崩坏3高考题-崩坏三高考作文

1.全球高考结尾有哪些呢?

2.如何评价最近热播的电视剧《少年派》？其中闫妮和张嘉译饰在剧中的表演如何？

3.地下补课班被新华社记者暗访，为何要禁止课外补课？

4.你也许需要--三个原因剖析**《万箭穿心》中的失败婚姻

5.圮文言文

全球高考结尾有哪些呢?

全球高考结尾有秦究游惑he、老于父子也缓和关系，好好生活、闻远等一众监考官都进了部队当教官。系统被修复后用于正常的军事考核，154也在922的骚扰下重新与外界取得联系。

结尾留白，回味无穷，超级甜蜜。

剧情内容

两个失忆的人，在毫无人性的系统夹缝中剑拔弩张，却又默契非常。一次次的警报、一回回的系统崩坏，随着被抹去的记忆逐渐清晰，原来在硝烟弥漫的世界尽头，你我仍是最初相识的那人。系统算什么，搞就好。世界灿烂盛大，欢迎回家。

全球高考是根据木苏里所著同名小说改编的漫画作品，由白梦社出品，有马文化制作，该作品于2020年10月1日在哔哩哔哩漫画平家连载。这是一场玩命的考试，真身刷题，及格活命。当腹黑监考官秦究，遇上冷拽考生游惑。

游惑，黑发，浅棕色眼睛，皮肤冷白，右耳戴着银爪带钻的耳钉。性格，高冷，心情不好时会摆臭脸，口是心非有点傲娇，经常犯困，没耐性。

如何评价最近热播的电视剧《少年派》？其中闫妮和张嘉译饰在剧中的表演如何？

《少年派》是一部以高考教育为主要切入点，同时引发了父母一代的中年危机及亲子矛盾等一系列社会话题的作品，剧中闫妮饰演的”王胜男“和张嘉译饰演的”林大为“很真实的表明了现实中很大一部分父母的做法和行文。

《少年派》中，王胜男与林大为因为大小琐事和教育问题，一言不合就进入开怼模式，呈现了鲜活逗趣的夫妻日常。特别是王胜男一上线就开怼女儿，亲妈的暴击式唠叨引发观众共鸣。

剧中聚焦的是高中教育。跟其它教育题材电视剧一样，该剧既反映教育问题，同时也以教育为一面多棱镜，反映其它受关注的社会议题，比如教育观念的差异、代际之间的冲突，以及中年夫妻的多年之痒。

与其它大多数的教育题材电视剧一样，剧中林妙妙的父母也是“虎妈”与“猫爸”的性格、态度设定。除了爹妈形象刻画够写实，剧中台词金句频出，也受到了观众的肯定。

扩展资料：

剧情简介

精灵活泼的少女林妙妙中考超常发挥，意外考入重点高中，妈妈王胜男扬眉吐气。高一住校，挣脱妈妈掌控的林妙妙如鱼得水，结交了三个好友，校花邓小琪、学霸钱三一和江天昊，并且还成为了校园广播站的主播，俨然“人生赢家”。

学神如云，林妙妙成绩惨遭碾压，面对来自“我儿子成绩全市第一”的裴音的正面暴击，王胜男的斗志被全面点燃，开启陪读生活。冤家路窄，竟和裴音家成了邻居。王裴二人冲突不断升级，却因婚姻问题惺惺相惜，成了闺蜜。

高三来临，林妙妙经历了父母感情的震荡，钱三一隐忍着父母的貌合神离，江天昊突遭家庭破产，邓小琪因为妈妈的秘密被曝光跌入谷底。少年们桀骜不驯，迎着阳光、风雨，如春草般蓬勃生长。高考结束，少年各奔前程，内心充满伤感及对未来的期待。四个家庭经历波折，找到了各自的方向，收获着动人的成长。

地下补课班被新华社记者暗访，为何要禁止课外补课？

我昨天因为写高考，被一群人薅住脖领子吐槽我毒舌，首先我得承认我嘴巴确实毒，但是中国有句老话叫：嘴毒心软，我堪称这类典型，但是你们要硬说我不安好心也行，但是就不要叫我小编了，我真的遭不住，我就是看到一个题恰好有话想说，来答一题，下次如果你们想骂我，就直接骂，不用称呼，大家都是陌生人，不需要客气，您尽管喷，我尽量不抑郁。

