况，及时回应教师、学生和社会关切，维护正常的教学秩序，保证高考平稳顺利。附件　高考各学科考试大纲修订内容一、修订基本原则坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。二、主要修订内容1、增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。2、完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。3、调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。三、各学科修订内容语文更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。1、能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。2、适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。3、现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。4、在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。汉语1、考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。2、新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。3、调整试卷结构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。4、优化考试内容。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。数学1、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。历史现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。地理现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。思想政治对学科“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。物理1、进一步细化对“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。2、优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。化学现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。生物1、对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”2、在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。

请问谁知2019和18、17、15年广东高考理科录取分数线？谢谢！

2017全国1生物第五题增长率选D丁点对应的种群数量。第五题考是一个种群增长的方式S型，这个题里面把题干看了一下，假设某草原上散养的家蓄呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。给了一个图，看了一个应变量和质变量，横坐标种群的数量，纵坐标是种群的增长率。这是一个甲乙丙丁四个点，把这个图看懂了之后再看题，尽可能多的收获种群家蓄，在种群数量合适时进行捕捉。学种群增长在讲种群这个地方。S型增长曲线是这样的，这样一个曲线先增后减，最大的时候是是二分之K的时候，这个图的时候，最高点对应横坐标是二分之K，这个时候是K的时候，在捕草原上的生物，长得更快，应该保持二分之K这个数量的时候，当数量大于二分之k的时候开始捕，捕完之后一直保持二分支可的时候，选丁点对应的种群数量，这是第五题。

广东春季高考考几科

2019年和2018年、2017年、2015年广东省高考理科的录取分数线，具体内容分别为：

2019年：本科批录取分数线为390分，专科批录取分数线为160分。

2018年：本科批录取分数线为376分，专科批录取分数线为205分。

2017年：第一批本科录取分数线为485分，第二批本科录取分数线为360分，第三批为专科批录取，分数线是200分。

2015年：第一批本科录取分数线为492分，第二批本科录取分数线为371分，第三批为专科批录取，分数线是208分。

可以登录隶属于广东省教育厅的广东教育考试网官网查看具体详情，网站上有各种与高招有关的咨资讯。

关于高校招生的几个名词：

1、批次线

根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。也就是平时说的一本线、二本线等。

2、提档线

招生院校按照提档比例提取考生档案的最低分数线，与学校最终的录取线并不完全相符。例如规定本科一、二批院校的一志愿按1:1.2的比例确定提档人数，学校按招生计划录取结束后，将把多余的百分之二十考生档案退回省招生考试院。提档的最低分便称为提档线。因此，即使考生的成绩达到了提档线，也未必一定能够被取。