2014全国高考地理-2014高考地理综合题

1.在高考地理中，常见的应用题类型有哪些？

2.高中地理中有哪些难度特别高的高考真题？

3.如何提高高考地理综合题的答题效率

4.2011全国高考文科综合题的选择题，地理的9--11题组的11题求解

在高考地理中，常见的应用题类型有哪些？

在高考地理中，常见的应用题类型有以下几种：

1.分析题：要求考生对给定的地理现象或问题进行分析和解释。例如，分析某地区气候变化的原因和影响，或者分析城市化对环境的影响等。

2.比较题：要求考生对两个或多个地理现象进行比较和对比。例如，比较不同地区的人口分布特点，或者比较不同国家的经济结构等。

3.评价题：要求考生对某个地理现象或政策进行评价和判断。例如，评价某项环境保护措施的效果，或者评价某条交通线路的建设对当地经济的影响等。

4.解决实际问题题：要求考生根据所学的地理知识解决实际问题。例如，设计一个城市规划方案，或者提出解决水资源短缺问题的措施等。

5.综合题：要求考生综合运用所学的地理知识，对多个地理现象或问题进行分析、比较、评价和解决。这种题型通常较为复杂，需要考生具备较强的综合能力。

以上是高考地理中常见的应用题类型，不同类型的题目要求考生运用不同的地理知识和方法进行解答。因此，考生在备考过程中应注重培养自己的分析和解决问题的能力，提高对地理知识的理解和运用水平。

高中地理中有哪些难度特别高的高考真题？

高中地理中有一些难度特别高的高考真题，以下是其中几个例子：

1.分析某地区农业产业结构调整的原因和影响。这道题目需要考生具备较强的分析和推理能力，能够从多个角度综合考虑问题。

2.分析某地区土地利用变化对生态环境的影响。这道题目需要考生具备较强的地理信息处理和分析能力，能够准确理解和运用地理概念。

3.分析某地区城市化进程中的问题和对策。这道题目需要考生具备较强的综合分析和解决问题的能力，能够从多个角度思考和提出合理的解决方案。

这些高考真题的难度主要体现在以下几个方面：首先，题目所涉及的地理概念和知识较为复杂，需要考生具备扎实的地理基础；其次，题目要求考生进行深入的分析和推理，能够从多个角度综合考虑问题；最后，题目要求考生具备较强的地理信息处理和分析能力，能够准确理解和运用地理概念。因此，解答这些难度特别高的高考真题需要考生具备较高的地理素养和解题能力。

如何提高高考地理综合题的答题效率

综合试题的设计通常有两个特点：

1．试题结构简洁，整合度高；均以少问题、小切口、高分值为特点，辅以图表，设问角度新，知识的有效整合度高。

2．设问角度大致为三类：

①描述该区域主要地理事物和现象以及它们的时空分布特征； ②分析该区域内的人文要素分布及原因；

③区域发展开放情况及其发展中的出现的问题、主导原因、整改措施等。 综合题的作答一般采取以下步骤：

1．审题。 一要细审题干,包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图形等。二要细审问题，包括问题的角度、限制条件、所属的知识范畴等。

2．信息获取及解读。一要提取信息要全。要确保无遗漏；二是解读信息要准。要注意准确定位，找出关键信息进行合理判断与推理，挖掘隐含信息；三是运用信息要活。运用直接信息和隐含信息对实际问题进行分析。一般情况下，题目所给的信息都要用到，如果某个信息没有用到，那就要引起注意了。

3．实现试题内容与储备知识间的调动和转化。答题时必须首先表明自己的观点（赞成还是反对），然后调动储备的知识回答。

4．草拟腹稿和准确书写答案。打腹稿要根据试题的设问指向进行，对问题的认识要有大局观，做到层次清楚，详略得当。答题要注意全面完整，如成因问题有自然原因、人为原因；评价与影响类问题要注意“利”和“弊”的分析；地理规律类问题要注意“时”与“空”等。表述要合理规范，正确使用地理术语（特别是关键词），讲究层次性、逻辑性、序号化；卷面整洁。

总之，审题要慢，答题要快；答题要全面，卷面应整洁。

事实上，许多综合题的回答都是有模式可以借鉴的，在学习高中地理的原理时，我们常常会以某一地区的情况作为案例，在对这些案例的分析过程，事实上就是“建模”的过程；高考过程中，虽然不会考到相同的案例，但一般会考到相应的模式。

如学习鲁尔区时，我们掌握了分析传统工业区时，应从“盛、衰、治”三方面入手。分析“盛”，即分析传统工业发展的有利条件，一般应从“资源、能源、水源、市场、交通”五方面进行，如近几年常出现的攀枝花钢铁工业区、东北辽中南工业区、美国东北工业区等，都应从这几点去考虑；分析“治”时，即对传统工业区进行的综合整治、以帮助其再生，一般应采取“调整并优化产业结构、发展科技、改善交通条件、保护并治理环境”等措施。