一、大家都在一个剧场看戏，突然有一个人他站了起来。

一个设备老旧的剧场里，场地那是一马平川毫无起伏，大家排排坐看戏，能不能看清就得看爹妈给自己多少身高了，这时候有个犊子他突然站起来了。

站起来的视角好哇，看的清啊，接着第二个人第三个人第四个第五个人第六个人第七个人（混蛋，你是在凑字吧！），最后所有人都站起来了，再后来有人站到了椅子上，有人爬到窗户上，有些爬到房梁上，有人站到屋顶上?

此时你还以为你是看剧的人吗？初始自认看剧人，再看已经是剧中人啊，我的铁子们！

这玩意儿有个正经的名字叫?剧场效应?，当大家都跟着异化而异化，不断的为追求个人利益而抛弃群体利益，最后结局只有一种：上演一出群体悲剧，谁也落不着好。

这就是禁止补课的第一个原因，无序的恶性竞争会导致社会秩序的崩坏。如果鼓励大家都站起来，那残疾人怎么办？恐高症不敢上屋顶怎么办？没钱买不起直升飞机没办法站的更高怎么办？

大家都是买票（投胎）进来的，咱不得讲个公平吗？虽然事实上没有，但是正因为没有，所以才要不断追求。

二、跟中国家长们相比，北上广打工人那点竞争也配叫?卷?？

高考是千军万马过独木桥。

最开始的时候，老师们都只是教独木桥平衡术（按教材授课）和遇坎遇震等意外时如何应对（大量刷题），到时候能否过桥就看个人天赋努力和付出。

后来有一天，上官二狗他妈下班回家，看到有人在发传单教授独木桥撩阴腿，二狗他妈一看这个好啊，到时候在桥上，不但能自保还能减少竞争对手，二狗他妈成功了，二狗成功上岸。

于是慕容铁柱，西门狗剩，东方招娣都被自家母亲拉去学习撩阴腿，黑虎掏心拳，形意太极，闪电五连鞭?，随意报名人数的增多，学习费用也是天天见涨，欧阳翠花家里穷报不起班，于是欧阳联合村里其他报不起班的家长联合抵制这种恶习。

国家一看，这确实有点乱啊，这不讲武德啊，于是禁止补课。

但是市场有需必有供，不能正大光明的供就悄悄的供，就换个名头改头换面的教，毕竟独木桥下溺水者比比皆是，毕竟独木桥上各路神童技压四方??

课外补课屡屡被禁，禁而不绝，绝而不灭，灭而重生，生生不息，背后最大的原因是家长们内卷不止，并且乐在其中，更有过分者以砸锅卖铁供孩子补课为荣，也根本不管孩子愿意不愿意，反正就是为你好。

看着中国家长们如此心甘情愿的内卷，北上广打工人那点儿卷最多只能叫未烫成功的大波浪，稍有起伏而已。

这是国家禁止课外补课的第二个原因：给学生减负，就是给家长减负，降低恶性竞争的加剧。

三、白天林黛玉，放假方世玉，这种人也配叫老师？

有人说，老师们在课外补课怎么了？人家赚的也是辛苦钱啊！

你这话纯就是在放P！

一个人的精力是有限的，人总是会朝收益更多的地方努力。

上班一个月工资多少？一个假期补课能赚20万，哪个更心动？

他会不会向学生暗示补课？

他会不会由于补课浪费过多精力，而减少对学生的付出？

他这种行为，是不是会加剧教育的不公平？

当然会！一定会！偷偷被他补课的学生学到了课堂上学不到的知识，应该在课堂上学到的知识，课堂上的学生并没有学会，到最后会不会发展成为：

只有花钱补课的学生才能学到课堂上应该学到的知识？

这是国家禁止课外补课的第三个原因：维护教师队伍的师德和基本操守！不禁止，老师们上课林黛玉，放假方世玉，只想捞钱不想育人，天下都要乱套了！

强烈建议偷偷补课赚钱的老师一律取消教师资格证，发现一个取消一个，没有教师资格证还补课一律按罪论处！

四、中国教育不公平的问题，能不能得到解决？

北京四中的孩子受到的教育和偏远山区的孩子受的教育，中间差了数十年的光阴。这是国家的错吗？当然不是，经济要发展，是所有地区都一直穷，还是让一部分地区先富带动周边地区，这种简单的选择，没人会选前者。

于是也就出现了下面的情况：

有的孩子能文能舞，跳个绳都要报个班，她们健美操跳的好进了清北，他们编程可流弊进了清北，而你只能选择个北大青鸟。

而有的的孩子，没班报没课补。

如果环境不公平（有钱），规则和制度有可能实现公平吗？答：不可能。

上面那一句是无法展开细说的话，但这不是国家弊端，而是我们人类进化的弊端，我们国家在?教育公平?这件事上做出的努力还是有目共睹的。

幸好我们有高考，高考在一定程度上还是相对公平的，没有钞能力有了?考试?能力，也一样可以寒门出贵子，与其把希望放在人类制度的进化上，不如让孩子多读两页书，多刷两道题来的更实在。

最后：

我很讨厌别人说?你怪别人有钱补课，你怎么不怪你父母太穷?我非常厌恶这句话，这句话恶毒至极。

你们不为自己不守规矩没有武德而感到羞耻，反而为别人没有能力去破坏规则而去嘲笑。

你还是个人吗？

你也许需要--三个原因剖析**《万箭穿心》中的失败婚姻

势力，和人说话没好气，动不动就恶言相向，强势，在外人面前不给丈夫面子，婆婆来了也是冷眼相待。影片开始，女主李宝莉就给人极差的印象。

丈夫马学武要求离婚、继而出轨、最终跳江，含辛茹苦抚养长大的儿子高考考了状元后却将宝莉赶出家门、要求断绝母子关系。影片的情节高潮迭起，全是痛点。

一个普通武汉女人的命运，何至于如此痛苦？更合况她勤劳、坚强，并非一无是处。

归根结底，是失败的婚姻继而导致失败的母子关系。那么，这场平凡人的平凡婚姻是如何走进坟墓的呢？我总结了以下三个原因。

1.不平等的夫妻关系

不知道大家有没有发现，在马学武面前，李宝莉习惯了吼和吵，习惯了冷言冷语和讽刺，习惯了掌握主权和决定权。而马学武却习惯了忍气吞声，不作反抗。这样就导致了在婚姻中双方地位不平等的问题。

可怕的是，被压迫的一方长期地积蓄压抑，就像火山一样，终有一天会爆发；更可怕的是，压迫的一方习惯于施压，毫无察觉。

在李宝莉的眼里，马学武从来就比自己低一等，她认为他理应对自己好，理应迁就服从自己。这种优越感，让她在他面前放肆、不可一世。在马学武出轨后，宝莉的好朋友小景揭示了她的错误，告诉她是她自己把马学武逼到这条路上的。她却依然毫不悔悟，既不承认也不改正自己的错误。

2.欺骗

在发现丈夫和别的女人在旅馆开房后，李宝莉心碎了一地，满怀着愤恨和悲痛，她报了警举报丈夫通奸。这样做，是出于对丈夫的报复，但她没有想过这样做的后果，没想到丈夫会因此名誉受损，丢掉职位，最后竟至于被扫地下岗。

出于对丈夫不忠的报复情有可原，这里面也有一时冲动的成分，但她最不该的，就是装作大度原谅丈夫，并希望以此为筹码，让丈夫因为内疚而不敢谈离婚，进而把丈夫留在自己身边。

本来就已经从内部崩坏的婚姻，还企图用不堪的理由来维系，这是没有从根本上解决问题。更何况，存在欺骗的婚姻终会在谎言揭晓的那一天走进坟墓。

“你要让他赖在你身边不想走，那才叫你的本事。”小景的忠告丝毫不能改变她的执拗和对婚姻的盲目维护。

李宝莉太愚蠢了，她从来不会思考丈夫为什么会出轨，从来不会思考为什么儿子总是站在爸爸那一边，从来不会思考自己的婚姻为什么会走到尽头。

就像她不知道丈夫在得知被自己“出卖”并欺骗，玩的团团转时会有多么绝望，会如何地感叹他痛苦的人生，并在下岗的同时打击下选择用自杀来逃避一切。

3.缺乏交流和沟通

夫妻之间从不谈心，从不交流，同样是葬送这场婚姻的根本原因。多少次，看见马学武欲言又止。在被李宝莉呵斥的时候，他也许想要争辩几句；在李宝莉表现出强势、市侩、势力的时候，他也许想要表达自己的意见和看法......但事实上，他唯一的表现只是沉默。其实马学武早就在长期的被压迫之中明白了这婚姻的失败，但他的沉默让李宝莉误以为一切皆好，反而助长了她的强势和主导。她的强势，又进一步导致了交流与沟通的无法进行。