在回答自然地理的有关问题时，记住一些常用结论，会使你少走许多弯路、节约大量宝贵的考试时间，如：某地北极星的高度即等于当地的地理纬度；太阳直射南（北）半球时，极昼地区的太阳从正南（北）方出、其余各地从东南（北）方出；刚好发生极昼地点的正午太阳高度等于太阳直射纬度的2倍；海洋上等温线弯曲方向即洋流的流向；太阳直射点位于北半球时，则全球陆地等温线都向北弯曲（即点北陆北）；在两条等值线之间，以大值闭合的等值线内部值大于大值，以小值闭合的等值线内部值小于小值（即大于大的、小于小的）；河流的流向与等高线的弯曲方向相反。

分析某地水能资源丰富时，一定要回答出该地河流的落差大、水量丰富。

分析某地泥石流多发时，一般要从地质、地形、气候、植被四方面进行，即地壳运动活跃、岩层破碎，以山地地形为主、起伏不平，降水丰富、且多暴雨，植被覆盖较差，符合上述四个条件的地区，极易发生泥石流灾害。

针对近几年频发的自然灾害，可采取如下措施：（1）加强监测，建立预警系统，及时预报；（2）加强教育，提高广大民众的防灾、减灾意识；（3）建立健全灾害发生时的应急措施；（4）采取相应的应对措施（如提高建筑物的防震强度、植树种草提高植被覆盖率、加强护坡工程的建设等）；（5）提高公众的自我保护、自救、营救能力。

5 、描述一个区域的特征时，自然特征要从地形、气候、水文、植被、土壤、资源等方面入手，人文特征则应包括工农业生产、交通运输、人口与城市、对外贸易、文化生活等。

评价一个地区资源开发条件时，要从资源的丰富程度、交通的便捷程度以及距消费市场的远近等方面进行。

寻找解决资源短缺的措施时，要从开源、节流入手。如针对华北水资源短缺，可以采取修建水库、跨流域调水、海水淡化、适量开采地下水等开源措施，也要采取节约用水、调整产业结构（发展节水农业、节水工业等）等节流措施；此外，还要做好防治水污染的工作，防止出现水质型缺水问题。

分析某地发展种植业的自然区位条件时，要从地形、气候、水源、土壤四方面进行。一般种植业发达的地区，地形平坦开阔，气候温暖湿润（或雨热同期），灌溉水源丰富，土层深厚、土壤肥沃。

分析影响某城市（城市群、城市带）形成和发展的有利自然条件时，要从地形、气候、河流三方面考虑，即地形平坦、气候宜人（温度适宜、降水适中）、临近河流（可提供生产和生活用水，对外交通便利）的地区有利于城市的形成和发展。

水土流失、沙尘暴、荒漠化等问题的产生原因，可从物源和动力两方面入手；如水土流失的产生，首先要有疏松、缺乏植被保护的土地，其次要有水量丰富、动力充足的流水；即位于降水丰富的山区，地表又缺乏植被保护的地区，易发生水土流失。

对于环境污染的防治，首先要制定相关的法律、法规，从源头上控制污染物的来源；其次要加强宣传教育，提高人们的环保意识；再次要发展循环经济，把污染物消灭或减少在生产的过程之中；对于非排不可的污染物，应加强污染物的治理，力争做到处理后无害排放；此外，植树种草，充分发挥生物的环境功能也是不错的选择。

发展循环经济的好处，一方面可以减少资源、能源的消耗，另一方面可以减少废弃物的排放，从而起到保护环境的作用，有利于可持续发展。

对于生态破坏问题，首先应控制人口数量、提高人口素质，然后采取适当的生物措施（保护天然植被、扩大人工植被）、工程措施（护坡固沟、草方格固沙等）和农业技术措施（提高灌溉技术等）。

分析某地发展清洁生产、生态农业的重大意义时，要从经济、社会、生态三方面入手，即带动相关产业的发展、延长产业链、提高附加值、促进当地经济发展（经济），有利于增加就业机会（社会），有利于当地减少污染物、改善生态环境、改善生活质量（生态）。

当然，利用相关模式进行答题时，一定要结合所给案例的具体实际，这样才会获得理想的高分

特别提示

1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。

3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。

4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方

2011全国高考文科综合题的选择题，地理的9--11题组的11题求解

1、东南丘陵包括江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵。

中国东南地区是丘陵分布最广、最集中的地区，这一地区统称为东南丘陵。其中长江以南，南岭以北的地区称为江南丘陵；南岭以南的广东、广西境内的为两广丘陵；武夷山以东，浙江、福建两省境内的为浙闽丘陵。

2、中纬度那只能是江南丘陵了。

江南丘陵范围长江以南、 南岭以北、 武夷山和天目山以西、雪峰山以东，包括中国湘、赣两省中南部和浙西、皖南地区的大片低山和丘陵，总称江南丘陵。介于北纬25°～31°，东经110°～120°，面积约37万平方公里。

中纬度为30——60，而江南丘陵在25——31，有重叠的