不平等的夫妻关系、欺骗、缺乏交流和沟通，这三样，就是我总结的影片中李宝莉与马学武痛苦婚姻的原因。

同样，幸福的婚姻都是相似的，不幸的婚姻各有各的不幸。

但我想所有的不幸都是有原因的，痛苦并非空穴来风，而是像滚雪球一样越滚越大，不断积累的一件事情。只有发掘痛苦的根源，反思总结原因，并以此为借鉴，才能成就美满的婚姻，美满的人生。

圮文言文

1. 中考必考的16篇文言文有那些

原发布者：徐老师117

中考必考文言文16篇篇目1、《论语十则》2、《爱莲说》3、《陋室铭》4、《三峡》5、八上《记承天寺夜游》6、《桃花源记》7、八下《马说》8、八下《送东阳马生序》9、八下《醉翁亭记》10、《岳阳楼记》11、《小石潭记》12、九上《出师表》13、《生于忧患，于安乐》14、《鱼我所欲也》15、九下《曹刿论战》16、九下《邹忌讽齐王纳谏》中考必背34首古诗词1关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。3观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。5送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共

2. 高考必考文言文

1、孔子语录（论语）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之'文'也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

2、鱼我所欲也 （《孟子·告子上》）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。亦我所恶，所恶有甚于者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身而不受，今为宫室之美为之；乡为身而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

3、生于忧患，于安乐（《孟子·告子下》）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而于安乐也。

4、曹刿论战 （《左传》）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

5、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

3. 湮 用古文翻译出来

我知道！

湮

湮 yān <；动>； （形声。从水，垔（yīn）声。本义：埋没，不被人所知道） 同本义 [be neglected;fall into oblivion;bury] 始丧乱后，典章湮散。——《新唐书·魏征传》 又如：湮没不彰（埋没不显著）；湮佚（埋设，散失）；湮沉（湮沈；湮泯；湮昧；湮埋。埋没） 淹没 [submerge]。如：湮枯（湮没干涸）；湮坠（湮没失落）；湮废（湮没废弃）；湮隳（湮没毁坏） 淤塞；填塞；堵塞 [clog up;fill] 郁湮不育。——《左传·昭公二十九年》。注：“湮，塞也。” 昔老禹之湮洪水，决江河。——《庄子》 又如：湮塞（堵塞） 液体着物向四处散开。后作“洇（yīn）” [soak] 绢布上写字，用姜汁磨及粉，则不湮开。——《物类相感志》 湮 Yān <；名>； 水名 [Yan River]。伊水支流。在今河南省登封县西 姓 另见 yīn 湮灭 yānmiè [bury in oblivion;annihilate] 埋没；磨灭 湮灭而不称者，不可胜数。——司马相如《封禅文》 湮没 yānmò [fall into oblivion;be neglected]∶埋没 而湮没。——明·张溥《五人墓碑记》 湮没于荒烟。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》 湮没无闻 [annihilate]∶清除，化为乌有 基本粒子和它的反粒子相遇时湮没

4. 留侯论的文言文翻译和答案

留侯论 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节⑵。

人情有所不能忍者⑶，匹夫见⑷辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒⑸然临⑹之而不惊，无故加⑺之而不怒。

此其所挟持者⑻甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯⑼上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者⑽出而试之。

观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。

当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬⑾待天下之士。其平居⑿无罪夷灭者，不可胜数。

虽有贲、育⒀，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。

子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不者，其间不能容发，盖亦已危矣。 千金之子，不于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以也。

子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计⒁，以侥幸于不，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。

彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”

遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。

且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。

何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也⒂。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。

项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！注释 ①本文为嘉祐六年（1061）苏轼应“制科”时所上《进论》之一。

留侯即张良，字子房，他是“汉初三杰”之一，辅刘邦定天下，封为留侯。②节：操守。

③这句话的意思是：常人在情感上总有不能忍耐的时候。④见：被。

⑤卒：同“猝”。突然，仓猝⑥临：逼近。

⑦加：侵凌。⑧挟持者：指怀抱的理想。

⑨圯：yí桥。⑩隐君子者：隐居逃避尘世的人。

⑾刀锯鼎镬：四者皆古代刑具。借指酷刑。

⑿平居：平日。⒀贲、育：战国时勇士。

周代时著名勇士，卫人，传说能力举千钧。⒁《史记·留侯世家》：“秦皇帝东游，良与客狙击秦始皇博浪沙中，误中副车。

秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。”

此语即说张良暗杀秦始皇的事。⒂伊尹、太公之谋：用智慧化解危机的谋略。

伊尹，商之贤相，名挚。太公，太公望吕尚，姓姜，名尚，字子牙，周文王时太师。

整句话的意思是：这样秦始皇当然不能使他惊怕，而项羽也不能使他暴怒了。译文 古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。

有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。

这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。 张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。

但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。

再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。 在韩国已灭亡时，秦国正很强盛，秦王嬴政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。

就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭（连上句意思是：在锋芒之势上，是没有可乘之机的）。

张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！ 富贵人家的子弟，是不肯在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，在盗贼手里太不值得。

张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反而只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。”

楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣 *** 身体、牵了羊来迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”

就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷於困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。

再说，有向人报仇的心愿，却不能做人下人的，是普通人的刚强而已。那老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深挫。

5. 《张良奇遇》文言文答案.良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,

1.解释句中加点词.（1）有一老父，衣褐，至良所（所）（ 处所 ）（2）父去里所（里所）（ 大约一里 ）（3）为其老，强忍（为）（ 介词，因为 ）（4）良业为取履（为）（ 介词.给，替 ）2.下列加点的词语注音或解释有误的一项是（C 是三声 ）A.有一老父，衣褐（褐）（hè，粗布短衣）B.孺子（孺子）（rúzǐ，孩子，年轻人）C.强忍（强）（qiáng，勉强）D.长跪之履（履）（lǚ，鞋子.这里作动词用，替老人穿鞋）3.下列加点的词语解释错误的一项是（ A 衣：名词作动词用，穿 ）A.有一老父，衣褐（褐）（名词作动词用，穿）B.良尝闲从容步游下邳圯上（步）（名词作状语，修饰“游”）C.良殊大惊，随目之（目）（名词作动词用，看）D.良因怪之，跪曰：“诺.”（名词作动词用，怪异）4.翻译下列句子.父去里所，复还，曰：“孺子可教矣.后五日平明，与我会此.”老人走了将近一里路，又转回来，（对张良）说：“（你）这个年轻人有出息，可以把本事传给你.五天之后天亮时，在这里跟我相会.”5.下列对文意理解错误的一项是（ D 每隔五天来一次，共三次 ）A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下.老人是故意这样做的.B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来.张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人.C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋.D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示自己的诚心.6.读了这篇文章，你受到什么启发？应当看出张良那种尊敬老人，强忍屈辱的品格.。

6. 颓在古文中什么意思

部首笔画部首：页 部外笔画：7 总笔画：13五笔86:TMDM 五笔98:TWDM 仓颉：HNMBO笔顺编号：3123435132534 四角号码：21282 Unicode:CJK 统一汉字 U+9893基本字义1. 崩坏，倒塌：~坏。

~圮。~垣断壁。

2. 消沉，委靡：~萎。~丧。

~靡。~唐。

3. 败坏：衰~。~败。

~景。~朽。

4. 水向下流：泣涕如~。5. 灭亡：“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾~也”。

6. 恭顺的样子。7. 暴风：“习习谷风，维风及~”。

详细字义〈形〉1. （会意。从页（ xié），从秃。

页，人头。本义：头秃。

原作“穨”）2. 同本义。本作“跕”[bald]穨，秃貌。

从秃，贵声。——《说文》。

字亦作颓。颓，首秃也。

——《六书故》3. 委靡，消沉 [dejected;listless;depressed]颓然乎其间。（颓然，形容醉倒的样子。）

——宋· 欧阳修《醉翁亭记》4. 又如：颓卒（委靡衰老的士卒）；颓思（颓丧的心意）；颓尔（厌伏不振貌）；颓堕委靡（体力精神衰退不振）5. 衰老[aged]。如：颓塌（衰老）；颓年（老年；暮年）；颓龄（衰年；垂暮之年）；颓颜（犹衰颜。

容颜衰老）6. 詈词。恶劣之意 [bad]今日颓天，百般的难得晚。

——元· 王实甫《西厢记》〈动〉1. 下坠。也作“隤” [fall]泰山其颓乎？——《礼记·檀弓上》嗣业是步士升山，颓石四面以击贼。

——《新唐书》2. 也指暴风从上而下习习谷风，维风及颓。——《诗·小雅·谷风》焚轮谓之颓。

——《尔雅》。李注：“暴风从上下降谓之颓。

颓，下也。”颓乎其顺也。

——《礼记·檀弓》3. 倾斜；衰败[decline][马]尻欲颓而方。——《齐民要术》。

石声汉校释：“[马的]臀部要斜下，要方正。”4. 坍塌，崩坏 [ruined;dilapidated]似这般都付与断井颓垣。

——明· 汤显祖《牡丹亭·惊梦》5. 又如：颓剥（颓坏剥落）；颓云（坠落的云）；颓垣（倾塌的墙）；颓唐（陨坠貌）；颓关（倾塌缺损）；颓裂（崩裂）6. 衰微；衰败；敝败[declining;decadent]晋风日已颓。—— 李白《古风五十九首》汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

—— 陈寿《隆中对》风俗颓弊。——宋· 司马光《训俭示康》7. 又如：颓惰（懈怠；堕落）；颓陵（衰替）；颓法（敝败的法典）；颓败（犹败坏）；颓坏（败坏）；颓亏（衰败缺损）；颓毁（毁坏）；颓替（犹陵夷；衰颓）；颓弛（脱落；弃置）8. 水向下流 [flow down]。

如：颓波（水波下泻）〈名〉1. 雄马 [genitals of male horse]有汗时休去檐下拴，渲时休教侵着颓。——元· 马致远《耍孩儿》2. 颊下 [cheeck]颓，颊下。

——《玉篇》常用词组1. 颓败 tuíbài[decadent] 颓废败坏2. 颓放 tuífàng[decadent and dissolute;lead life of abandon] 颓唐放纵，不拘礼法3. 颓废 tuífèi[dispirited;decadent;declining] 颓毁荒废颓废情绪颓废派4. 颓废派 tuífèipài[hippiedom;the decadents;the decadent school] 意志消沉，精神萎靡的人5. 颓风 tuífēng[degenerate practice] 颓败的风气6. 颓坏 tuíhuài[dilapidated] 颓倾坍坏殿阁颓坏7. 颓景 tuíjǐng[decaying scene] 颓败景象8. 颓老 tuílǎo[senile] 衰老9. 颓圮 tuípǐ（1） [collapse]∶倒塌古刹颓圮（2） [degenerate]∶堕落；败坏10. 颓塌 tuítā[collapse] [建筑物] 坍塌毁坏林边有一道土墙头，因年久失修，一段一段地颓塌了11. 颓靡 tuímǐ[dejected;disappointed] 精神不振变得畏怯而颓靡12. 颓然 tuírán(1) [dejected;disappointed](2) 寂静；寂然（3） 衰老的样子颓然老矣一个颓然的希望13. 颓势 tuíshì[declining tendency] 衰败的倾向，趋势挽回颓势14. 颓唐 tuítáng[decay;dejected;dispirited] 萎靡不振的样子颓唐遂往，长辞远逝，漂不远兮。——王褒《洞箫赋》15. 颓萎 tuíwěi[listless] 萎靡；颓靡精神颓萎16. 颓朽 tuíxiǔ[decayed] 毁坏腐朽；衰朽古墓中的棺椁已全部颓朽17. 颓垣断壁 tuíyuán-duànbì[broken walls;crumbling walls and dilapidated houses] 残垣断壁18. 颓运 tuíyùn[declining fate] 衰落悲惨的命运。